【编者按】驴鸣老师这个较长篇幅的散文，若仅界定为游记散文，我觉得是不恰当的，若说是文化散文，但又是随着“移步换景”而写来的。不妨暂且叫做“游览中文化思考散文”吧！这篇长散文融合了行程、写景、忆史、抒情和反思等于一炉，同时又穿插诵读并引用了一些古诗词，使整篇文章表现出种种景物美、人文美、情感美和哲思美来。具体说来，文中写到去苏沪杭的路途中他默诵着李白的《梦游天姥吟留别》，在经过南京长江大桥时他不由想起《念奴娇》中那震烁千古的名词句“一江南北，消磨多少豪杰”！这些无不显示出一位文人墨客的气质来。令人唏嘘感动的是，在苏州他费了周折没找到五人墓，竟面向其方位磕了三个头（当然也包括在浙大校园里终于找到竺可桢校长雕像时为先生鞠躬）！还有对那些不同时代的英雄领袖人物之死的独具个性的思考。可以说驴鸣老师是带着一腔深情、诗意和哲思去游去读这几个城市的。说到游，他并没有走马观花，而是几乎用脚去丈量的，如在上海外滩，他徒步加骑行了几十里；如在杭州，他几乎用脚步丈量了西湖沿岸一圈。对于如今的观光游玩者们来说，这些是很难能可贵的。另外在长文中，老师还始终不忘传统文人根深蒂固的家国情怀，如参观党的一大会址和纪念馆，有对先辈先烈的缅怀、赞颂，又有对现实境况的思考；再如拓开一笔写到的钱塘江大桥及其设计者茅以升等，无不体现着他的爱国情怀。总之，驴鸣老师这篇长散文是用脚步丈量出来的，是用感官线条音符气息描摹出来的，是用文人情思精神境界渲泄出来的，其中有好多地方读来令我们深受感染和感动，引起思考联想和想象，为我们做人为文和精神追求等多方面以有益的启示。文章主旨明确，大气自然，一线串珠。一篇佳作！力荐共赏！问好驴鸣老师！期待更多精彩！【编辑：何叶】【江山编辑部•精品推荐F202405010011】