江山编辑部
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【小说创作浅析】主讲者：半川柚子2018-08-11 22:05:33 作者简介： 半川柚子（江山ID），原名任金伟，河南省西峡县重阳镇半川村人，已在《躬耕》、《群众文化》、《中国青年报》、《郑州晚报》、《泉州晚报》、《广东商报》等60多家报刊杂志发表小说、散文、诗歌等文学作品200余篇首，出版文集2本，现任西峡县文联主办的《鹳河》杂志主编。
授课时间：2018.8.11晚7:30分 授课地点：江山文学夜校群 主 讲 人：半川柚子 推荐社团：丁香社团 本期主持：金木兰（副校长） 鲁 励（副校长） 课件主题：【小说创作浅析】 各位老师：大家晚上好！ 按照国际惯例，我应该做一下自我介绍。 我是半川柚子，原名任金伟，是刚到江山的小老头，也是刚到丁香的新人。新媳妇害羞，小老头不会，我知道自己没资格在这里哇啦，也知道自己吃过几个馍，喝过几碗汤，但娇娇社长硬要赶鸭子上架，硬要按住我这头笨牛的笨脑袋喝口水润润嗓子来这哇啦哇啦，没办法，迈起笨蹄，从八百里伏牛山的深山老林跑来，肯定讲的不好，权当是一次老牛进城表演，逗大家一笑而已。 请大家耐着性子再听我啰嗦几句，我一再申明自己是学理科的，没读过多少文学理论，一再向娇娇社长推脱，目的是不来哇啦，即使来哇啦，哇啦不好也好有个托辞。现在还这么说，就是不负责了，就不地道了，所以，我是用了吃奶的劲儿哇啦的，别让大家睡着了，冷场。下面，我就根据社长指示，结合自己习作的体会，哇啦几个问题。开始了，请大家捂好耳朵。
第一个问题：什么是小说 照书说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它有三个要素：人物。情节。环境。情节一般包括开头、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅和容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。微型小说，也就是小小说，再细分，还可分为小小小说和闪小说。啰嗦了，废话了。 啰嗦正是我对小说的理解。啰嗦有两个含义，一个是说不到点上，我们那儿说是锛不到木上；另一个是说的大多是废话。如果让我给小说一个定义，就是：小说是用一堆废话在啰啰嗦嗦讲故事的文学体裁。这个定义不能说是定义，只能说是半川柚子的一种粗浅的看法，片面，狭义，不成熟，许多人不会认可，可能还会反对，甚至骂娘。但我还是喜欢这个看法，也是这么在习作小说，而且津津乐道，乐此不彼。我是去年八月底到的江山，在江山发的22篇文章里，19篇是小说。按照江山的投稿要求，都得有一个摘要，我的摘要最长的48个字，最短的仅有11个字。出现这种情况，有两个原因，一个是人懒，嘴笨，手拙，说不多，写不长；一个是不需要长，没啥可摘，摘不出东西。拿我入住江山的第一篇小说《度一刀》来说，摘要是： 一个杀猪多杀一刀的屠夫从屠夫到土匪，到杀日寇的草莽英雄，再到土匪，最后被多杀一刀而亡的曲折悲惨人生故事。现在看，还有些啰嗦，废话还很多。如果让我重新摘要一下，我一定会这样写：一个杀猪多杀一刀的屠夫最后被多杀一刀而亡的故事。这一句话，就已经让人知道了，这是一个怎样的故事。再如最近的那篇《老二爷》，摘要是：一个老地下党失聪的故事。短短只有11字，也是一个故事。要想把这些一句话的故事讲成动人的故事，就要有曲折的情节。要弄出一些情节，一句话是不行的，就要叙述，就要娓娓道来。 娓娓道来怎么理解？就是慢慢地讲，细细地说，曲曲折折，迂迂回回，说过来，道过去，这就要啰啰嗦嗦，这就要废话连篇。而要把它再弄成为一篇小说，不仅要有情节的叙述，还要有环境描写。描写是啥？是更细致入微的啰嗦。一个人物，正面说说，背面说说，左面说说，右面说，上面说说，下面说说，角说说，尖说说，棱说说，凸说说，凹说说，越细越好，越细越真，越细越实，越细越感人。这么一来，也就是要用更多废话来啰嗦了。所以，一句话的故事，啰嗦了7000多字，《度一刀》就成小说了；11个字的摘要，啰嗦了近10000字，《老二爷》也成小说了。同时，问题也来了，这一堆废话咋堆起来？就像一堆砖头，咋才能成为房子，成为大楼，成为摩天大楼？这就需要一个结构，一个框架。
第二个问题：咋结构小说 小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织结构和外在表现形态。小说的结构过程，就是作者根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列素材进行艺术组织安排的过程。很明显，这是科学的准确的定义。从这个定义出发，我的理解可以用一个简单的比喻来说明。如果说小说是一个艺术建筑，小说结构过程就是图纸设计绘制过程，写作过程就是把最好的最有用的素材按照图纸浇筑、垒砌、粉刷、装饰起来，该连的连起来，该断的断开去，该雕花的雕花，该镂空的镂空，使之成为一个完美的整体，完美得自然，完美得艺术，就成了小说。 我对小说结构最初的理解，来源于我们那里早年的一种建房形式。那是一种墙倒屋不塌的结构。先由木匠们把柱子树起来，房梁架上去，檩条横稳妥，椽子钉牢实，才由泥瓦匠砌砖垒墙，抹泥上瓦，隔出房间，安门安窗。后来发现，这种房屋模式死板，缺乏变化，还是现建筑更贴切，外表各式各样五花八门五颜六色，内部更是纵横交织变化万千琳琅满目。小说结构的种类大体有线状、网状、画面、象征、写实和散文6个结构种类。我年轻的时候，以写诗歌、散文为主，只发表过5篇小说，后来，辍笔近二十年，2015年初，因要办《鹳河》文学杂志，而县内写小说的人较少，为了滥竽充数，又拾起了笔，应该说是敲起了键。三年来，就写了那么几篇，全发在了江山，当然，里面有几篇也发表在了一些纸媒杂志上。 从自己的习作看，大都是采用的线状结构。这着实与自己结构小说的驾驭能力有关，并不是自己只喜欢这种结构方法。在我看来，处习作小说者，应先由线状结构练起，待自己有了一定的驾驭能力，再习练网状等复杂的结构方法不迟，也可能会受到意想不到的效果。还说《度一刀》吧！我老家半川村，有两个杀猪头，一个是我家不隔家的邻居，杀猪常常多杀一刀，或把多捅进去的刀，抽回半截儿，再捅进去，好像力度不济，需得捅两次。有一年，给我家杀年猪，居然捅一刀后，让猪跑了，害得我妈流了几天眼泪。后来，庄里人家杀年猪大都去请另一个杀猪头。我很想写一写我的这个邻居，但就这么一点素材，根本无法结构成小说，连一个简单的故事都难成型。 于是就联想了，由杀猪想到杀人，很自然就想起小时候听过的土匪故事。两者一碰撞，就有了情节，一个一个的情节。按照时间顺序、情节脉络和人物塑造的需要，捋出了一条主线，再安排一些枝枝节节，便结构出了《度一刀》的基本框架：杀猪多杀一刀——老叶家逼其为匪——出山杀日寇——回来复仇杀人——被多杀一刀而亡。一条线下来，线到头，小说煞尾。 再说《老二爷》。老二爷十八岁就被官府杀了，文中的老二爷是我的一个远房亲戚，在宝安队里当差，那年庄里两个地下党被逮住了，要杀头，那天夜里，我的那个亲戚偷偷放了他们。为此，解放时，亲戚保住了命，但经常挨斗。我把两者一串联，就有了一条线：老二爷出走——救地下党——成地下党——救地下党——与组织失联——找证人——病故。这一条线写下来也可以成一篇小说，但老二爷老了，找不了，咋办？就又安排一条找人的线，我和妹妹雨虹：我上大学时——出差时——雨虹和男朋友——回忆录。两条线，扭结，穿插，就成了复线状结构。 这里应注意一点，线状与线是两个概念。线是细细的一根，线状是看上去像线，但不是线。它可能是绳，可能是柱，可能很细，也可能很粗，就好比上海陆家嘴的上海环球金融中心、上海中心大厦、金茂大厦，远远地看上去像一条竖线，但它绝不是线，内部复杂着哩！有了结构框架，这里又牵扯出一个问题，如何把情节、人物、环境“填”进去？
第三个问题：怎样码好字 大家可能注意了，也可能没注意，常有作家自称是码字的，我觉得这个很好，比说是“做鞋”的有意思。现在提倡工匠精神，砌砖的叫泥水匠，码字的应该叫码字匠，泥水匠的工匠精神是要把墙砌得端正，码字匠却相反，要把字码得曲曲弯弯，折折回回，歪歪扭扭，玄玄乎乎，而且不倒，而且不塌，而且丰满，而且完美，而且哲理，而且艺术。这就要功夫，难了。 其实，也不用有多大功夫，也没什么难。怎么说？说白了，码字就是说话，把想说的话用方块字码出来，这要功夫吗？小学生都会，特别是那些没意思的废话，比砌砖省力多了。但话又说回来，不下功夫是不行的，关键是要会下，下得是处。我是一个农村娃儿，又在乡镇干了八年，应该说很会说农村话了，但我回城工作后，写一篇公文都很难，费了九牛二虎之力写好了，领导一看，直接说我的语言陈旧。我当时的理解是我写得太农民化了。后来写小说时才发现不是，是没有真正农民化。于是，我就照着记忆中农民的原话写，甚至是病句也在所不辞，结果县内几个作家看了，说怪好的。 我的大侄子是写诗的，在《诗刊》和《星星诗刊》都发了不少诗，评论也写得不错，说我的语言像这个的那个的，我说是咱老家的，只是略加改造而已。我啰嗦这么多，就是一句话，把功夫下到自己熟悉的“母语”上，吸收，吸收，再吸收，然后把好的东西码出来，码成一谷堆废话。我这里说的“母语”，不是一般意义的母语。一般意义的母语是指一个国家一个民族的基本用语。譬如我们的母语是普通话；美国人的母语是英语；德国人的母语是德语，等等。我说的母语，是你所出的环境里的语言，你所熟悉的语言，侵染在你血液里骨子里的语言。 譬如，如果你出生在农村，生长在农村，农村的语言就是你的母语，如果你的那个地方是个独特的地方，那些带着方言的语言就是你的母语；如果你生长在城市，城市的语言就是你的母语，但不同的城市母语是不同的，上海有上海的母语，广州有广州的母语，重庆有重庆的母语。我出生在伏牛山腹地的农村，工作的县城，距老家也只有几十公里，依然在伏牛山的腹地里，是一个语言体系，所以我的母语就是我们那一带土话很多的山里话。可以不假掩饰地说，我的小说语言土气，令大家读来吃力的方言随处可见。 当然，码字是需要方法和艺术的，这一点，我也是一知半解，摸索着哩！照书说，又是照书说，照书说是个瞎话篓，就会拍瞎话。我们那儿说的拍瞎话，就是讲故事，讲故事的主要方法就是叙述，码字就是按照叙述去码，怎么叙述怎么码，叙述到哪儿码到哪儿。这一点，打我们上小学三年级就开始了，没得说，不用说，大家叙述得比我顺溜十倍百倍。讲故事仅是小说的一个职能，小说还有一个职能，就是刻画。刻画人物自不必说，还要刻画环境，自然的，社会的，生活的。这叫描写。 恭喜你，答对了！我为什么要说刻画环境呢？这是个人的理解，不一定对的，说说而已，反正大家捂着耳朵。我不知道大家是如何写的，我描写环境的时候，环境就在那儿，在大脑的荧屏上，你可能是描下来的，我是刻下来的，刻成版画，有的东西没有了，有的加粗了，有的刻深了，跟原景一样，又不一样，似是而非，非而更似。 譬如我写《猎》时，老林子的大雪，是小时候砍柴时的记忆，已经不全面了，但起风时雪沫子乱飞的情景是抹不掉的，就刻下了。鹿在雪地一圈圈转，一圈圈寻找同伴的场景是真实的，是刚参加工作时，一个猎人讲的，记忆很深，沉淀了三十年。在描写上，我是刻的，刻成画面，可能画面本身也会有立体感。
我说小说是用一堆废话在讲故事，这里就存在着如何运用废话的问题。小时候，听过一个小故事，也算一个笑话。一个很不会说话的孩子，亲戚过六十大寿，他跟着母亲去祝贺，席间大家都说一些寿比南山长生不老之类的祝福，这孩子却说了一句这样的话：“都过六十大寿了，还能活多久，我看快死了。”谁知，没几天，那亲戚果真死了。隔些时，又有一个亲戚家生了小孩，母亲去祝贺，临行时一再嘱咐不许乱说，这次他很听话，席间只吃菜，一句话也不说，临走时，母亲要他跟亲戚打个招呼，那孩子说：“我今天一句话都没说，你家娃子死了，可别怨我！”当时把人气个半死。从这个笑话，我们应看到那孩子说的是实话，只是后半部分是多余的，也就是废话，恰恰就是这些废话，起到了非凡的作用。一是点睛。明知是废话，却无法去掉，而且还必须这么说出来。 不妨做一个假设，若将这里的废话去掉，这个故事可能还是一个故事，听着肯定没味了，更不会令人捧腹大笑了。相反，有了这句，故事就生动了，有意味了，就会让人笑得肚子疼了。特别是人物，这里没有一句人物描写，那个孩子却跃然纸上了，活了，而且刻到你记忆里了。二是启迪。没有这两句废话，就吸引不了人，就起不到潜移默化的教育作用，就不能使人懂得说话要讲分寸有节制的道理。三是加重。有了这些废话，你笑了，笑过之后，你是否还会担心他会再说更多的废话伤到更多的人心呢？这就加重了文章的分量，拉伸了文章的外延。 了解了作用，就知道了运用，只是个好赖的问题。一般地，就是把已说的东西，换一种说法重复过来，再换一种说法重复过去，甚至重复过来，再重复过去，反复重复。当然，不是简单的重复，要有递进，要有提升，要有拓展，要有伸延。这方面，鲁迅是大师，他在《秋夜》中写到：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。鲁迅的这句话应该是“我的后园有两株枣树”，却分成四个短句，这就递进了，两株枣树，你一下子看了，又一株一株看了，就不仅仅是枣树了；这就重复了，重复的结果就有了徐缓的情态，有感情纠结的表现余地；这就拓展了，两株枣树都是枣树，形式上却是独立的，就延伸到了人了，就有深意了。这一点，大家一定比我理解更深刻。卖弄了。 回头还来结合一下自己，再说《度一刀》，一开头：每年一跒进腊月，度一刀就香兴起来。度一刀一香兴，皂角树满庄子就香喷喷的香了，整个流西河就香喷喷的香了。度一刀叫度道义，是个杀猪头儿。杀猪头儿都不知道？这么给你说吧，杀猪头儿就是领着人杀猪的那一旗子人的头儿，就是那一旗子杀猪人的老板。还不清楚？看过豫剧《屠夫状元》吗？那个状元没当状元之前就是流西河说的杀猪头儿。哎，你说对了，杀猪头儿就是屠夫，屠夫就是杀猪头儿。这么一长段子，其实就一句话：度一刀是个杀猪头。如果这样写，就乏味了，就吸引不了读者，挑不起阅读欲望了，就难以往下顺溜地写了。
1、要有选择地运用废话。废话好说，更好写。废话嘛，不需要表达什么，说明什么，信口开河就行。如果你这样去认识，这样去写小说，小说就可能不是小说了，真的成一堆废话了。所以一定要精心挑选，把最能起到递进、提升、拓展、伸延作用的废话拿出来，用到合适的地方。我认识一个农民书法家，会制作“根书”，就是用废弃的树根，“写”成一幅幅书法作品，很受收藏爱好者喜爱，作品远销到日本、香港等多个国家和地区。他的书法作品是怎样“写”的呢？我去他家，楼顶堆满了树根，曲的，弯的，拐的，粗的，细的，都是从农民的柴堆里淘来的废品。有了创作欲望时，他就蹲在那堆树根旁，挑来比去，然后把挑选的树根拿回制作室进行加工，制作成一幅艺术品。有了这个例子，想必不用再啰嗦了吧？ 2、要有耐心地打磨废话。一般来说，废话很多，即使精心挑选出来的，大都是粗糙的，原始的，自然的，就像上面说的树根，需要进行加工，使之成为精品绝品。废话的一个作用是点睛，画家点睛的这一笔，必须精准，必须出神，才能让龙活起来。举个例子，大家的结婚钻戒，如果镶嵌的是一块未经打磨的钻石，会怎样？至少说，它不是一件艺术品。大家会说，钻石不打磨也是钻石，也比镶嵌一块打磨好的玉石漂亮。的确如此，但它能跟打磨了的钻石比吗？答案是肯定的，不必啰嗦了。 3、要把握好一个度字。废话毕竟是废话，当一篇文章达到了废话连篇的程度，还会有人读吗？傻子也不会！这就涉及到一个度的问题。这个度没有明显的界定，全凭自己把握。如果要说有，那就是文章的需要，需多则多，要少必少。还以鲁迅的那句话说，如果这样写：在我的后园，可以看见墙外有两株树，两株都是枣树。也说了一句废话，显然表达不了原话的意思；如果写成：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树，一株高大，另一株也高大，一株结枣，另一株也结枣......我们还可以续写很多废话。这就多了，把要表达和传递的意味冲淡了。鲁迅没有这样，他把握住了这里的度。 当然，还有很多应注意的东西，还可以继续啰嗦下去。但不能把大家的宝贵时间哇啦完了，再说娇娇社长交给的任务差不完成了，我也哇啦得嗓子冒烟了，该回去喝口水了。你一定会纳闷：废话啰嗦了一大谷堆，咋没成小说呢？哦，我没有讲故事呀！骗子都会这么说，我也不例外。但最后我想来点真的，来点干货，把手机号码留给大家：15038760669（微信也是哟），目的是哇啦得不对的地方，敬请大家批评指正，骂几句也行，对码字匠来说，捧出来的是文人，骂出来的才是作家，欢迎了！也欢迎大家到八百里伏牛山观光旅游，我给大家免费导游！ 谢谢大家！
【浅析小说创作】审核语：夜校副校长鲁励
一是小说定义。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它有三个要素：人物、情节、环境。按照篇幅和容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。
点评语：夜校校长吴光德二是小说结构。小说结构是小说作品的形式要素，是指小说各部分之间的内部组织结构和外在表现形态。就是作者根据自己对生活的认识，按照塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列素材进行艺术组织安排的过程。 三是处理词汇。现在提倡工匠精神，精心用赋有哲理、艺术、的字词下功夫。 四是提炼土话。要精心提炼、递进、提升、拓展、伸延土话（地方方言）。 这篇课件，作者以幽默风趣的授课方式，为整篇课件的授课带来愉悦的气氛！在看似信笔而来的语言组合中，暗含着深刻的思想锋芒！张弛有度，收放自如，在谈笑间，揭示关于小说创作的关键要点！受益匪浅！欢迎作者精彩继续！为作者点赞！
江山文学夜校群号：681747151
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点评
2018-08-12 08:14:33
娇娇：两位校长的审核语好棒！好深刻的解读，升华了主题！感谢夜校长：吴光德，感谢夜校副校长：鲁励，感谢夜校副校长：金木兰！辛苦了！敬茶！为各位校长点赞！
2018-08-12 08:23:59
半川柚子：感谢三位校长，感谢娇娇社长！
2018-08-12 10:28:55
娇娇：敬礼，半川老师！
2018-08-12 10:40:24
娇娇：感谢半川老师为江山文友，为丁香社团做出卓越的贡献！感谢您的热情支持！辛苦了！真棒！（微笑）
2018-08-13 19:37:53
粉红莲秀：感谢娇娇社长，为这次文化盛宴做出的巨大贡献！送花花！
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粉红莲秀
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2018-08-12 16:25:48
感谢娇娇社长，晓雪社长，丁香全体编辑，以及所有参与这次课件赏析的老师们！辛苦大家了！微笑敬茶！
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点评
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粉红莲秀
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2018-08-12 16:28:24
丁香社团【丁香.祝福江山】征文正在火热进行中，欢迎和期待各位老师积极投稿，支持丁香！微笑敬茶，祝老师们文乐开心每一天！
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孙巨才
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2018-08-13 05:21:30
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点评
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生活碎碎念
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2018-08-13 09:29:30
感谢半川老师！讲得非常精彩，向您学习！ |
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点评
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唐成元
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2018-08-13 11:13:01
讲得很好，结合自身的创作，深入浅出，使我受益匪浅，真有“听君一席话，胜读十年书”之感！
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点评
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樱雪
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2018-08-13 16:41:48
这篇讲义，对初入小说门的作者来说，是非常难得而宝贵的。讲义中所述的几个要点，非常重要，值得反复研读。半川老师出手，定当不同凡响也！
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点评
2018-08-13 18:42:49
娇娇：您好雪哥，谢谢的热情支持！是的，半川老师这篇讲课稿创作出来要付出很多心血，要构思，分析，讲解透彻，又要写出自己的心声，又要作者能听懂，给小说创作作者以引领作用，真的很棒！十分辛苦了，老师谢谢您，辛苦了！有机会请半川老师喝酒！（微笑）
2018-08-13 18:52:01
娇娇：感谢雪哥积极参加江山情征文，辛苦了，谢谢您雪哥，预祝作品取得好成绩！您对丁香的付出，我们会记在心间，丁香人都爱雪哥！有时间多回家看看大家，我们都想念您！敬茶，祝秋安！
2018-08-13 19:19:04
粉红莲秀：谢谢，樱雪老师的精彩跟评，微笑敬茶，祝福老师秋安快乐！
2018-08-19 08:57:37
半川柚子：谢谢各位老师关心关注！
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晚秋枫叶
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2018-08-13 18:14:34
半川老师深入浅出讲解，很是受益，幽默诙谐的语言，忍俊不禁，老师的文风值得深入研究，好好挖掘。谢谢，丁香有您真好！
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点评
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南尚
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2018-08-17 22:37:18
作为个人创作体会，这篇文章讲得很生动；我欢迎、鼓励！ 但是，作为小说创作的理论教材，我认为这篇文章写得不够严谨。 作者个人的创作体会，对作者自己而言，肯定对自己的创作是有实用价值的；可是，对其他作者是否也有实用价值呢？我看不一定。在总结个人的创作体会时，需要“升华”，要把自己创作的感性认识升华到对创作有指导意义的理性认识，而且，对小说创作的一些概念，应该讲得准确、清楚，这样才能起到小说创作的教材作用。当然，我讲的这些话，也不一定对，供参考。 |
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点评
2018-08-18 18:29:30
娇娇：小说创作，百家争鸣。仁者见仁智者见智！半川老师这篇讲座特别有实用价值，小说创作由浅入深，对于初入门的作者，一定是受益匪浅！非常难得！讲座中的几个重要案例，包括母语阐述，都是值得赞美的。半川老师出手，总是不同凡响！
2018-08-18 18:38:59
娇娇：敬茶南尚文友！祝您创作出更多优秀作品，加油！
2018-08-18 20:03:25
南尚：谢谢娇娇。我现在是谈文学创作理论多，创作作品少了。欢迎研究、多指正。
2018-08-18 20:51:22
庄稼：半川柚子老师的讲座对爱好者做的文友，有特别积极实用的价值，这一点是不容置疑的。任何学术的总结和传播，都是依照自己亲身经历的心得，这种知识是很实际的，最接近学习借鉴的标准，不能否认半川柚子老师的个人体会，大家能够接受的，能够懂得创作心得真谛的，就是好的。用得着升华吗？已经深入民心了，还要搞一些难懂的生僻的哗众的外衣，加一个理论的冠冕，才算标准、高端吗？不是自己有感而发，不是自己经验之谈，谈何晓喻他人？难道只有拿一篇犹如模具一般的讲座，令人照搬套用，才符合文学创作理论的规范喽。所谓学习，就是取其所长，补己之短。书山学海有可以完整通用，人人实用的知识吗？如此想，岂不幼稚了。学以致用方为大才，理论多实践少的学术更应该抱着怀疑的态度认识它，不是吗，南尚老师？很希望聆听您的教诲，更欢迎老师爱护丁香，来丁香教授您的文学创作理论，把作者推举到高大上的作家之品。非常感谢南尚老师开诚布公的评论！感谢老师听我一阵胡乱啰嗦这么多，敬礼！敬茶！
2018-08-18 21:24:19
庄稼：半川柚子老师的讲座对爱好写作的文友，有特别积极实用的价值，这一点是不容置疑的。任何学术的总结和传播，都是依照自己亲身经历的心得，这种知识是很实际的，最接近学习借鉴的标准，不能否认半川柚子老师的个人体会，大家能够接受的，能够懂得创作心得真谛的，就是好的。用得着升华吗？已经深入民心了，还要搞一些难懂的生僻的哗众的外衣，加一个理论的冠冕，才算标准、高端吗？不是自己有感而发，不是自己经验之谈，谈何晓喻他人？难道只有拿一篇犹如模具一般的讲座，令人照搬套用，才符合文学创作理论的规范喽。所谓学习，就是取其所长，补己之短。书山学海有可以完整通用，人人实用的知识吗？如此想，岂不幼稚了。学以致用方为大才，理论多实践少的学术更应该抱着怀疑的态度认识它，不是吗，南尚老师？很希望聆听您的教诲，更欢迎老师爱护丁香，来丁香教授您的文学创作理论，把作者推举到高大上的作家之品。非常感谢南尚老师开诚布公的评论！感谢老师听我一阵胡乱啰嗦这么多，敬礼！敬茶！
2018-08-18 22:51:50
南尚： 谢谢庄稼。我理解你的意思了，分歧点是在这篇个人创作体会，作为小说创作理论的教材，要不要“升华”。
你提的这个意见提得很好，我在评论中只提出了这个问题，而未把哪些地方需要把作者个人的创作体会从感性认识“升华”到理性认识。这是我阐述得不够的地方。过几天吧，我一定抽出时间来，梳理一下，重新写一篇对这篇创作体会文章的评论，到时我们再共同研究探讨。谢谢你哈。
2018-08-19 05:58:36
庄稼：南尚老师您好！只为评论这篇创作体会而评论，没有多大意义。半川柚子老师发表这篇心得不是为了自己博取什么，而是应邀向文友朋友介绍经验、帮助并鼓励文友朋友更顺畅地写文，贡献一份爱心和热情，倘若本文的读者不是吸取其有益于自己的精华，而是一味的在表达上是书面形式还是口语的通俗形式、是感性还是理性，这些并不是多么帮助读者的问题上纠结，就有吹毛求疵之嫌，目的只有一个，文友朋友可以从中领悟写作技法和要领，不至于走弯路，不至于学不得法，知识是领悟，是引导，不是老师用灌输方法。我认为本篇创作浅析的作用达到一个就足够了，那就是给作者相应的帮助，其他的都不重要。南尚老师！难道您做理论做学术只为追求文化高度或者某些标准，而不是让读者学而至用吗？可以联系实践，或者说从实践中提取出来的经验，都是宝贵的！问好南尚老师！敬茶
2018-08-19 06:27:10
庄稼：通过跟南尚老师的交流，我有一个渴望，希望看到南尚老师亲笔手书的让读者看得懂用得上的文学创作理论，而不是晦涩生僻或者高深得没边的令人难懂的纯理论，给读者大众看，以能懂可用为宗旨啊。丁香等着南尚老师哟！希望不要嫌弃丁香社团粗俗鄙陋平庸无才呀，向您致以最崇高的敬意！！！
2018-08-19 06:37:27
庄稼：南尚老师您好！打扰您很不好意思，但是我好学之心未泯，想向老师有个不情之请，希望欣赏学习老师的精绝大作，还望赐稿丁香，实乃我社团之幸之福！（微笑）（敬礼）（敬茶）
2018-08-19 08:44:15
南尚：谢谢庄稼。我写作品不行，要我投稿，我已经拿不出作品来了。但是，要我研究点文学创作的理论，我还是可以从理论联系实际方面来谈点认识的。而且可以坦诚地说，我对文学创作理论方面的研究，是有实用价值的。我说过这篇文章作为个人的创作体会来看，写得很生动，我是赞赏的；但作为小说创作的教材，还要"提升"，把作者在创作中体会到的感性认识提升到理性认识，成为对小说创作有指导意义的小说创作教材，我这是好意，是探讨文学创作的理论问题，并不是在研究没有实际意义的“纯理论”，我本来是想写一篇这篇个人创作体会在哪几个问题上应从感性认识“升华”到理性认识的文章的，那样，这篇小说创作的教材才会对小说创作指导意义起到加强的作用。现在你认为没有什么必要，那我就接受你的意见，不写了吧。其他没有什么别的意思，这只是小说创作学术性的探讨，只限于学术性的探讨范围，离开这个范围就不属于我研究的问题了。关于小说创作的理论问题，我留待以后有机会时，再谈谈我的看法，我是很想把我的理论联系实际对小说创作的看法讲出来的，供有兴趣研究小说创作的朋友们参考。谢谢丁香的朋友们对我的关注。
2018-08-19 08:56:14
半川柚子：首先感谢尚老师，庄稼老师，娇娇社长，我是个靠物理考取高分考上大学的，文学书籍读得很少，理论书籍几乎没读过完整的，年轻时写诗，中断20余年后，2015年开始写小说，能把话说囫囵了，就是我的进步，承蒙各位老师厚爱，让我讲一课，就讲了，算是应试，不能称之为授课，最多算是交流。谢谢老师们的关心关注！
2018-08-19 12:29:11
娇娇：半川老师谦虚了，您的这篇讲座文友们都特别喜欢，特别接地气，对热爱小说创作作者受益匪浅。我喜欢写散文，以后要经常用母语，就是家乡话。以后我会尝试小说创作，因此，经常欣赏您的小说作品，仔细亲读这堂小说讲座，给了我创作上的原动力，非常喜欢，谢谢半川老师，辛苦了！敬茶！（微笑）
2018-08-20 11:13:08
南尚：我很赞赏半川柚子探讨文学创作学术问题的谦虚态度，也很赞成他的“交流”之说。本来我是想再详细一点说说半川柚子这篇个人创作体会在哪几个问题上需要把文学创作中的“感性认识”升华到文学理论的“理性认识”的，那样，对小说创作才会起到更大的启发作用，对半川柚子本人的创作，也会起到有益推进作用。可现在，如果把对文学创作中的学术研究问题，扩大到其他和我无关的问题上去，我就没有兴趣详细发表我的意见了。对半川柚子谦虚的态度在我印象中还是很好的，以后半川柚子个人在文学创作中有什么需要和我探讨研究的问题，我欢迎和你联系，也一定尽力和你探讨。谢谢半川柚子的谦虚、客气。
2018-08-20 21:58:53
娇娇：我们的半川老师是绅士风度。
想交流，可以，先拿出硬件再说。
也是，别说绝品了，连一篇小说都没有，拿什么给别人上课？真逗！
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娇娇
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2018-08-19 07:01:35
祝贺半川老师小说荣获【十年江山情】征文三等奖！可喜可贺，江山才子，丁香社团的骄傲！ 嘻嘻！读庄稼老师跟评好精彩，老师爱惜人才让娇娇佩服！记得有位作家说出这样一段话极其给力：“捧出来的是文人，骂出来的才是作家”！如果是善意的文学交流，我们非常欢迎，如果不尊重老师的劳动，非要鸡蛋里挑骨头，好啊，随时奉陪！不过要拿出在江山的优秀作品说话，否则岂不是一句空谈！！！（微笑） |
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大地琴韵
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2018-08-19 12:06:47
认真学习讲课精神，真诚感谢半川老师！讲得非常精彩！ |
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点评
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刘自全
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2018-08-20 19:34:06
祝贺作者得奖，祝贺江山再添荣耀！！！！
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山泉
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2018-08-21 15:47:36
在诙谐欢快的氛围中，就像农人讲述如何种好脚下的一亩三分地一样，很接地气，细细读完，受益匪浅。 半川柚子老师辛苦，各位老师辛苦了！
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点评
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帝王
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2018-09-18 18:38:06
柚子味道不错。可哪里来的这么些捧臭脚的？坏了朕的口味。
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