敬爱的友友师：
　　 您好！三年的高中时光，如白驹过隙，又到了说分别的时候了。过几天，就要高考了，在这里，我有许多话想跟您说。
　　 我也不知道，我是您的第几任弟子了，可我知道，您是我高中阶段唯一的语文老师。高一没分科之前，那时是六班，我不了解您，而您或许也没记得我。我向来认为，自己并不是一位很优秀的学生，甚至在数理化方面有些愚笨。分科后，我还是毅然决然地选择了物理类，也不知道是对是错，去了二班，而您也正好去了二班任教。
　　 在接下来的两年半里，您的授课，让我明白了什么是语文，什么是写作。从此我的眼光开阔了，不再局限于狭隘的语文里，语文成绩突飞猛进，多次取得年级前几名。因此，综合成绩也一度稳居班级前茅。尽管这样，但我还是认为没有邱艺洁（同学）那样与生俱来的写作天赋，也没有肖瑞茜（同学）那样锲而不舍的学习精神，可您却把我与她俩等同起来，从没拿另类的眼光待我。甚至我精神抛锚，思绪飞飞，不想再努力时，您也没生气，而是找我谈话，说我在写作上很有天赋，只要勤奋，就一定有光明的前途。
　　 离高考没有几天了，我真的有许多话想对您说，没有您的鼓励，我想就不会有今天的我。趁此机会，也想对我高中三年以来于您有不礼貌的地方，向您道一声深深的抱歉；对您三年的关心，表示我衷心的感谢！您是一个很厉害的人物，是许多作家协会的会员，是散文家、小说家……我很敬佩您深厚的学术知识，哪怕我只学到您的一些“皮毛”，我也会向我的家人炫耀，我的语文老师是文学家。
　　 友友老师，在您这三年的谆谆教诲下，我真的学到了很多东西，填补了我语文方方面面许多不足。尤其是高三这年，几次语文联考，语文成绩位列班上第一。您说，我的成绩在全年级都是前几的。我心里开心极了，学习语文的动力倍增。
　　 友友老师，在您的指导下，我与班上那些爱好写作的同学一样，都喜欢上您的课，爱上了写作。我写的《相思湖畔思友人》《一通缠绵的电话》《夜深忽梦少年事》等作品，还被您发在了江山文学网、中国散文网和《芙蓉楼》杂志上。这是对我是莫大的鼓励，我的文字也能发表，这是过去做梦都未想到的，且还能得到稿费，心里开心极了。我渐渐地找到了写作的乐趣，学习愈发动力十足。您也时常鼓励我，哪怕我并没有什么值得您鼓励的，您也会说：“我很看好你，你的写作能力超强，有一双会观察生活的慧眼，能把自己所见所闻所感行之于文。你也一定能考上一所好的高等院校。你的文章，写起来有板有眼，有章法，文采也不错，但进入大学，还要继续写作哦，我很期待。”老师，您知道吗，听了您给我鼓励的话，我的精神状态亢奋，学习信心满满。我也曾对您说过，因物理考试屡次不理想，心情总不是很好，可您却告诉我，“没事的，尽力了就好，下次考好就行”。您对我犯的错，或疏忽您布置的任务，您从不对我大发雷霆。哪怕我偶尔在您的课上，因晚上睡眠不足，小睡一会，您也没责怪我。
　　 友友老师，三年高中生活很快就要结束了，我已认为自己还算是个聪明的学生，或许在写这封信时，我的文章毫无章法，为了表达出自己的心里话，哪怕语无伦次，也全然不顾了，也要把它说出来。您对我的帮助太大了，不是一封信能写得完的，但我已刻在了骨子里。您是个很幽默的老师，会带动我们的情绪，高涨我们对语文学习的热情。也许是因为我的性格太过于活泼，上课易走神，但您时刻用提问的方式警醒我。也许您对我也有过实在无语，或许是恨铁不成钢，我也不得而知。为此我也不知道如何说自己好？
　　 王老师，今晚我想起了李白诗中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。从这一刻，我终于懂得了，这是一封离别信。我最希望，以后在某个未知的时间能再次遇见您，但或许，我们这辈子可能也不会相见了。我也不知道未来如何，可我希望您能天天开心。您教我的东西，我可能会忘，但您的师恩，我永生难忘！
　　 最后，祝您身体健康，万事如意！您的弟子田胜群叩上！