上初中时，除了班主任雷绪阁老师、语文老师李广法、物理老师李惠民、政治老师王军阳，还有三位老师给我们上过课。他们或有趣，或随和，或和蔼可亲，令人难忘。
　　
　　 ◎有趣的老师——李志忠
　　 从初中到高中，历史老师有两三位，可是最有趣的老师还是初二时的历史老师——李志忠。
　　 少年时代，对什么东西都充满好奇。在学校，学生喜欢听的课，当然是有趣的课堂。说是有趣，是说老师上课讲的内容非常有意思，而且激情洋溢。老师的激情，感染了学生；学生紧跟着老师的思路，进入了一种奇妙有趣的境界。
　　 其实，李老师本来是语文老师，从前教过其他年级的语文课，不知怎么回事，他又给我们上历史课。后来不知道为什么，给我们上了一个学期历史课后，就不上了。
　　 李老师个头不高，身形比较瘦，脸型也比较瘦，倒是眉毛浓黑，眼睛就更显的炯炯有神。头发略微稀疏，有点卷曲。最明显的标记，则是下巴的右边，有一道一寸长的竖条疤痕，不知道是怎么留下的。冬天时，上身穿一件灰色的中山装，黑色裤子；夏天时，则是白色衬衣，依然是黑色裤子。教我们的时候，李老师大约四五十岁，走路时有点猫着腰，但是轻快。说话非常快，像竹筒倒豆子一般。看上去，也就是一位精瘦好动的小老头罢了。也许，当时的他并不是很老，也许才四十来岁吧，头发还是全黑的。
　　 别看老师又黑又瘦，年纪也不小了，可是一旦开始讲课，老师的神情却像十八九岁的青年，在教室里走来走去，慷慨激昂，手舞足蹈。讲到激动之时，简直就是一位在舞台上沉浸于表演的演员。那个学期，恰好讲的是中国近代史，即清政府从一个闭关锁国、腐朽落后的封建国家，被迫沦为半封建、半殖民地社会的经过。每每讲到清政府对老百姓征收各种苛捐杂税，对农民起义极力镇压，而面对帝国主义列强的侵略却软弱无能、卑躬屈膝时，他都表现出难以抑制的悲愤和痛心；当他讲到帝国主义往中国贩卖鸦片、强迫清政府签订一个又一个丧权辱国、不平等条约时，他就痛心疾首、义愤填膺。而我们呢，也跟着老师的思绪，沉浸其中。老师悲愤，我们也跟着老师气愤；老师痛心，我们也随着老师气愤，甚至握紧拳头，默默流泪……
　　 就这样，每一节历史课，都是在满怀期待中开始，进入老师所引导的情境。总感觉刚刚听到入迷、全身心地投入的时候，就被那刺耳的下课铃声就打断了……
　　 激情澎湃的历史课，沉浸于教学的李老师，用这种浓厚激情的方式，给我们讲述着那一段中华民族不堪回首的苦难史。“落后就要挨打！”面对列强的狼子野心，为了抵抗侵略者，为了中华民族的尊严，多少英雄人物前赴后继，抛头颅、洒热血，献出自己宝贵的生命，树起了一座又一座民族精神的丰碑！李老师正是通过这样的历史课，郑重地告诉我们，为了民族的发展，为了中国的强大，每一个人都有责任，要发愤图强，要改变中国科技落后的现状！
　　 这么有趣的课堂，倒是很少有学生违反纪律。李老师不仅讲课非常投入，还喜欢搞突然袭击——随堂小测验，这是其他学科没有过的。一个学期，李老师测验了三四次，每次都没有提前通知。好在大多数同学能认真听课，考试成绩大致还可以。当然，也有同学考得不好，听过的知识，记不了多少，而且颠三倒四。李老师很生气，让那些考得不好的两三位同学，站在讲台上，狠狠地批评一顿，便有些学生不耐烦。李老师更生气了，二话不说，对着那几位考的不好的男生，直接打了两拳。当然，看起来很用力的拳头，打到他们身上，力量却变弱了。被打到的学生，纹丝不动，面无表情，不知道他们此时在想什么。此刻，教室里静悄悄的，似乎陷入了一种可怕的寂静。老师再没有说话，全班同学也屏住了呼吸！我想，老师对这些学生，大概是一种“恨铁不成钢”的恼怒吧！
　　 初二第一学期结束了，李老师似乎生病请假了。到了第二学期，我们班的历史课就没有老师上了。历史课本在自己手里，可以自学。但是自己阅读历史课本，总感觉囫囵吞枣，没有主次，也没有了老师上课时那么生动，那么有趣，以至于后来的中国历史，甚至高中时学的世界历史知识，在我的头脑中再没有那么清晰的条理，再也没有那么深刻印象了。
　　
　　 ◎化学老师肖雪英
　　 初中的化学老师是肖雪英。
　　 肖老师是哪里人，我不知道。只知道她丈夫是长益人，我姑且认为她就算是长益人吧？
　　 教我们的时候，肖老师大概三十来岁。她的女儿大概七八岁，正是女孩最可爱的年纪；儿子才三四岁，有点调皮。有意思的是，她的女儿和妈妈长得一模一样，脸圆圆的，白白的，像一个雪娃娃；儿子则长得完全像爸爸，简直如克隆出来的一样，甚至皮肤的颜色也和他爸爸一样，黑里透红。看到这一家人的长相，真的感叹造物主之奇妙，人类家族延续的印记是如此的明显！
　　 课余时间，总有一些同学喜欢和肖老师的孩子玩耍一下。女孩乖巧，问什么答什么，说话时面带微笑，似乎还有一点害羞。而那个男孩子呢，不管问什么，他都会白你一眼，满脸不屑的样子，继续玩着手中的东西；如果再问，他就狠狠瞪你一眼，做个鬼脸，转身就跑，仿佛害怕有人追着打他。
　　 肖老师和其他女老师不太一样，衣着比较随便。记忆中，她似乎喜欢穿咖啡色或姜黄色上衣，黑色裤子。夏天则多穿白色上衣，裤子依然是黑色的，没有多少变化。她本人个头较高，皮肤雪白，身材偏胖，说话也比较随便。特别是她的头发，更是随意。说是短发，却比别人的齐耳短发要长一点；说是披肩发，却没有认真打理，梳成好看的发型。从气质来看，肖老师更像是一位泼辣率直的生产队妇女队长。
　　 而她的丈夫，也是身材高大，看着很壮实，言语不多。每次看到他时，头总是偏向一边，像在思考着什么重大问题，不苟言笑。在学校里碰到了，我们也不和他打招呼，他就歪着头，盯着你看一眼。当时，肖老师在我们学校，而她的丈夫不知道在哪里工作，倒是经常来。听其他同学说，她丈夫想调动工作，领导却不批准。于是就天天跟着领导：领导开会，他就站在门外等；领导在办公室，他就坐在办公室等；领导下去检查工作，他就跟在领导后面，寸步不离。时间久了，领导烦了，竟然批准了他的请求。
　　 原来如此！竟然还有这样求人办事成功的呢！那时，我们对他竟然有点刮目相看了！
　　 肖老师讲课，中气十足，同学们非常喜欢。那些化学入门知识，在肖老师的讲解中，简单、有趣、新奇。似乎在不经易中，我们就轻松地学到了不少化学知识。特别是肖老师教给我们许多顺口溜：如元素周期表前20个元素：氢氦锂铍硼；碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷；硫氯氩钾钙。又如化合价口诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳，二四六硫都齐全；三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见：氟氯溴碘本是一，特殊情况为正七……
　　 化学课有趣，还在于偶尔的课堂实验课，让我们这些没有见过世面的孩子，对化学课充满了好奇，也看到了一个全新的知识领域。如把切割下来的一块金属钠放在水中，金属钠熔化成一个银色小球，飘浮在水面上快速运动，同时发出很大的“吱吱”声音。随着金属块的体积逐渐减小，烧杯中的水，似乎也在不断地翻滚，直到银色小球完全消失。实验结束了，可是同学们的思绪却沉浸在奇妙的变化之中……
　　 中考时，我的化学考的很好，也许正是因为“亲其师，信其道。”
　　 肖老师的随和、自然、质朴的个性，让我们在化学课堂上很自在，很放松；肖老师讲课，简单直白，循序渐进，重点突出，让我们的学习也轻松有效。
　　 我上大学时，母亲生病，在县城住院。听母亲和二姐说，肖老师和母亲住同一病房。母亲得的是脑血栓，而肖老师应该比母亲小许多，大概也就四十来岁，也早早得了同样的病。听到这个不幸的消息，我为肖老师感到难过。年纪轻轻，得了这样的病，她的两个孩子应该还小，正在上学，不知道谁在照看他们。
　　 真是天有不测风云，人有旦夕祸福啊！
　　 母亲生病，是因为长期的辛苦劳作，生活艰难，愁思忧郁；而肖老师，夫妻都有正式工作，经济状况应该不错，再看她的个性，应该是那种乐天随和的人，怎么也会得这样的病呢？真是叫人想不明白。
　　
　　 ◎何润灵老师
　　 何润灵老师教数学，只是他没有上我们班的课，是另外一个班的班主任兼数学老师。
　　 何老师的个性，跟我们的班主任截然不同。我们的班主任雷绪阁老师，严肃严厉，雷厉风行，学生都很怕她。而何润灵老师却相反，性情温和，说话走路都是不紧不慢，时常微笑，给人一种温尔文雅的感觉。偶尔，我们班主任请假，何老师就临时给我们上一两节课。上课时，何老师语调温和，和蔼可亲。听着他的课，有时会想，他的子女应该很幸福吧？有这样一位温柔和蔼的爸爸；也许他的妻子也很幸福吧，有这么一位性情温和的丈夫。想着想着，竟然有点羡慕嫉妒隔壁班的同学了，他们有这么一位脾气超好的班主任，在学校里是不是感觉很放松、很幸福呢？
　　 何老师是王家洼乡人。也就是说，他每周回家，都得翻过那道深深的西同鞮沟。西同鞮沟，沟深路陡，行走困难，即是空手翻越，也得走上大半天，也会累的气喘吁吁、两腿发抖。小时候跟着大人赶集，翻沟的时候真是太辛苦。想着何老师，每周都要翻沟走一来回，确实是非常辛苦。何况，老师回家以后，估计还得抓紧时间种地，真是艰难啊！
　　 中考的时候，我们要去十五里外的百良中学参加考试。那个年代，只能是步行。我们也都做好了行走的准备。正在这时，何润灵老师突然对我说：“你来坐我的自行车吧。”这当然太好了。我很开心，对老师点头说好。然后，老师骑上自行车，慢慢走，我赶快坐上车子。
　　 我坐上车子后，明显地感觉自行车摇摆了一下，我心里焦急，一把抓住老师的衣服。老师停下来，双脚撑着地，回头对我说：“你先下来，不要从左边上，从右边坐上去吧。在自行车上，面朝左边坐着，不好看。”我这才感到很不好意思。
　　 从开始坐自行车的时候，我只会从左边跳上自行车。这当然不符合多数人坐自行车的习惯。而何老师，对我的这个习惯没有生气，没有批评，只是温和地对我说，并且很快就解决了问题。
　　 到了百良中学，何老师先把自行车停下来，然后才叫我下来。我知道，他怕我摔倒了。
　　 事情过去许多年了，我却时常想起。可能是小时候总是害怕老师，总觉得老师多数是严厉严肃、喜欢动不动就训斥学生的人。所以，当碰到这样一位对学生和蔼可亲的老师时，心里感到多少有点意外，有如春风拂面般的温暖。
　　
　　 人的一生，会遇到许许多多的挫折和磨难，也会碰到形形色色对自己冷语怒目不友好相待的人，这些大概也是常态的生活。在学校，会遇到各种各样的老师，或严厉、或温和；或有趣，或古板……然而，让人难忘的却是那些曾经关心自己、爱护自己，对自己严格要求，让自己感到有趣、感到温暖、感到各位老师。也正是这些关心与爱护，陪伴着自己，让我一直向前，让我的生活充满力量，激励着我不断前行。
　　
　　 二〇二四年十月八日星期二