从前，有一只超可爱的小猫，叫米克。它的毛橙红橙红的，亮闪闪的，就像披着一身金色的阳光，整天蹦蹦跳跳，对啥都好奇得很。可米克有个特别奇怪的愿望，它做梦都想像小鸟一样，在天空自由自在地飞，一会儿跟白云说悄悄话，一会儿和太阳公公打招呼。​
　　 没有翅膀咋飞呢？米克眼珠子一转，有啦！它决定自己动手做一对纸翅膀。它找来了好多好多彩色的纸，又是折又是剪，忙得不亦乐乎。可是，做纸翅膀可太难啦！胶水老是粘不牢，纸还老是被它弄破。米克急得抓耳挠腮，小爪子在脸上抹了一把，变成了小花猫。不过，米克可没放弃，折腾了好久好久，终于把纸翅膀做好啦！​
　　 米克戴着纸翅膀，站在高高的屋顶上，心里又紧张又兴奋，大喊一声：“我要飞啦！”就勇敢地跳了下去。刚开始，它感觉自己真的飞起来了，风在耳边呼呼吹，可开心啦！可没一会儿，纸翅膀就被风吹得稀巴烂，米克“扑通”一声摔在了地上，疼得它“喵喵”直叫，脸上青一块紫一块，连漂亮的脸蛋都变黑啦，活像个小煤炭。​
　　 一次又一次的失败，可米克还是不死心。它想，要是能借到一对翅膀就好啦！有一天，它看见老鹰在天空中威风凛凛地飞着，赶紧跑过去，仰着小脑袋，满脸期待地说：“老鹰伯伯，您的翅膀又大又厉害，能不能借给我用用呀？我就想飞一小会儿。”老鹰伯伯摇摇头，一脸严肃地说：“不行呀，小家伙。没了翅膀，我可抓不到兔子和小鸡，会饿肚子的哟。”米克听了，心里有点失落，不过还是很有礼貌地说：“好吧，老鹰伯伯，谢谢您。”就蹦蹦跳跳地走了。​
　　 没走多远，米克又遇到了水鸟阿姨。它眼睛一下子亮了起来，急忙跑过去问：“水鸟阿姨，您能把翅膀借给我吗？我好想飞上天看看。”水鸟阿姨无奈地笑了笑说：“不行呢，没了翅膀，我可抓不到小鱼，会饿死的。而且呀，就算你有了翅膀，你知道怎么挥动它们吗？”米克听了，小声地嘟囔着：“好……好吧。”耷拉着脑袋，又失望地离开了。​
　　 可米克还是不愿放弃。这天，它抱着自己做的小降落伞，跑到高高的悬崖边。它深吸一口气，心里想：这次我一定能飞起来！然后就勇敢地跳了下去。哎呀呀，降落伞在空中摇摇晃晃，根本不听米克的话，一会儿左一会儿右，最后带着米克撞到了一棵小树上。米克疼得眼泪在眼眶里直打转，只能可怜巴巴地待在树枝上。​
　　 晚上，爸爸妈妈和小伙伴们找了好久好久，才在那根小树枝上发现了受伤的米克。回到家，米克躺在床上，心里又难过又委屈，眼泪止不住地流。​
　　 第二天，猫妈妈坐在米克床边，温柔地说：“宝贝，我们猫虽然不会飞，可我们会爬树，能在高高的树上看风景；我们还会抓老鼠，保护我们的家。这些本领也超厉害的，你想不想学呀？”米克一听，眼睛一下子亮了起来，兴奋地说：“哇！我要学，我要学！”​
　　 从那以后，米克明白了，每个小动物都有自己的厉害之处。与其一直想着不切实际的飞行梦，还不如把自己的本事学好，做一只最棒的小猫！现在，米克每天都开开心心地学本领，它成了森林里最厉害、最受欢迎的小猫啦！
　　 作者：安庆市双莲寺小学302班张静琪，2015年9月2日出生
　　

【编者按】这是一篇充满童趣且富有教育意义的儿童故事。作者围绕小猫米克想飞的奇特愿望，巧妙构建情节，从自制纸翅膀、向老鹰水鸟借翅膀到借助降落伞冒险，逐步推进，趣味性十足，其中制作纸翅膀时胶水粘不牢、纸易破的细节真实生动，极易让孩子产生代入感。语言风格生动活泼，贴合儿童认知与阅读习惯，“蹦蹦跳跳”“抓耳挠腮”等词语及米克与其他动物的对话充满童趣，画面感极强。主题立意深刻，借米克经历深入浅出地传达“发挥自身优势”的道理，引导孩子思考。不过，若想故事更出彩，可在米克借助降落伞飞行时增加意外小插曲，如遇强风、降落伞被树枝勾住等，增强紧张感与趣味性；同时丰富米克内心世界，描述其失败时的沮丧、自我怀疑及转变心态时的触动，丰富情感层次，深化主题。【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202501260011】