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编辑推荐 【敏思】主任曾是“坏小子” . 文/妍冰


作者:情满珠江 举人,5680.65 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:625发表时间:2025-01-26 08:05:10

主任曾是“坏小子”
   文/妍冰
  
   序言:
   那一年教师节又要到了,做了几十年教师,对此项工作感触很深。如今新课标对教师又有了新的要求,但是多年的经历告诉我,无论怎么改,爱心、责任和平等和谐的师生关系都是教育的本质,不能改。
  
   当了这么多年的老师,不仅和当初入行时候一样,偏爱品学兼优的学生,也深谙“浪子回头金不换”的内涵。常常在桃李春风中回忆着一个个可爱的学生,他们中很多都成为了杰出的社会栋梁。其中最难忘的,是那个“坏小子”王磊。
   那时,王磊由于小学连坐3级,16岁才上初一。他人高马大,顽劣出奇,是个凡提起他没有一个老师不摇头的主儿。一次,他和一个教生物的老师发生了冲突,竟然抄起一把铁锹追赶老师,吓得老师满校园的躲。学校为此很是沸沸扬扬了一阵。我万没有想到,第二年我教初二,校长竟然把这个活阎王交给了比他大不了几岁的我。
   那时,我还是个刚参加工作的小姑娘,要我管他?心里着实不乐意。尽管我当时没有答应校长,但从不认输的我已经开始对他实行暗地调查。据小学老师介绍,这个学生是很怪,遇到不喜欢的课,他会跳窗而去,老师毫无办法,同学就更甭说,敢怒不敢言。不过,他也有长处,如果哪个弱小被大个学生欺负,他准上手相帮,有点侠义心肠。说实在的,我就喜欢这样的男孩儿。
   我豁上去了,对校长说:“我要了。”当时,学校的同事还真吃惊不小。
   在我接受王磊的第一节课上,他就制造了事端。
   上课时,我讲上句,他接下句,还有三两个帮腔的,一看就知道都不是省油的灯。我叫他站起来,他慢吞吞的站起,还伸出一只腿斜站着,轻蔑瞥了我一眼。我用脚磕了他脚一下说:“站好。”他几乎没思索就使劲还了我一脚,还质问说:“想干什么?”教室顿时鸦雀无声,几十双眼睛灼烤着我。记得当时我手凉心乱,眼睛里的泪水直打转。我隐忍着疼痛,极力控制着自己的情绪,鼓励自己:他故意作乱,要冷静,不能上他圈套。
   转身走上讲台时我偷偷擦掉泪水,继续我的课。
   一触即发的"战争"就此平息。
  
   事后我想冷处理,就没有找他。但我怎么也没想到,他主动找了我,说自己错了,我真不敢相信自己的耳朵。我问他为什么,他说他就是想试试我,没想到我没有踢回他,也没训他,令他很没趣。他还问我:“老师,还疼吗?”说真的,我当时差点又哭。但心里早乐了,是为自己当时的冷静和克制而乐,更是为王磊心底的良知展现而乐。他走后,我暗暗抚了抚被他踢疼的腿,心里甜滋滋的。
  
   在开始那些日子里,王磊是我班的一切,也是我的一切,除了睡觉,满脑子都是他。为了扩大我的“战果”,我特意布置大家每周一篇日记,写什么都行,和老师提意见,谈要求,说希望,聊心事,什么都可以。
   开始两周王磊不交,我没理他,在班级大肆表扬和老师说心里话的学生。还特意表扬了与他要好的几个同学,最后终于把他带进了记周记的行列。透过他蹩脚的笔迹,我竟发现了他文笔的别致:
   “……我帮妈妈割豆子,割的时候,我是妈妈速度的二倍,回来拣丢掉的豆秧,妈妈是我速度的二倍。”这里含蓄的写出自己不求质量,只求速度的蛮干,结果,豆秧都丢在地里。可惜他的语文基础太差了,几乎多半错别字,间或还有病句。开始,我不厌其烦,一个个错误都给他纠正了。他那本发下去的周记里通红一片。我还把他被我改过的周记当范文,读给大家听,让大家学习他的长处。我发现,他眼睛里有一种光在闪,他的脸红得像一朵玫瑰花。
  
   就这样,通过他周记那扇心灵的小门,我小心翼翼进入了他的内心世界,知道了他自暴自弃的原因。其中一篇他写道:
   “……今天我才想通,爸爸不给钱让我做航模,是家里太穷了,我不该因此跟坏孩子们在一起。可是,比赛越来越近了,我怎么办呢?我是多么想飞啊……”
   在他交这篇周记时,我看到他手里还拿着一本《少年航模》,我随手翻了翻,然后说要借看一下。他脱口而问:“老师也喜欢?”我尽管对此一窍不通,但我还是微笑着点了点头。他的眼里即刻闪出惊喜的光。
   三天后,当我把看了好多遍的《少年航模》连同我整一个月的薪水33元交到他手上,叫他购买元件,按时去省里参赛,并要求他必须接受时,他哭了。
   “好好做,你一定能成功,”我哽咽着说。他用上牙紧咬住下唇,看着我的眼睛,泪如泉涌。
   从此,一个全新的他出现在我和我所有心爱的学生面前……
  
   快到元旦了,学校要各班出节目。一天下班后,我留下来组织同学排练。不知不觉,天就黑了下来。我急忙安排好同学互相护送回家,看看外面的天色,我有点胆怯了。还是大着胆子,去推校门前的自行车,刚骑上不远,我发现前面有个黑影,走走停停的。我怕了,就停下了,黑影也停了。我推着车走两步,黑影也走了两步。我心里一阵悸跳。
   不好,我马上调转车,想立即返回学校。
   “是老师吗?”前面的黑影突然说话了。
   啊!好熟悉的声音。
   是王磊!
   我急忙骑车过去,责怪他:“你吓死我了,这么晚,你在这里干什么?”
   “老师,我回家做了一会航模,困了趴在桌上睡着了,不知怎么做了一个梦,梦见老师天黑了不敢回家,就过来看看。还真遇到老师了。”
   我的眼泪一下流出了。
   好在天黑,王磊看不见。
   我抑止着自己感情,说:“谢谢你,王磊,你真让我感动!不瞒你说,我还真有点怕了,你看,老师还不如你哪”
   王磊憨厚的笑了:“嘿嘿,老师,你是女生嘛。走吧老师,我送你。”
  
   我是女生?什么时候起,我已经成了他的朋友!
  
   两个月后,王磊在省青少年航模比赛获得一等奖。他也因此破格被市体校录取,接受系统训练,并代表省里参校全国青少年航模比赛。
   我由衷的为王磊高兴。当我把这个好消息告诉他的时候,王磊愣住了,盯着我的眼睛,摇了摇头:“是真的吗?老师,是真的?”
   “是真的!”我微笑着说。他的眼泪又一次涌了出来,向我深深行了一个大礼,转身跑了出去……
  
   事情过去二十多年了,现在王磊已经是市体委主任。
   岁月匆匆,这个"坏学生"的形象已经深深印在我的记忆里,挥之不去。
  

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【编者按】在妍冰笔下,《主任曾是“坏小子”》一文以其独特的写作风格、扣人心弦的故事情节,为我们展现了一段充满温情与感动的教育之旅,给读者带来了深刻的启示。 作者的写作风格朴实而生动,语言简洁流畅,如同一幅真实而细腻的画卷,将人物和场景清晰地呈现在读者眼前。通过对王磊这个“坏小子”的外貌、动作和语言的描写,让其形象跃然纸上。同时,对“我”的内心感受刻画得细腻入微,使读者能够深切感受到作为老师的纠结、坚持和喜悦。 文中所抒写的故事情节曲折动人。从王磊初入班级时的挑衅捣乱,到后来主动认错,再到老师通过周记走进他的内心世界,每一个情节都充满了张力。尤其是老师在面对王磊的刁难时所表现出的冷静与克制,以及为了帮助王磊实现航模梦想而付出的努力,令人为之动容。而王磊在老师的关爱下逐渐转变,最终获得成功的情节,更是让人为之欣喜。 这个故事给读者带来诸多启示。它让我们看到,每个所谓的“坏学生”都可能是一颗被尘土掩盖的珍珠,只要教育者拥有足够的爱心、耐心和智慧,就能拂去尘埃,让珍珠绽放光芒。老师对王磊的不放弃、不歧视,用理解和关爱去引导他,让我们明白教育不仅仅是传授知识,更是育人心灵。同时,也让我们懂得,学生的改变往往源于老师的信任和尊重。在王磊与老师的互动中,我们感受到了真诚的力量,它能打破隔阂,建立起深厚的师生情谊。 总之,这篇文章以其独特的风格和动人的情节,让我们深刻体会到教育的魅力和爱的伟大。它提醒着我们,在教育的道路上,无论遇到怎样的学生,都应以爱为底色,用真心去引导,或许就能创造出意想不到的奇迹。希望每一位读者都能从这个故事中汲取力量,在自己的生活中传递爱与温暖。 一篇好文章!推荐大家共享!【敏思编辑:邓和生】

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