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精品 【浪花·在】从“狗屎初稿”到文学明珠(散文)


作者:单培文 探花,12491.15 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:788发表时间:2025-02-21 03:04:42
摘要:亲爱的各位作者,不要管你的天资,不要考虑你的能力,不要想着“这不行,那不行“,先写再说。也许,下一个文曲星,就是敢于动手的你。

好多人害怕写作,一提写作就头痛,皱起的眉头如深沟巨谷,总担心写不好。其实,这个担心,就是脱裤子放屁——纯属多此一举。
   伟大的创业者,总是大胆去做,做成一堆狗屎,哪怕臭气熏天,再花时间,慢慢去改,最终完善。任何领域莫不如此?先做起来,就是最重要的一步。
   世间人多为普通,极少有天才,没有人天生具备鬼斧神工。一次性写好作品,惊天地、泣鬼神,这几乎等于异想天开,拿着锤子敲冰取火。
   拿我而言,太多文章,写的初稿,简直难以入目,只能用手遮住眼睛,掩饰内心的尴尬。2005年夏天,天气炎热,暑意正浓,绿意葱郁,我写作《我的班主任老单》,即兴而写。我本老师,耕耘于教坛,上课、备课、批改作业、管理学生……刚从教室歇下忙碌的身影,赶回房间,打开电脑,没有任何思路,构思没有,材料没有,主旨没有。可是,有什么关系?一坐下来,对着空白文档,键盘一敲,敲出啥算啥。
   写到会心处,小白牙露出来,嘴角上翘,“咯咯咯”笑个不停。隔壁同事听到,十分纳闷,这内向的“小文”居然如此“放浪形骸”,赶来瞧个究竟,才发现我正写文章,不禁竖起大拇指,大为赞叹:“了不起。”我羞红脸,看看窗外,小河蜿蜒,虽不知流向何方,却奔流不息。
   写完,根本不堪入目,错别字连篇,各种各样的病句层出不穷。慢慢改,轻声读出来,一遍遍读,改掉错别字,斟酌句子,考虑材料,删除废话……改上三五遍,再看,有点模样,初步成形;又改一改,拿去投稿,没承想编辑录用,发表在《儿童文学》。拿到样刊的那一刻,内心的激动难以言表,将崭新的杂志抱在怀里,走来晃去,感觉捡到神奇的大宝贝,睡觉搁在枕边,梦格外香甜。
   诺贝尔文学奖获得者海明威曾说:“任何初稿都是狗屎。”话糙理不糙;美国女作家辛西娅•奥齐克的手稿一团糟,硬邦邦的,像粪缸的大石头,修改后的删除线,数量之多,比原来的文稿还要密密麻麻;世界三大小说巨匠之一契诃夫更是如此,一篇文章涂了又涂,划掉又还原,乱七八糟,他人根本无法阅读。
   这样的例子,数不胜数。大师莫不如此,大多数作品初稿不尽人意,99%都是不断修改出来的。若是前怕狼,后怕虎;晴天怕晒,雨天怕淋……如此,你将一事无成。
   清朝学者彭端淑在《为学》中写道,四川边境穷和尚,啥也没有,倚仗一个喝水的瓶,一个吃饭的碗,却到达南海,越明年还。如果顾及这,顾及那,只能像那个富和尚,富甲一方,衣食无忧,可以买船,却数年无功。
   各位有想法、想动手的作者,尽管去写,写出初稿再说。先走第一步,才知道自己能走多远。
   曾有位学生,男,成绩后进,语文不理想,不敢写作,每天坐在凳子上,左手扶着本子,右手拿着笔,不停敲击脑袋,时间滴滴答答,花费半小时,也没能写出一行字,愁眉苦脸的样子,像是集中世间所有的愁。家长唉声叹气:“这娃,真是榆木疙瘩,不开窍。考试时,作文从不达标,次次倒数,真不知道怎么办?”
   我找到学生,坐下来,面对面问:“孩子,你为什么不写啊?”“我写不出来,怕写不好,也不知道写什么?真不知道,老师为什么要布置作文,我又不想当文学家!”
   其实,他是个外向的人,一张嘴“叽哩呱啦”,像滔滔江水,连绵不断。
   “孩子,你大胆去写,把你说的写下来,说什么就写什么。写不来,就写流水账,也没关系!不会的字空那里,或者用拼音代替。哪怕拼音是错的,也不要紧,写完再说;错别字更没关系,谁都有!”
   “我们四年级的孩子,老师说不能用拼音;好多错别字,家长会批评的;流水账,说不定会被骂得狗血淋头。”他睁着可爱的大眼睛,闪烁着一个大问号,一脸疑惑。
   “这,总比你写不出一个字强。错别字可以改,不会的字等下补,总有时间和机会。”我面带笑容,更是无限鼓励,“我听你说话,就知道你是个天才,比多少人强上百倍。不要去管老师和家长,写了再说。”
   听完我的话,他动起手,“沙沙沙”,笔尖划过纸张,悦耳动听。半小时后,写完一页多纸,数数,竟有300多字。看他的文章,确实是劣等文,全文只有一段,词不达意,句不成篇,不会写的字十几个,连拼音都是错的,显然基础不牢,一年级的知识都没有过关。
   不过没事,相比于刚才的空白,这种进步已经立竿见影,不是在走,而是在飞,坐着火箭直线上升。我大肆表扬,眉飞色舞:“孩子,你太优秀,这进步太让人意外,简直超出我的想象。”
   这位学生瞪大双眼,同样不敢相信自己,还能写出这样的文章?双手不自觉地搓起来,笑嘻嘻的:“老师,原来写作没有想象中那么难?”
   说完,他又未免担心:“老师,这样能行吗?”
   “把‘吗’去掉。能行,一定行。”我言之凿凿,“比我小时候写的作品,好上不止百倍千倍。就算不够好,我们还可以修改。”
   于是,我们坐下来,补充缺字,修改病句,分好段落……再抄写一遍,已让人叹为观止。我抹上胶水,张贴在班级的“文化墙”上,许多学生站着阅读,没有一个敢相信,这还是原来那位学生的作文?
   后来,我不断鼓劲,那位学生再也没有怕过写作。
   亲爱的各位作者,不要管你的天资,不要考虑你的能力,不要想着“这不行,那不行”,先写再说。也许,下一个文曲星,就是敢于动手的你。
   因为所有的“文学明珠”,都是“狗屎初稿”!
  
   (原创首发)
  

共 2131 字 1 页 首页1
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【编者按】单老师的这篇散文,单从题目上看,“狗屎初稿”和“文学明珠”应该是写作的两个极端,个人不认同所有的初稿都是“狗屎”,也不认同所有的文学作品最终都会成为“文学明珠”。但这篇文章要表达的初衷是鼓励文学爱好者大胆迈出写作的第一步,哪怕初写的文章有这样或那样的问题,经过不断地修改和打磨,还是会越来越好。作者以自己的写作经历为例,进一步阐明本文的创作意图。当然,作为一名语文老师,鼓励不敢动笔写作的学生一步步写出像模像样的文章,其内心的喜悦之情亦是难以言表。文章最后鼓励所有的作者大胆去尝试,放手去创作,相信一定会有写好文章的那一天。作者文笔老练,写作思路清晰。文章结构紧奏,布局合理,推荐共赏学习。感谢赐稿浪花,期待更多佳作。【浪花诗语编辑·贝拉迪迪】【江山编辑部•精品推荐202502210025】

大家来说说

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1 楼        文友:贝拉迪迪        2025-02-21 03:17:47
  无论做什么事,首先要有“做”的勇气,才能享受“做”的过程,最终才能“做”出结果。虽然结果的好坏受制于太多不可控因素,但只要尝试了、努力了,就不会留下太多遗憾。祝老师创作愉快,佳作连连。敬茶问好!
往事不回头,余生不将就!
2 楼        文友:一季阑珊        2025-02-21 07:35:11
  天下事会者不难,难者不会。但老师的激励散文对于小孩子一定有激励性作用。
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