“同学们，快来看呀，下雪啦！”
　　 孙雯老师清脆的声音在教室里响起，眼中闪烁着孩童般的兴奋。她身形纤细，一袭米白色的长款羽绒服，恰到好处地勾勒出柔软的腰肢，栗棕色的长发柔顺地披在肩头，白皙的脸上，一双明亮的眼睛宛如冬日里的雪水，满是温柔与灵动。
　　 教室里瞬间炸开了锅，孩子们像一群欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地跟着孙老师来到了操场。
　　 操场上，雪花纷纷扬扬地飘落，宛如一群身着洁白舞裙的小精灵在空中翩翩起舞。寒风轻轻拂过，竟带着丝丝缕缕的甜香，那是雪的味道，纯净而又迷人。
　　 “哇，老师，这雪好香啊！”一个扎着马尾辫的小女孩兴奋地喊道。
　　 孙老师微笑着，伸出手接住一片雪花，那雪花在她白皙的掌心慢慢融化。
　　 “孩子们，雪的香味呀，就藏在它的纯净里，大家闭上眼睛，用心去感受这雪，听一听雪落下的声音，闻一闻雪的香气，然后把你们的感受说出来，好不好？”
　　 孩子们纷纷闭上眼睛，小脑袋瓜里满是对雪的新奇感受。不一会儿，小手就如雨后春笋般举了起来。
　　 “老师，我觉得雪花是天空派来的小天使，它们带着香香的魔法，把整个世界都变得亮晶晶的，像童话里的城堡！”一个胖乎乎的小男孩激动地说道。
　　 孙老师轻轻点头，眼中满是赞许：“你的想象可真丰富，把雪花比作小天使，还带着魔法，老师仿佛都看到那亮晶晶的童话城堡啦！”
　　 “老师，我觉得雪的香味像奶奶做的棉花糖，软软的，甜甜的，每一片雪花都藏着一个甜甜的梦。”一个文静的小女孩忽闪着大眼睛，声音软糯地说。
　　 “多美的比喻呀，就像把雪的香甜和温暖的亲情联系在了一起，老师听你的感受，心里都暖乎乎的。”孙老师温柔地回应。
　　 回到教室，孩子们迫不及待地拿起笔，将刚才的感受写成一篇篇充满童趣的习作。孙老师在教室里轻轻踱步，看着孩子们认真书写的模样，嘴角不自觉地上扬。
　　 翻开一个孩子的作文本，上面写着——
　　 雪花纷纷落下，像一片片羽毛，轻轻飘在大地上。我伸出手，接住一片，它瞬间融化，可那股香味却留在了我的指尖。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，雪后的竹子都变得亮晶晶的，像水晶做的一样。我想，这雪花一定是天上的仙女洒下的香粉，让整个世界都变得香香的，美美的。
　　 孙老师提笔写下批语——
　　 你的描写太生动啦！巧妙引用诗句，把雪后的美景展现得淋漓尽致。老师真的感受到你偷得雪花一缕香，藏进了这美妙的文字里，继续加油！
　　 批改作文时，孙老师被孩子们纯真的文字深深打动。她在一篇作文后写道：
　　 你的文字就像这雪花一样纯净美好，把雪的香味和对家人的思念写得如此动人，老师仿佛也闻到了那带着家的味道的雪香。继续保持这份对生活的热爱，用你的笔书写更多美好的故事。
　　 下课后，孙老师拿着作文本，和孩子们围坐在一起。
　　 “同学们，你们的作文写得太棒了！老师从你们的文字里，感受到了你们对雪花满满的喜爱。”
　　 “老师，是你让我们发现了雪的香味，原来下雪这么有趣！”一个小男孩推了推眼镜笑着说。
　　 孙老师摸了摸小男孩的头，“其实，生活中有很多美好的事物，都藏着独特的味道和故事，只要我们用心去感受，就能发现它们的美。就像这雪花，看似普通，却能给我们带来这么多的快乐和灵感。就如古人说‘不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香’，我们经历了冬日的寒冷，才偷得这雪花一缕香，这也是生活的馈赠呀。”
　　 “老师，以后下雪我们还能一起去看雪吗？”一个平时闷闷的小女孩期待地问。
　　 “当然啦！每一场雪都是大自然送给我们的礼物，老师会和你们一起，感受每一片雪花的香味，记录下每一个美好的瞬间，偷得更多雪花的香气，藏进我们的回忆里。”
　　 孙老师的声音温柔而坚定，就像这冬日里的暖阳，温暖着孩子们的心……
　　
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