在我三年级的寒假，我的妈妈要去合肥考二级会计师证，我的妈妈想法是：反正女儿已经到寒假了，我就带着我女儿一起去，正好带着她玩一会儿。
　　 我的妈妈想了想，说：“我的同事正好也要到合肥去考试，也会带着儿子和女儿，我和她们讨论一下玩点什么吧。”妈妈最后决定先去安徽科技馆，后面的先到了再定。我的妈妈先抢了安徽科技馆的票。
　　 几天后，我和妈妈到了合肥。妈妈抢的是上午的票，所以到站时才十二点多。妈妈先到了亲戚家，让亲戚带到了一家饭店。亲戚付过钱后，我们就开始吃饭了。吃完饭后，妈妈就把自己带的礼物给了亲戚，亲戚也把家里的礼物给了妈妈。随后，我、妈妈、爸爸就去了下一站。
　　 我们坐地铁到了酒店房间的地方。妈妈让我先和爸爸去她订的房间，妈妈要去考试。于是我和爸爸去了房间，妈妈坐出租车去考试的地方。我和爸爸发现这个房间还有个投影机，投到墙上后发现可以看电视和玩游戏。我的妈妈要考一个多小时的试，去掉坐车的时间要两个小时。这段时间里我要么打游戏，要么睡觉。
　　 等了好久好久终于等到我的妈妈了。我的妈妈是和同事一起回来的，我和爸爸妈妈玩了一会儿后就去吃饭了，吃完饭后就到饭店的楼下玩了。看似在玩实际一直在等表演，我等了将近两个小时了，还有半小时才开始表演。因为等了太久了，不想再等了，所以回酒店了。洗完澡后就睡觉了。
　　 第二天我们去了安徽科技馆。我们先到了一楼。一楼的项目很多，基本上都体验了一次。先玩了第一个项目，就是坐在一个像恐龙一样的椅子上，骑下面的轮子，恐龙身上的一个小圆圈就会慢慢的变绿。还有一个我很感兴趣的项目，就是模拟地震。就是在一个房间里，这个房间会一直震。二楼基本上是一些表演，我的妈妈只看了一个科学小实验。三楼没人参观，因为都是一些小学生画的一些关于科技的画。
　　 参观完后，我和妈妈爸爸到了酒店拿走了自身物品，随后坐上火车回家了。
　　 那一天我可真是念念不忘啊！我可真想再去一次合肥参观一次。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区309班余童蕾2015年6月出生
　　

【编者按】习作以质朴平实的语言呈现了一段充满生活气息的亲子出行经历，字里行间洋溢纯真与温暖。叙事结构条理清晰，开篇点明妈妈因考试带“我”去合肥并引出游玩计划，随后按时间顺序依次叙述抵达合肥后的行程，包括与亲戚相聚、妈妈考试时“我”和爸爸的活动、等待表演以及参观科技馆等，情节层层推进，读者能轻松跟上节奏。内容丰富真实，对科技馆项目的描写生动，如恐龙椅项目通过细致动作和现象描绘让读者身临其境，模拟地震项目简洁精准地传达特点，等待表演情节直白展现出漫长与无奈，极易引发共鸣。人物情感刻画细腻，妈妈带“我”同行体现工作之余对孩子陪伴的重视与游玩期待，“我”在旅行中的表现生动展现孩子的天真活泼。总之，这篇游记凭借真实经历和真挚情感，为读者带来别样的合肥之行体验。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】