我有一个愿望，那就是发明一个“自动矫正器”。
　　 你知道我为什么要发明“自动矫正器”吗？请听我慢慢说吧。我每次写字握笔的姿势总是不正确，而且每次都会斜着坐，要想纠正这些不规范的姿势，就要用到“自动矫正器”了。
　　 “自动矫正器”的外观很特别，里面的构造也很精细。“自动矫正器”长得既像一个坐椅，又像一个机械手。“自动矫正器”的外形大概是这样的：最底下有吸盘，可以牢牢地吸在地上。它还配了一个软软的坐垫，让人坐上去会很舒服。“自动矫正器”的椅背后换成了一根杆子，杆子上面还有一个爪子。“自动矫正器”的杆子两边还安装了机械手。机械手里的芯片非常小，只有70纳米，而这芯片里却装了许多内容。
　　 “自动矫正器”有各种各样的功能。只要坐在“自动矫正器”上，你就不会再有坐姿不正确、握笔姿势不标准等问题。就算你天生驼背，“自动矫正器”只需几个小时就能将你矫正。要是你近视了，“自动矫正器”也能通过机械手让一种纳米机器人进入你的眼睛里，帮助你改善视力。我相信有了它，能大大减少近视儿童和驼背老人的数量。
　　 有人可能就要问了：“那该怎么用呢？”其实使用过程非常简单。只要坐在“自动矫正器”上，手和机械手紧挨在一起就可以了。
　　 但现在，“自动矫正器”还没发明出来，等到它出现那天，我一定要亲自试一试。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区402班方容成
　　

【编者按】这篇习作聚焦“自动矫正器”，以清晰思路与丰富想象展现独特魅力。立意构思极具现实意义，作者从自身书写姿势不良出发，延伸至驼背、近视等问题，体现对健康生活的追求与对社会现象的洞察，饱含人文关怀。行文结构合理，开篇点明发明愿望引好奇，接着阐述原因、描述外观构造、介绍多样功能，最后说明使用方法及对实现的期待，层层递进、逻辑连贯。内容描写细致，外观各部分细节清晰，功能介绍通过具体时间、独特方式增强可信度。语言通俗易懂且富有童趣，既亲切自然又展现天马行空想象。总体而言，凭借新颖创意、清晰结构与细致描写，是优秀的展现儿童奇思妙想的佳作。【编辑：一文独秀】