我想发明一款多功能黑板！
　　 为什么我想发明多功能黑板呢？因为老师每次在黑板上写下的笔记，一下课就会被一些值日生无情地擦掉，即便老师在班级里强调也无济于事。而且，每次拍打黑板擦的时候，教室里就像扔了一个“烟雾弹”，灰尘弥漫，搞得我们咳嗽不止，对身体非常不利。所以，我特别想发明一款奇妙的黑板。
　　 这款黑板自带一支神奇的永久粉笔，它由纳米材料制成，永远都不会用完。黑板本身同样是纳米材质，用粉笔在上面写字不会留下任何痕迹。黑板上设有三个按钮：第一个是黑色按钮，按一下能够保存黑板上的内容，按两下可以调出之前保存的内容，按三下则能切换不同的显示模式；第二个是红色按钮，按下后可打开黑板旁边的摄像头，用于自动点名；最后一个是白色按钮，通过它能查看哪些同学上课不认真听讲，第一次按会显示该同学的照片，第二次按会直接点名，第三次按就会启动装置轻轻打手以示警告。
　　 它的外观并非十分奇特，两边是纳米黑板，中间是一块巨大的大屏幕。要是没电了，还可以连接专门配备的充电线，插入教室的电源插座进行充电。
　　 这时，老师走过来问：“想什么呢？”哈哈，因为我想得太入迷，结果走神了。看来，我得加快速度，早日把它发明出来！
　　 作者：安庆市绿地实验学校409班杨子墨2015年3月出生
　　

【编者按】这篇习作童趣与创意兼具，小作者以独特视角大胆设想课堂工具革新，亮点颇多。立意构思巧妙，从日常学习中传统黑板笔记易擦除、黑板擦扬尘危害健康的痛点出发，萌生发明多功能黑板的想法，既具现实针对性，又彰显对学习环境的关注和改善生活的责任感，立意贴合又高于生活。结构条理清晰，开篇点明观点引好奇，接着阐述缘由、描述构造（含纳米粉笔、黑板材质、功能按钮）、介绍外观与充电方式，最后以老师询问和走神强化发明渴望，逻辑连贯、结构完整。内容丰富有趣，多功能黑板功能出彩，纳米粉笔与黑板特性新奇实用，三个按钮功能巧思满满，为教学和课堂管理带来便利，尽显小作者想象力。语言质朴自然，通俗易懂，贴近儿童表达习惯，能生动描绘场景、准确传达功能。写得不错，继续加油！【编辑：一文独秀】