95分，才95分，试卷上分明写着这个分数。看到，我心酸酸的，眼圈红红的，眼泪都要掉下来。
　　 一直以来，我成绩非常不错，经常考100分。我是班长，以身作则！每年期末考试，我都能拿到双百，红红的分数，像招展的红旗，稳居第一的成绩，拿到“三好学生”的奖状，才能对得起父母的良苦用心。
　　 父母非常负责任，从不会当甩手掌柜，而是陪着我一起学习。每天傍晚，放学后，我回到家里做作业，家里玩手机的声音从来不会响起。哪怕电话铃声响起，他们也会走出客厅，走到门外，小声地接打电话。
　　 客厅里最大的装饰物：书柜——摆满书籍，从古至今，从中到外，从名著到典籍……无所不包。父母喜欢看书，我也喜欢看书。我们常人手一本书，围坐在桌前，头顶的白炽灯明亮，客厅里静悄悄的，散发着淡淡的书香。遇到精彩处，我们彼此分享，共同探讨里面的问题，争论存在的分歧，分享收获的道理……因为这，我们还获得过“书香家庭”的光荣称号。
　　 颁奖那天，我们站在主席台上，特别光荣。全县十几万户，只有十户家庭获奖。当县长把光荣的荣誉证书颁到父亲手里时，他的手微微颤抖，满脸潮红，兴奋得不知所以。为此，我在学校里小有名气，老师把我的事迹在班上宣扬，号召大家学习，我却有些羞愧，感觉做得不够。
　　 上课时，我坐得端端正正，笔直得如一棵松树，跟着老师的讲解，细心做笔记。每一次老师提问，我的手举得很高，回答问题声音很大，胸前的红领巾飘扬，如革命烈士的鲜血。我沿着他们的道路继续前行，为中华之崛起而读书，绝不让时间虚度。
　　 那天考试前，老师提醒我们好好复习。我点点头，告诉自己一定得做到。回到家，我哪都没去，哪怕楼底下喧闹声响起，一辆车载着大喇叭，不停地转来转去，喊着有“今晚杂戏表演，免费观看”，我却无动于衷，依旧沉醉在复习之中：注意课本上的重点，阅读上课的笔记，背诵各种公式……做到胸有成竹。
　　 考试来到，铃声响起，我早早地上好厕所，坐在座位上，拿到老师的试卷，写上名字，有条不紊地作答，书写工工整整，笔尖“沙沙沙”，发出蚕食桑叶的轻微声。所有的题目都认识，都读得懂，都做得来，考100分应该问题不大。
　　 答题的空隙，我看看窗外，麻雀飞到樟树的枝头，跃动不已，不时叽叽喳喳地叫着，像是呼朋引伴，展示动听的歌喉。看到它们，我的嘴角露出微笑，因为100分在向我招手，铺着一条平坦的路，让我迈上去。我相信，我能做到。
　　 “哇哇”，教室里传来一阵呕吐声。我抬头一看，角落里的胡文轩同学正弯着腰，低着头，痛苦地吐着。随着呕吐物的喷涌而出，地面满是污秽，难闻的酸臭味直扑每个人的鼻腔，同学们情不自禁地捂住鼻子，嫌弃地歪过头。
　　 昨天，胡文轩就有些不舒适，发着烧，忍着声声咳嗽，戴着口罩来到学校。期间，他泡了药。今天早晨到校，明显有气无力，直不起腰，趴在桌子上，脸红红的，张不开口读书。带读时，我注意到他，还问他有没有事？需不需要回家？他摇摇头。
　　 老师看到呕吐物，拿起手机联系了胡文轩的家长，并转过身问大家：“同学们，有谁把呕吐物打扫一下？”
　　 没人响应，大家都觉得呕心，再说现在考试，打扫浪费很长时间，考不完怎么办？我想想，举起手说我去打扫。作为班长，我不带头，谁来做？老师得监考，胡文轩自己生病……
　　 老师同意。我拿过扫把，先把呕吐物扫进垃圾畚，倾倒至楼下垃圾桶。教室内有垃圾桶，但倒入呕吐物，照样臭气熏天，只能跑远点；再拿来拖把，跑到水龙头下蘸湿，来回几趟拖，直到地面干干净净，空气恢复如初为止。
　　 靠窗的同学把玻璃拉开，清风吹进来，吹在大家的脸上，带着淡淡的清香，真好。
　　 一切干完，已经过去二十多分钟。重新回到教室，考试时间所剩不多，我只能奋笔疾书，拼命地写，哪怕字迹歪斜一点，也不管不顾。我的100分，必须得争取。
　　 考试结束，我写完最后一个字上交，却没来得及检查一下。以前，我都是检查一遍遍，不让错误发生在自己身上，不让100分从试卷上溜走。
　　 试卷发下来，我有两处计算错误，只得了95分。那计算错误的地方，其实不难，我都已经在草稿纸上得出正确的结果，却因时间仓促，抄上去时有了纰漏，又没检查，才有这尴尬的结果。
　　 我不敢抬头，眼睛盯着试卷，盯着红红的“95”分，怕同学们嘲笑我，说我退步猛如虎；怕老师批评我，讲我没资格当班长；怕家长知道后，骂我粗心大意……
　　 不过，我的耳朵里依然听着老师的讲课，毕竟错误已经造成，不可弥补，但接下来的课堂得重视，不让下一次发生这样的事。
　　 咦，老师好像点到我的名字。他说：“洪佩伦同学，由于帮助同学清理呕吐物，造成时间不充裕，考试成绩不理想，但我觉得100分应该还是他的。这100分，既是对他高尚品德的奖励，更是对他乐于助人行为的弥补。”
　　 老师的声音高亢激昂，充满力量，如冲破云层的阳光。说完，他走到我面前，拿起红笔，划掉“95”，写上大大的“100”。
　　 “啪啪啪”，教室里响起热烈的掌声，像滚滚的浪潮，如隆隆的雷声。我抬起头，看老师，老师的眼神充满鼓励，大拇指高高竖着；看同学，大家都朝我投来赞赏的目光，双手拍得格外用力。
　　 谢谢，这美好的100分。