忆秦娥·淀山湖
　　 东风劲，淀山湖水波峰涌。波峰涌，鸟群逐浪，渔船撒网。
　　 穿越甜水数千年，今朝航母屹湖边。屹湖边，中华崛起，一飞冲天。
　　
　　 忆秦娥·国学情
　　 殷墟城，显山露水甲骨文。甲骨文，王朝占卦，贝壳刀啄。
　　 悠悠国学数千年，如今辉煌华夏篇。华夏篇，故事精彩，典故如山。
　　
　　 忆秦娥·文学梦
　　 文学梦，爬书山如扛重担。扛重担，读万卷书，心儿翩翩。
　　 握笔习作国学篇，双手颤抖耕耘难。耕耘难，草稿一摞，精挑细选。
　　
　　 作者：上海市青浦区崧文小学五年级崔吕希

【编者按】《忆秦娥・淀山湖》开篇以 “东风劲，淀山湖水波峰涌” 营造豪迈壮阔场景，“鸟群逐浪，渔船撒网” 展现生机活力，下阕 “今朝航母屹湖边” 通过古今对比突出中国崛起力量感，全词情感豪迈，结构紧凑，上阕写景下阕抒情过渡自然。《忆秦娥・国学情》从 “殷墟城”“甲骨文” 切入，以 “王朝占卦，贝壳刀啄” 生动还原国学源头，“悠悠国学数千年，如今辉煌华夏篇” 表达对国学的深厚热爱，语言质朴却尽显国学厚重。《忆秦娥・文学梦》用 “爬书山如扛重担” 等生动描绘文学创作艰辛，细腻展现文学爱好者追梦历程，贴近生活易引发共鸣。总体上，这三首词题材丰富，分别从自然、文化、个人梦想角度出发，巧妙运用《忆秦娥》词牌特点，借叠句增强韵律美，在情感表达与意象塑造方面亮点突出。当然也有不足，有些地方不太符合格律要求，不过对于小学生来说已属不易，值得鼓励！加油！【编辑：一文独秀】