其一：
　　 《同学》
　　 同学呀——
　　 在学习的征途上，
　　 你热忱地帮助我。课堂之上，
　　 轻声提醒我，莫忘记下笔记。
　　
　　 回想起三年级时，你我之间
　　 关系有些微妙。可如今，
　　 我深切地感到，你对我
　　 会愈发地好。给予我
　　 越来越多的帮助。
　　 我坚信，我们的情谊
　　 不会因琐碎之事而消散。
　　
　　 虽说你是女生，我是男生，
　　 但看你的手，你的脸，
　　 便能知晓你聪慧机敏，
　　 能看出你的独特性格，
　　 还有那十足的耐心与坚定信心。
　　
　　 不像我呀，
　　 耐心总是难以持久，
　　 性格还带着点儿急躁。
　　 不过没关系，
　　 我深信你——
　　 会一点点影响我，
　　 让我也变得“越来越好”。
　　 其二：
　　 《姐姐》
　　 啊！亲爱的姐姐。
　　 每次你从大学归来，
　　 我的桌上便悄然多出零食，
　　 那些零食仿佛都在——
　　 熠熠生辉，散发着温暖光芒。
　　
　　 每当我被难题困住，
　　 你总会及时为我解答。
　　 每次我书写出错，
　　 你都能精准找出，
　　 指引我订正。
　　
　　 每一回你给我买东西，
　　 我的内心便盈满了：
　　 感激、快乐，还有激动。
　　 这些零食、作业里的题目……
　　 都饱含着你对我的疼爱与关怀。
　　 承载着你对我的殷切希望，
　　 姐姐，你永远是我最喜爱——
　　 最敬爱的人。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区401班潘玏，2015年3月出生
　　

【编者按】这两首诗分别从同学和姐姐两个角度，真挚展现了动人情感。《同学》以质朴语言描述同学在学习上的帮助，像“课堂之上，轻声提醒我，莫忘记下笔记”这一细节生动呈现互助场景。通过今昔对比，突出情谊从三年级时的微妙发展到如今的亲密，对同学外貌细节的独特描写，从手和脸洞察其内在品质，又以自身性格急躁与同学对比，体现对同学积极影响的期待，情感自然真挚。《姐姐》情感浓烈，描绘姐姐从大学归来带来零食，赋予零食情感温度，展现喜悦，在学业上姐姐的答疑纠错尽显关怀，“感激、快乐，还有激动”直抒对姐姐的敬爱，结尾将情感推向高潮，尽显姐弟深情。整体而言，两首诗主题明确，语言虽简单却靠细节描写与直抒胸臆相结合的手法极具感染力。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】