我的哥哥在人民小学智汇园校区读四年级，他学习成绩还算不错，可一回到家，就像变了个人似的，调皮得让人头疼。
　　 有一回，他趁我不注意，把我的玩具小熊藏了起来。我发现小熊不见了，急得像热锅上的蚂蚁，在家里翻箱倒柜地找。我找得满头大汗，他却在一旁偷笑。等我好不容易找到了，他还气得直跺脚，好像在怪我怎么这么快就找到了一样，真让人摸不着头脑。
　　 哥哥的模样也很有特点，他长着一头乌黑的头发，还是个超级爆炸头，就像顶着一个黑色的小刺猬。他每天干的坏事可多啦！吃饭的时候，他总是第一个冲上去，吃得狼吞虎咽；要是和小伙伴闹矛盾，他打人、骂人也是“第一名”。而且，他一有空就抱着手机玩游戏，眼睛都快贴到屏幕上了。在江西老家的时候，他还干过一件特别过分的事。有一次，他叫小姨起来，可语气特别不好，还冲小姨喊“几个大垃圾”，把小姨都给气哭了。
　　 每次我过生日，对我来说简直就是“灾难日”。他总是对我拳打脚踢，非得把我弄哭才罢休。还有一次，他居然拿旧长柄饼的木签，插到张老师的黑板上，这事还是张老师后来告诉我的呢。他呀，从来都不听奶奶的话，奶奶说东，他偏往西，有一回甚至把奶奶气得心脏病都犯了。
　　 唉，这就是我那调皮捣蛋的哥哥，说实话，有时候我真的有点讨厌他呢！可尽管这样，他依然是我的哥哥，希望他以后能改掉这些坏毛病，做个让大家都喜欢的好孩子。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区201班殷宇轩
　　

【编者按】习作以质朴纯真的语言，生动地塑造出一个调皮捣蛋的哥哥形象，充满童趣与生活气息。开篇通过对比哥哥在学校和家中的表现，“学习成绩不错，回家却调皮得让人头疼”，引发读者对其调皮行为的好奇。文中描述哥哥调皮事迹的选材丰富具体，藏玩具小熊时，“急得像热锅上的蚂蚁”的比喻生动展现小作者的着急，哥哥的偷笑与跺脚尽显调皮心态。独特的外貌描写“超级爆炸头，像顶着黑色小刺猬”令人印象深刻。列举吃饭狼吞虎咽、打人骂人、沉迷手机、对小姨不礼貌等日常坏事，全方位展现哥哥的调皮任性，使形象丰满立体。生日时对小作者的“攻击”和在学校破坏黑板的情节，进一步突出哥哥的调皮，不听奶奶话气病奶奶更是将其不懂事推向高潮，小作者“有点讨厌他”的情感抒发自然真实。结尾既表达不满又流露出期待哥哥改变的情感，体现了兄妹间复杂深厚的情谊，丰富了文章情感层次。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】