从上小学三年级开始至今，在语文老师的影响下，我养成了每晚读书打卡的好习惯。几年来读的各类课外书不少。其中有一本叫《爱的教育》，令我记忆犹新。它是意大利作家埃迪蒙托•德•亚米契斯创作的一部日记体小说。全书通过主人公安利柯的日记，展现了家庭、学校、社会上的各式各样的感人的小故事，强调了对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。全书由三部分组成，而我最爱看的就是第三部分“老师的每月故事”。其中有一则故事叫《一个来自帕多瓦的少年》，令我印象极其深刻。该故事主要讲述了一个出生在美国帕多瓦的小男孩，从小被父母卖了出去，在一个工厂打工，后来小男孩在一个好心人的帮助下，坐上了回乡的车。车上有一些来自其他国家的旅客，他们一直在说美国的坏话。小男孩听后，顿时火冒三丈，将他们痛骂了一顿。原因是他不容许别的国家的人侮辱自己的祖国。为了自己祖国的尊严，小男孩“该出手就出手”竭力捍卫祖国尊严的行为，令我大为震撼。
　　 他的这一举动让我禁不住想到了“爱国”一词。那么，作为小学生的我们，该怎么爱国呢？
　　 我觉得我们小学生在生活中，爱国就要从身边小事做起。在家就要爱父母，感恩父母的养育之恩，多体谅父母的辛苦与不易，不与父母顶嘴，多做力所能及的家务活儿；在校要爱同学，对有困难的同学要多关心多帮助，不与同学吵架和殴斗；在外要爱家乡，多做有益于家乡声誉的事儿，绝不能给家乡父老脸上抹黑。一句话，只有多付出，不断传递“小爱”，才能汇聚成祖国的“大爱”。
　　 爱国不仅是一种情感、信念，更是一种实实在在的行动。
　　 作为小学生,爱国就应该天天遵规守纪——不迟到不早退不逃课，不惹是生非；爱国就应该诚实守信，不撒谎不骗人；爱国就应该文明有礼，不以粗言秽语对人；爱国就应该遵守交通规则，不逆行，不抢行，不翻越栏杆；爱国就应该乘车时主动给老弱病残让座；爱国就应该爱护学校的公共财物，不随意搞破坏，不攀折花木；爱国就应该珍惜粮食，尊重农民伯伯的劳动成果。
　　 作为小学生,爱国就应该热爱班集体，要树立“一荣俱荣一损俱损”的团体意识，积极参加班集体的各项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。
　　 作为小学生，爱国更应该努力学习。这是我们身为学生的天职。努力学习，就要做到：做好每一次课前预习和准备；每一节课都认真听讲，积极发言，按时完成好每一次作业；力争每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词；做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次游戏。
　　 一言以蔽之，作为小学生，我们现在能做的就是：努力学习，掌握知识，长大后为祖国的繁荣富强做贡献！
　　 由此，我想起了一首诗——《热爱祖国》：
　　 你要问我，什么是祖国？
　　 我可以高兴地告诉你：
　　 小燕子的祖国是它的泥窝，
　　 每年春天都要回来，多么执着！
　　 小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，
　　 每天搬土运食物，很少歇一歇；
　　 小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，
　　 大声歌唱，一点也不觉得累；
　　 小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，
　　 酿出的甜蜜谁也不让抢夺！
　　 你要问我，谁是我的祖国？
　　 我也会自豪地告诉你：
　　 我的祖国名字叫中国，
　　 历史悠久，地大物博，
　　 长江长城，黄山黄河，
　　 五十六个民族，名人众多！
　　 我还要大声地告诉你：
　　 我的童话也有祖国，
　　 那就是我的心儿一颗。
　　 小燕子的泥窝，小蚂蚁的蚁穴，
　　 小蝈蝈儿的花朵，小蜜蜂的蜂巢，
　　 每时每刻都在我心中讲述着许多古老的传说，
　　 每一个传说都是一句凝重的嘱托——热爱祖国！
　　 这就是我读《爱的教育》的深刻体会。今后，我要读更多更好的书，用科学文化知识武装自己的头脑，努力学好本领，为将来报效祖国打好坚实基础！我觉得这才是我们小学生切合实际的“爱国”体现！
　　
　　 2025年4月23日