我们班有个小书虫，叫唐子晓。他的头发黑黑的，眼睛像两颗亮晶晶的玻璃珠，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一笑起来，镜片上好像会闪过一道光——那是他看到有趣的书啦！
　　 唐子晓只要有空就往书里“钻”。课间十分钟，同学们都像小麻雀一样冲出教室，只有他坐在座位上，腰背挺得直直的，眼睛紧紧盯着书页，连铅笔盒掉在地上都没听见。他的表情会跟着书里的故事变：看到主人公遇到危险，眉头皱得像小麻花，眼睛瞪得圆圆的，嘴里还小声嘀咕：“快跑呀！别掉进陷阱里！”看到有趣的地方，他就会“嘿嘿”笑起来，肩膀一耸一耸的，连眼镜都跟着抖。
　　 有一次周末，他妈妈在书桌旁放了一盘面包和草莓酱，转身去做饭。谁知唐子晓看书入了迷，随手拿起面包就往旁边的墨水瓶里沾，塞进嘴里咬了一大口。“咦，怎么苦苦的？”他舔了舔嘴唇，盯着手上的面包发愣，逗得妈妈又好气又好笑：“我的小祖宗，这是墨水呀！”他却抹了抹嘴，举着书说：“妈妈你看，书里的魔法面包也是黑色的呢！”
　　 现在我们都知道了，只要唐子晓戴着眼镜、捧着书，就是进入了“书虫小世界”。他的书包里永远装着一本课外书，就连上厕所都要带着《成语故事》。有时候我问他：“书里真有那么好玩吗？”他就会摘下眼镜，认真地说：“当然啦！每本书都像一扇门，推开就能看到不一样的故事！”
　　 这就是我们班的小书虫，一个把墨水当草莓酱吃、把书本当朋友的“小呆子”。你要是在教室门口看见一个捧着书傻笑的身影，那准是他没错啦！
　　 作者：安庆市四照园小学301班
　　

【编者按】这篇习作以童趣语言鲜活刻画了“小书虫”唐子晓的形象：将其眼睛比作玻璃珠、眼镜反光想象为因书而亮，神态描写如“眉头皱得像小麻花”随书中情节变换，生动展现阅读时的投入。“墨汁面包”的事例用“沾”“塞”等动作及母子对话，以搞笑误会凸显其专注与天真，课间、周末、日常等场景细节累加，强化“无时无刻不读书”的习惯。语言充满儿童视角，比喻、拟声词贴合年龄，对话稚趣自然。结构上首尾呼应，通过外貌、事例、细节完整勾勒人物，让爱书成痴的小学生形象跃然纸上，尽显童真与真实的魅力。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部•精品推荐202505280011】