今天班里转来个新同学，叫明明。老师说：“明明很喜欢唱歌，就是没办法说话，大家要好好和他做朋友呀。”同学们都使劲鼓掌，明明红着脸，小步小步走到老师安排的座位上，坐下时还偷偷揪了揪衣角。
　　 上课铃响了，我眼睛却不听话，一直往明明那儿瞟。想看看不能说话的人，上课啥样呀。明明突然转过头，我俩眼神“咣”撞一起！我脸一下热了，赶紧低头看课本，心里“砰砰”跳，像做了坏事被抓包。
　　 下课铃刚响，明明就跑到窗台边，轻轻哼起歌。我凑过去，小声问：“你、你不是不能说话嘛，咋还爱唱歌呀？”明明嘴唇动了动，我瞅了好一会儿，才看懂他说“就是喜欢”。我挠挠头，不太明白，哑巴唱歌，别人也听不到呀。
　　 后来学校要办唱歌比赛，我天天练歌，把这事忘脑后。比赛那天，主持人报完节目，居然听到“请明明上台”！我瞪大眼睛，看明明慢慢走到舞台中央。音乐响起，明明张嘴哼唱，声音轻轻的，却一下钻进耳朵里。那调子忽高忽低，像小鸟在树林里跳来跳去，大家都安安静静听着。
　　 唱完，全场掌声“噼里啪啦”响成一片。我也使劲拍着手，心里暖乎乎的。原来就算不能大声说话，也能靠唱歌把喜欢的事儿装进去，传给别人。明明用歌声告诉我们，不管有没有声音，热爱都能闪闪发亮！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区402班方容成
　　
　　

【编者按】这篇作文如温暖小窗，生动讲述新同学明明的故事。借“红着脸、小步走、揪衣角”，勾勒出明明转来时的害羞拘谨；以“我”上课偷瞟、眼神相撞后的脸红心跳，呈现孩子真实的好奇与小尴尬。最动人的是唱歌比赛段落，把明明哼唱比作小鸟跳跃，借童真故事，将“热爱能闪闪发亮”的道理，轻柔传递，字里行间满是小学生的单纯与对世界的温柔观察，读来仿若亲身经历，暖人心扉。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】