我家的地球仪是上完初中的哥哥，留放在家里的。它也是父亲掏钱到县城文具店，为家里孩子读书学习，而专门购买的。那时哥哥刚上完初中，我还在幼儿园接受学前教育。我在家里独自玩耍的时候，常常看到地球仪斜靠着身体，躺在铁架上特别好看好玩，我就时不时地用手指头拨一拨铁架上的地球仪，地球仪就这么快速旋转起来了。地球仪旋转起来由慢到快的生动形象，不亚于孩子们在地面上玩耍陀螺的场景。我在玩耍地球仪时过于频繁，父母就把地球仪放在一个木柜最高处。我发现后，不管父母同不同意危险不危险，我还是偷偷摸摸地爬上高脚凳子上，又把它拿在手里玩耍。父母见状不管我年龄大小，也许能够听懂大人的话就直接告诉我，你要是在一天里次数玩多了地球仪，我们就送给别人家的孩子。我一听这么好看的地球仪，父母要送给别人家。我只好在父母面前妥协下来，保证只在每天规定最短时间内玩一次。
　　 我上小学读书写字成为了一种学习习惯，与同班同学说话交流的时间也多起来。可以说，与同学之间叽叽喳喳无话不说了。从学校回到家里，在学习写字完成作业的时候，总是把我家地球仪放在身边。这样一来，我在家里完成作业和读书学习过程中，身边总少不了我家的地球仪。好像没有地球仪在我身边出现，在学习上我认为没有多大兴趣了。父母平常日子里也在不断地关注我的学习情况，有时从地里劳动回家，发现我在学习的时候，总是有地球仪摆放在身边。父母还看到我一边学习一边还在用一双小手，不断拨动铁架上的地球仪旋转起来玩耍。父母害怕地球仪长期在我身边出现，也担心一定会大大影响了我的学习成绩。父亲想办法把地球仪锁进木头箱子里。还对我放出话说，只要考试成绩好不影响学习，玩一玩地球仪不算什么。母亲还在我面前补充道，要是影响了学习成绩，我们真的要把地球仪送给别人家孩子了。父亲把地球仪锁进木头箱子之后，我在家里学习身边没有了地球仪，但老师布置的家庭作业，如写字读书学习任务还是完成得挺好。在学校连续几次检测考试中，我的成绩在班上名列前茅，班主任在家访的时候，把我在学校学习情况告诉了父母。父母知道我学习成绩好在学校表现也不错，父亲就打开木头箱子上的锁拿出了地球仪，直接递到我的手上说，要是学习累了你就玩一会儿地球仪。我从父亲手里接过地球仪，笑着向父亲说了一声谢谢。当时我不知道应不应该，对父亲说一声“谢谢”，但父亲和我同样笑了起来。
　　 有一次，语文老师给学生讲了一篇写景散文，我深受启发并引发我许多思考。因为写景散文在语文老师渲染下，有不少景物片段与自然界的风景画面，能够在我脑海里被想象和联想起来了。老师在学校对写景散文声情并茂地讲解，还有在课堂上表现出来的那种美好形象，我就是回到家中老师的美好形象，也在脑海里反复漂浮着。到了晚上，我在煤油灯下写作业的时候，斜着眼睛看了一下身边的地球仪。忽然间，地球仪上各种星星点点的符号和标识，引起了我极大的兴趣。我赶忙停下写作业的中性笔，一边观察地球仪上的符号和地理名称，一边把地球仪看了又看，发现地球仪上横七竖八的交叉线路，还有白一块绿一块它们犬牙交错，形成错综复杂的自然景观完美形象。这对于把地球仪玩耍了好几年的我，都没有被重视发现和在乎这一点。当时只觉得地球仪只要拿在我手里，不停地旋转起来好看的画面就足够了。现在，我面对地球仪上面出现的好多符号和地理名称，我当时只有小学文化程度，虽然能够看清楚但无法理解到位，立马成为了我心目中的谜团。好在老师一年一度家访次数较多，我乘此机会向来我家家访的老师请教，地球仪上各种符号和地理名称代表的重要意义。家访老师和在课堂给学生讲课那样认真，把地球仪拿在手里当面对我讲解，地球仪上海洋代表什么颜色，线条代表什么内容，你可以根据图示去了解地球仪上，所有的符号代表什么地理名称。家访老师这么对我一说，我就豁然开朗起来。我从家访老师手里接过地球仪，就急匆匆跑进我学习的房屋内，根据家访老师教给我的学习方法，认真在地球仪上去仔细查看寻找。一个人的浓厚兴趣突然到来了，好像什么也阻挡不住脑细胞的辐射能量。那么出现在我脑细胞活动中的所有辐射能量，它们仿佛是一匹匹脱缰的野马倒逼我什么也不去顾及了，带上我不仅看到地球仪上的高山大海城市和乡村直观面貌，而且让我也看到了地球仪上壮观美丽的多彩画面。
　　 光阴似箭日月如梭，我进入初中学习阶段，我家地球仪就成为我形影不离的小伙伴了。因为初中开设有地理学科，要学好地理课就少不了地球仪。父母见我地球仪有些陈旧，建议给我买一个新的地球仪。我也回绝道，不需要给我买来新的地球仪，我家的地球仪还能够帮助我使用下去。父母理解了我的心情和想法，特别是在学习上也不需要对我操多少心了。在学习上一贯自觉严格要求的我，对于在初中开设的各门学科中，通过检测考试我的各科学习成绩相当不错。特别是在地理学科上，让我在地球仪上认识了许多不知道的国家、海洋、岛屿、冰川和温度带等，从而使我更加清楚地认识到和平与发展，对于全世界每一个国家来说是多么重要。
　　 我在学习地理学科中，不仅能够在地球仪上准确掌握一个国家的地理位置，也能够通过地图上的比例尺计算出一个国家的版图面积。有一次，语文老师利用了一节课的时间，给学生介绍了如何写好作文的经验和技巧。但语文老师在给学生布置作文写作时，要求写一篇自己对生活熟悉的作文，字数不限作文题目不限，还有完成的时间也不限。当然语文老师重点强调不限时间是一种特指，提醒学生还是要在本周内完成作文任务。我按照语文老师的要求思考了不少作文题目，还罗列出了一些如何写好作文的详细提纲。
　　 傍晚，我思来想去独自在校园内散步时，突然灵机一动想出了我童年生活上的不少片段，最终决定写一写我小时候喜欢的地球仪，那么作文题目被我取名为《地球仪》。