今天的科学课可太有意思啦！老师要带我们做一个超神奇的实验——让鸡蛋“逃瓶”！​
　　 老师变魔术似的拿出一个圆滚滚的熟鸡蛋，又举起一个玻璃瓶子。瓶口比鸡蛋小一圈，看着根本塞不进去。老师先把鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋稳稳当当地“坐”在那儿，怎么推都推不动。“鸡蛋进去了吗？”老师笑着问。“没有！”我们全班扯着嗓子喊。“那为什么进不去呀？”老师又问。隗心祥抢着说：“因为瓶口太小！”上官子航立刻反驳：“不对不对，是鸡蛋太大！”教室里一下子炸开了锅，大家争论得面红耳赤。​
　　 这时，老师神秘地眨眨眼，掏出一张纸。“看好啦！”她用打火机把纸点燃，火苗“腾”地窜起来。接着“嗖”地一下把燃烧的纸丢进瓶子里，瓶子里瞬间冒起黑烟。还没等我们反应过来，老师迅速把鸡蛋扣在瓶口上。神奇的事情发生了！鸡蛋像被一只无形的手拽着，“咕噜咕噜”地往瓶子里滑，把瓶口挤得变了形。“哇——”全班同学都跳了起来，我眼睛瞪得圆圆的，生怕错过一秒钟。​
　　 老师笑眯眯地解释：“这就是热胀冷缩的原理！纸燃烧让瓶子变热，空气变少，就把鸡蛋吸进去啦！”我们恍然大悟，一边点头一边记笔记。可新问题来啦：鸡蛋怎么出来呢？老师不慌不忙拿出一个塑料袋，把袋子拉长塞进瓶子里，再把瓶子倒过来，“呼呼”地往袋子里吹气。等袋子鼓得像小气球，老师“啪”地打了个结，轻轻一拉，鸡蛋“咚”地掉了出来！​
　　 最开心的是，做完实验我们还能吃鸡蛋！剥开热乎乎的蛋壳，咬一口软软的蛋白，我心里想：科学实验真是又好玩又能学知识！下次我也要在家试试，给爸爸妈妈表演这个神奇的“鸡蛋逃瓶”！​
　　 作者：安庆市绿地实验学校404班王乐诚2014年12月7日
　　

【编者按】习作开篇以“超神奇”迅速抓住读者目光，将科学课上的鸡蛋“逃瓶”实验生动呈现。通过“变魔术似的拿出”等动作描写，以及“瓶口太小”“鸡蛋太大”的课堂争论，让场景充满画面感与互动性；“腾地窜起来”“咕噜咕噜”等拟声词，搭配“眼睛瞪得圆圆的”等细节，将鸡蛋入瓶的神奇瞬间刻画得活灵活现。不仅清晰解释了热胀冷缩原理，还描述了鸡蛋出瓶的过程，结尾以品尝鸡蛋、想在家重现实验收尾，既凸显科学实验的趣味性，又展现其知识性与实践性，令人身临其境感受科学探索的奇妙。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202506250013】