今天是周一下午，第二节课下课铃刚响，我就往抽屉里摸——我最喜欢的那根红色跳绳不见了！绳柄上还贴着我画的小太阳呢。​
　　 我把书包里的课本、文具盒全倒在桌子上，翻来翻去没看见；又蹲下来扒拉抽屉，连角落的橡皮渣都扒出来了，还是没有。眼泪一下子就涌上来，我急得抠着桌角，鼻子酸酸的。​
　　 “怎么啦？”好朋友小红跑过来，拽了拽我的袖子。我抹着眼泪说：“我的红跳绳没了，下节就是体育课，老师肯定要说我的。”小红皱了皱眉头，又笑起来：“要不你先拿我的用？”我摇摇头：“那老师该说你了。”“那咱们一起找！”小红拉起我的手，往操场跑。​
　　 我们先去操场角落的器材架旁边找，那里堆着几个旧篮球，我蹲下来扒了扒，只有几片落叶；又绕到教学楼走廊，问路过的同班同学：“你们看见我的红跳绳了吗？带小太阳贴画的！”大家都摇摇头。
　　 上课铃“叮铃铃”响了，我和小红蔫蔫地往操场走，心里慌慌的。刚站好队，突然有个同学指着不远处的草丛喊：“那是什么呀？”大家都凑过去看，我也跑过去——草丛里露着一截红色的绳柄，上面的小太阳贴画亮亮的！原来是早上我急着去交作业，把跳绳落在台阶上，有同学以为是没人要的，顺手放在了草丛里。​
　　 我高兴得蹦起来，捡起跳绳拍了拍上面的草屑。体育课跳绳比赛时，我攥着跳绳使劲跳，绳子“呼呼”甩着，最后居然得了全班女生队第三名！​
　　 下课了，我拉着小红的手说：“有你这样的朋友真好！”小红笑得眼睛弯弯的，我们俩手拉手，一起去小卖部买了块橘子糖，你一口我一口，甜滋滋的。​
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区201班汪雨萱，2017年6月22日出生
　　
　　
　　

【编者按】这篇习作充满校园生活的真实感，开篇通过“绳柄贴小太阳贴画”凸显跳绳的特别，找跳绳时“倒书包、扒抽屉找橡皮渣”“急得抠桌角、鼻子酸”的细节，精准还原孩子丢心爱物品的慌张；小红“拽袖子关心、主动借绳、拉手一起找”的举动，鲜活展现出好朋友的暖心；找跳绳过程中“扒落叶、问同学提贴画特征”“上课铃后蔫蔫走、心里慌”的描写贴合孩子状态，找到跳绳的原因解释自然不生硬；跳绳比赛“攥绳使劲跳、绳子呼呼响”的场景生动，结尾和小红分吃橘子糖“甜滋滋”的情节，既呼应开心情绪，又让友情更显温暖，整篇满是孩子的天真真诚，十分动人。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202508270013】