
【家园】晨光与经纬的叙事诗(诗歌) ——献给第九个全国残疾预防日
摘要:作为武汉退休教师,我总习惯把安全课教案折成纸船放进长江。2025年预防日清晨,看见社区志愿者给坡道贴防滑条,忽然觉得四十年教育生涯都在做同一件事:为生活打上温柔的补丁。
朝霞漫过教案本折痕时,
粉笔屑正提着光跳舞。
多像那年窗外扑簌的梧桐絮啊,
给整座城织了件半透明的茧衣。
我总想给晨跑的少年系条流星尾巴,
听石缝里打盹的雨季说悄悄话;
给菜场阿婆的胶鞋描上防滑纹——
看青苔在台阶上颤巍巍学站立。
批作业的红笔痕早就渗进长江大桥了,
现在变成波纹栏杆在车流里眨眼睛。
每个弧度都是提前系好的锚结,
你们过桥时,我总在心里默念"慢些"。
教了几十年孩子画斑马线,
忽然觉得整个武汉都该是调色盘。
拿校车明黄打底,蘸安全帽的炽红,
在十字路口调出永不褪色的春天。
见过脚手架坠落的汗珠砸进晚霞,
听过机床咬住手指的沉默休止符。
所以现在晾晒防滑垫时特别用力,
像在阳台升起一面温柔的旗帜。
见校服掠过街道就想缝星河在书包带,
遇拐杖叩响晨光急忙给石凳织绒毛垫。
这些琐碎念头啊,都是我退休八年后
改不完的立体教案——每页都藏着
"防"字的偏旁:左耳收江风,右耳悬晨铃。
长江水漫过第九个预防日的堤岸,
我在阳台上抖开刚洗好的防滑垫。
水珠飞起来的样子多像蝴蝶结,
突然想起教过的那个单腿跳绳的小姑娘。
所有可能拐弯的疼痛,
都在皱纹里改道去了远方。
现在的课堂没有围墙,
长江是滚动的蔚蓝黑板,浪花是粉笔屑。
用夕晖写最终章时忽然笑出声——
预防哪是什么口号?分明是
给生命系鞋带时多打的那个结。
当爱成了本能,每个春夏秋冬
都会完整地落在你的掌心。
【编者按】这首诗歌以退休教育者的视角为锚点,将 “预防” 的主题揉进生活肌理,字里行间满是温柔的生命关怀。开篇用 “粉笔屑提光跳舞”“梧桐絮织茧衣” 的意象,既勾连起执教岁月的记忆,又为全诗奠定细腻暖柔的基调;从晨跑少年、菜场阿婆到长江大桥的波纹栏杆,诗人把对他人的牵挂化作具体的 “系流星尾巴”“描防滑纹”“念慢些”,让抽象的善意有了可触的温度。退休后的 “立体教案” 更见巧思 ——“左耳收江风,右耳悬晨铃” 的 “防” 字拆解,将职业习惯与日常关切融于一字,而 “单腿跳绳的小姑娘”“脚手架汗珠” 等细节,又暗合对生命脆弱的体察。结尾 “给生命系鞋带多打的结”,把 “预防” 从口号化为具象的爱之动作,长江作黑板、浪花为粉笔屑的意象闭环,既呼应开篇执教生涯,更让 “爱成本能” 的主旨落地生根,读来如沐晨光,满是熨帖人心的力量。【编辑:田冲】
1 楼 文友:田冲 2025-08-29 14:33:34
这首诗以退休教育者视角,将 “预防” 藏进生活细节,满是温柔关怀。开篇 “粉笔屑提光”“梧桐絮织茧” 勾连执教记忆,又以 “系流星尾巴”“描防滑纹” 等具象,让善意可触。“防” 字拆解得巧,“单腿跳绳姑娘” 暗契生命体察,结尾 “系鞋带多打的结” 化口号为暖举,长江作黑板、浪花为粉笔屑的闭环,让 “爱成本能” 的主旨落地,读来熨帖人心。
出版长篇小说《迷局》(入围第九届茅盾文学奖)散文集《春暖花开》诗集《守望家园》。西安市新城区作协主席
回复1 楼 文友:王才建 2025-08-29 15:53:09
谢谢老师关注鼓励!敬茶!
2 楼 文友:王才建 2025-08-29 15:54:52
谢谢田老师“编辑”鼓励!敬茶,顺颂秋祺!
王才建,男,武汉市武昌区教育局退休干部,曾在三所省级示范高中担任书记、校长等职务,现受聘为武汉市督学、武汉市教育学会学术委员。