​我们班上有一个“打更的表情包”，就是我的美术老师马老师。不用看别的，光他那“标志性装备”就够让人记住——胖胖的肚子，穿着一身白衣，黑框眼镜，脸上架着一副眼镜，镜片十分干净。去哪儿他都会把眼镜戴着，上课擦一下，下课也擦一下，仿佛把眼镜当成宝贝。​
　　 马老师是个实打实的手机爱好者。每次上美术课，不管是做手工还是画画，说完注意事项后，他就会在讲台旁边，拿把椅子坐在上面开始看起了手机，看得仿佛忘记自己还在给一群小孩子上课，在那笑得眼睛都要眯成一条缝了。等想起来自己还在给我们上课时，他就会抬起头看我们一眼，看完之后就继续低头看手机，那笑声大的，仿佛在门外都听得见。不过，如果他一直看手机不看我们的话，那就不是马老师的风格了。​
　　 我记得有一次，四年级下学期时，我的同桌和同学聊天。怕被发现，他还会时不时看马老师，发现马老师没看他之后，就真正放飞自我了。正当他跟别人聊得很开心的时候，马老师突然看了过来，而我的同桌毫无察觉自己正被人盯着。突然，马老师说：“那个，课代表你干什么呢？”没错，我的同桌就是课代表之一。他听到马老师的声音，立马停住了话头，看向马老师。马老师让我的同桌和聊天的那个同学一起站起来，站起来后，马老师让他俩站在后面。原因一是他们在聊天，二是因为他们不画画，所以老师让他们罚站，好知道自己的错。他们一直站到下课，马老师点头示意后才能坐下。​
　　 尽管马老师脾气有点急，但他的画和字还是特别好看的。比如之前有几节美术课，马老师现场给我们画了一幅中国水墨画。他的教室后面满满都是他的作品，不管是字还是画，都非常优美。听张老师说他还是市美术协会的会员呢。真了不起！​
　　 这就是我的“漫画”老师马老师，脾气有点暴，但画的画和字非常美，让我觉得这一门学科不怎么无聊了。​
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园分校502班陈诺，2014年11月13日出生
　　

【编者按】这篇习作亮点突出：人物塑造立体鲜活，以“白衣”“擦眼镜”等标志性外貌细节与“爱玩手机的随性、罚站的严厉、作画的专业”多面性格形成反差，尽显“漫画感”；叙事上选取校园日常场景，“课代表被罚站”等片段细节传神，画面感强烈；语言贴合孩童视角，口语化表达显童真，直白情感让人物更有温度，整体展现文章以细节与真实打动人心的特点。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】