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编辑推荐 【萌芽】我的“漫画”老师(记叙文)


作者:如烟如梦 布衣,104.15 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:105发表时间:2025-09-19 21:53:25

在我的课外班有一位“神枪手”老师——桂老师。​
   他的样子让人一看就觉得是搞笑派,事实也确实如此!他是英语老师,衬衫上经常印着许多英文字母,我一个也看不懂。他的裤子大多是黑色的,连麦克风也是黑的。他的模样更搞笑:戴着一副黑框眼镜,头发最有意思,竟然是“地中海”,都秃了。有同学看到他光秃秃的头,像电灯泡一样发亮,就憋不住笑;有人还说:“桂老师简直就是行走的电灯泡啊!”​
   桂老师说话也特别有趣,总想着法子让我们记住英语单词。比如你不知道“星期日”怎么读,他就说:“星期天过完就是星期一,星期一要上学上班,所以星期日叫‘丧day’。”我们连连拍手叫好,从此这个单词我再也没忘记过。​
   有一次星期天上午,我和石又同一起去上英语班,老师还没来,班上吵吵闹闹的,有人专门在门口放风。突然放风的同学喊:“我看见老师了!快回去!”不一会儿,桂老师果然来了。原来那位同学在老远就看见一个东西发亮,一猜就是他——桂老师的头实在太显眼了!​
   上课时间到了,桂老师戴上耳麦开始讲课。这时有位同学无意间瞥到他的“电灯泡”头,实在憋不住,和身旁同学讨论起来。桂老师看到后,发动了他的“神射手”技能,直接扔出一块橡皮,竟然精准落在那位同学的课桌上,一点没歪!​
   从此以后,再也没有同学敢在他的课上开小差了,生怕从哪个方向飞来一块“野生”橡皮擦!​
   这就是我的课外英语老师桂老师,他有“神射手”这样的厉害技能,我非常喜欢他,也很喜欢他的教学方法。​
   作者:安庆市人民路小学碧桂园校区,502班,黄依,2014年11月19日。
  

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【编者按】人物塑造标签突出,“神枪手”称号贯穿全文,“行走的电灯泡”等童趣比喻让形象鲜活;叙事以“认老师”“扔橡皮”等场景串联,“发亮光头”“橡皮没歪”等细节让画面感十足;语言贴合孩童视角,直白表述中藏灵动,对老师的喜爱之情自然流露,尽显童真笔触的感染力。写得不错,请继续加油!【编辑:一文独秀】

大家来说说

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1 楼        文友:一文独秀        2025-09-19 21:54:30
  写得不错,请继续加油!
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