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编辑推荐 【云水·忆】女孩儿,村庄里的花儿(散文)


作者:春草葳蕤 探花,14894.85 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1031发表时间:2025-09-20 13:20:50

有些花,在村庄里盛开,开得格外鲜艳。出了村庄也开,但是,开得没有那么鲜艳,也不那么自在似的,蔫蔫地,站在路边或是某个花坛里花园里。
   村庄里的花儿很随意很自在,哪里都有,有的在人家门口或是庭院里,有的在村子里的小路旁或是空地上。我们村庄里到处都是花儿,有波斯菊大丽花菊花地雷花更有桃花杏花梨花李子花还有好多叫不上名字来的花儿。而且,什么色彩都有,红黄蓝粉,五颜六色,色彩缤纷,开得自由自在的。
   我问过母亲,这花哪里来的?母亲就笑着说:小鸟小狐狸小野兔小野兽们把它们带来的,还有风儿吧,也有的说不定是自己长着腿儿或是生着翅膀,跑来的飞来的。呵呵。
   母亲说着笑着,脸儿上露出甜蜜的喜悦。
   那时候,很小,也经常问自己是哪里来的?咋会单单来到了这里?来到这个村庄?来到了这个家?咋会成了母亲的女儿?住在咱们村庄里?
   母亲就说:不然,你又会去哪里?
   是呀,不然我又会去哪里?
   想想还真是如此,也确实没地儿可去的,甚至哪里也不知道,只知道我们的村庄我的母亲父亲还有哥哥和弟弟,别处就不知道了,那么至于别人也不知道根本也不认识的。原来我的世界就那么小,小的就只有我的父母家人和我的村庄里的人,还有就是我的村庄和村庄里的花儿了。
   可是,听到了一些故事,听到盘古开天地,女娲补天,还有什么三国什么战国什么春秋什么汉朝宋代唐代,再后来知道了还有许多村庄,大姨三姑姨姥姥她们有他们的村庄,还有很多很多的村庄,有的在书里,有的在电影里,有的在母亲的故事里,有的在我自己的脑海里。我会想象村庄,我脑海里开始像父亲在田野里耕种一样,一遍遍播种着村庄。我希望村庄多一些,花儿多一些,因为我很喜欢村庄,喜欢村庄里的花儿。
   母亲说女孩儿都是村庄里的花儿,一朵朵盛开着,美丽天真又烂漫。
   那么,我也是村庄里的花儿?
   母亲说当然是。
   那么,秀姐菊姐茉莉姐也是村庄里的花儿吗?
   母亲点头,说,也都是呀。
   那么春梅呢,春梅是不是?
   那当然,是,更是。
   母亲一连说了还几个是。好似谁不是,春梅也是的,春梅好似母亲的亲生女儿一样呢。
   可是,母亲的话还没落地,我就听到了春梅又在哭泣。母亲二话不说,放下手里的活,就跑去春梅家,边走边说:敢打我家春梅,真是没谁的,看我咋收拾你,老东西,你等着。
   母亲边走边说,那哭声就是从春梅她家院里传出来,还听到她爹在数落他,说她又懒又馋,说她干啥啥不行吃啥啥不剩,说她就是一个废物,什么也不是。母亲说的老东西,就是春梅的爹。不仅我母亲这样称呼她,贺婶李婶也这样叫他的。我知道,只要听到春梅哭,贺婶李婶都会跑过去的。
   坐在庭院里,我,不是唱歌就是读课本上的生字或是拼音字母,因为刚刚上学,感觉学习才是快乐的。其实春梅挺好的,在我眼里与其他村庄里的姐姐们,没什么两样的。她比我要大几岁的,我总是喜欢叫她春姐,是希望春天在她身上多一些,感觉她挺不容易的。差不多大的女孩儿都在上学,只有她在家里看孩子,做家务。
   春梅很小没了娘,她爹和哥哥把她带大的,她哥哥为了看她,也是很晚才去上学的,而且,也没有读几年书,就回来帮爹种地打工养家了。春梅她娘生下她就死了,因此,春梅爹总是感觉春梅不吉利,是个讨债的,是个丧门星,自己命运不好,还要来妨父母。说不定哪一天,他也要被这个丧门星妨死的。春梅没有了娘,村里有做母亲的经常给她喂喂奶水,后来家里又养了一头羊,才一点点将春梅养大的。说来春梅爹不容易的,又当爹又当娘的,可是,春梅在村人眼里,和其他孩子一样,甚至因为喂过春梅奶水的,都把她看成自己的孩子的。
   她也要上学,可是,她爹却不让,嫂子也不让,得和嫂子在家里看孩子,嫂子一连生了两个孩子,孩子太小,需要人看管。哥哥要种地要打工,嫂子也要去地里干农活还要做点小生意,经常进城卖菜卖水果的。春梅爹身体不好,照顾不了三个孩子,需要春梅来帮着带孩子。
   可是,春梅也想上学,其实,她早已超过了上学的年龄。
   此时花儿在盛开,村庄里,我们家门口边上,喇叭花儿爬满了篱笆墙,有红色紫色也有粉色,鲜艳又芬芳,一朵朵小喇叭一样。波斯菊一片片也是粉紫红色彩纷呈,鲜艳夺目,葵花一朵朵向着太阳,也在盛开,金黄金黄的,好似在歌唱。
   春梅在哭泣,到底有为什么?她经常就会挨打,她爹好似气不顺了,总拿春梅来撒气的,不是打她,就是数落她,她嫂子也打骂她,说她傻。其实,春梅并不傻,多少有点反应慢,她娘生她时,难产,导致大脑缺氧,险些保不住这条小生命。而她娘,说啥都要保孩子,一定要保孩子的。
   我有时就想,若是春梅娘没有死,她得多么喜欢春梅呀,如同我秀姐菊姐和我一样,有娘疼着爱着呵护着,多幸福多快乐呀。就拿春梅的名字来说吧,母亲说这还是春梅娘早取好的呐,她和贺婶李婶也都喜欢。春梅娘说若是男孩子就叫春生,女孩子就叫春梅。而,当时正是冬天,大雪飘飘,寒冬腊月,春梅娘却不给春梅取名冬梅,反而叫春梅。她多么喜欢春天,喜欢温暖,她想让春梅多得到温暖,春天里的梅花,开得鲜艳,温暖,享受着春天的暖意,和煦的春光。
   我刚刚一想到秀姐和菊姐,她们就来了,她们也是听到春梅在哭泣 就打算去看看到底又咋的啦,春梅爹又犯浑了,大早上的,咋又打骂春梅呢?
   我说,我妈已经跑过去了,还有贺婶和李婶都去了,我们小孩子去了,说不听春梅爹的,他是长辈呐。菊姐一听,眼睛一瞪说:屁,这样的长辈,他不配!
   原来春梅又一次要去上学,她想学文化,她不想当睁眼瞎,她要认识自己的名字,也会算账会看书看懂一册册小画册,她觉得连个孩子都不如,小孩子对着一本画册也会读出天地大小什么的。
   可是,学校里嫌弃春梅年纪大了,超过了年龄,再就是都觉得春梅傻,印象里,春梅就是一个傻子,什么也学不会的。上学,拿春梅爹的话就是“瞎子点灯白费蜡”。春梅爹打算再过几年,孩子们再大一大,都上学了,不需要看了,春梅也就十几岁了,就给春梅寻一门亲事,再过一年半载的,要她早早出嫁, 去过她自己的日子。
   母亲和贺婶李婶听到后,都觉得太不可思议了,真是咋打算的?哪里有这样当父亲的,太不负责任了,现在哪里有不上学的孩子,春梅是大了些,耽搁了上学,但是,她也才十一二岁,还是个孩子呢,哪能不上学呢?何况春梅吃过贺婶李婶还有我母亲的奶水的,那时哥哥还没有断奶,因为离春梅家近,只要听到春梅饿了在哭闹,母亲就过去抱起春梅。
   一说春梅傻,几个母亲就冲着春梅爹大吵起来,说:谁说春梅傻?她娘我们咋不知道?我们奶大的孩子,会傻?
   要是说学校里说春梅过了上学年龄,就更不对了,上学是有年龄,但是不应该拒绝的。母亲就打算和贺婶李婶几个母亲要拉着春梅爹,去学校找找校长,说说道理。几个母亲好似护着自己的孩子一样,护着春梅,一个个安慰着她。
   春梅爹说啥也不去。此时,菊姐和秀姐就去学校将校长叫了来,校长不是别人,是菊姐的姑父,赵海老师。
   说起赵海,他是来自大城市的大学生呢,是菊姐姑姑茉莉在大学里自由恋爱的对象,他们在一起读大学,都读了师范,也都有志向,学有所成后,去乡村,去需要自己的地方去。因此,毕业一起来到了我们村庄,在村小学校里教书,村人们,都说是他们两个是“高射炮打蚊子,大材小用了”呢。然而,茉莉姐却不这样认为,她觉得做有意义的事情,作对村庄有意义的事情,那才是自己所学没有白学,也是自己最想做的。
   赵海老师,当即就说:从来没有拒绝过春梅的,而且还来做过还几次春梅爹的工作,要他送春梅去读书,去学校。
   春梅哭着哭着,就笑了,她听到要她去学校,去读书了。她拉着几个母亲,挨个喊娘,春梅一直都是这样的,她一直喊着奶过她的母亲们娘的。她一喊娘,我心里就有一种那样的感觉,柔柔,软软的,暖得好似春天里的花儿一样,暖得融化了似的,好似要流泪呢。
   赵海老师说,从前,有好些地方的女孩不读书的,都觉得女孩子读书没有用,这是最让人难以接受的。然而,我们村庄的女孩除了春梅都读书的,这一直是他和茉莉姐心里最沉重的事儿呢,这下好了,春梅也能去读书了。赵海老师拉起春梅,跑得飞快,就往学校而去。一路上大喊着:茉莉,告诉你好消息,春梅也上学了。
   坐在教室里,坐在庭院里,坐在我的村庄里,我好开心,好快乐,因为花儿在盛开,因为每一朵都美丽,都芬芳,带着自身的美丽……
  

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【编者按】文章以村庄里的花为线索,展现了一个充满生机、自由生长的乡村世界,表达了对故乡的眷恋与赞美。通过春梅的遭遇,揭示了农村女孩在传统家庭中的困境,她们被剥夺上学的权利,被迫承担繁重的家务,甚至遭受暴力,但依然顽强地活着。春梅的悲剧源于母亲的早逝,而“我”的母亲则象征着温暖与庇护,形成鲜明对比,暗含对母爱缺失的惋惜。尽管春梅遭受不公,但她依然像野花一样顽强生长,文章通过花的意象,表达了对生命力的敬畏。村庄里的花象征自由、生命力,而城里的花则显得拘束,暗示环境对人的影响。春梅如野花般坚韧,却又如被摧残的花,强化了悲剧感。语言质朴,情感真挚‌。采用口语化的叙述,使故事更贴近生活,增强真实性。村庄的花“自由自在”与春梅的“不自由”形成对比。“”我”的幸福家庭与春梅的悲惨遭遇形成反差,深化主题。佳作,推荐共赏。【编辑:淡淡的云彩】

大家来说说

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1 楼        文友:淡淡的云彩        2025-09-20 13:25:55
  以“我”的童年视角观察世界,既天真又暗含批判,如“春梅爹说她是丧门星”,让读者更易共情。诗意与现实的交织‌:母亲关于“花是女孩儿”的浪漫比喻,与春梅的残酷现实形成张力,使文章既有童话般的温暖,又有现实的沉重。感谢春草老师带来的精彩佳作,感谢老师支持。
淡淡的云彩
2 楼        文友:淡淡的云彩        2025-09-20 13:31:08
  这篇文章以花喻人,通过细腻的笔触和象征手法,展现了乡村女孩的命运,既有对自然与亲情的赞美,也有对不公的控诉。语言质朴却富有诗意,情感真挚而深刻,使读者在美的意象中感受到生命的坚韧与无奈。祝春草老师秋安笔丰,开心每一天。
淡淡的云彩
3 楼        文友:乡笛        2025-09-20 17:27:16
  文章以物寓事,以物寓人,用花是女孩儿,叙写了女孩们的人生故事。叙写细腻,层次清晰,有声有色,感人至深。
4 楼        文友:春草葳蕤        2025-09-20 22:36:41
   感谢云彩老师编审,辛苦老师了。葳蕤敬茶问好老师,祝福老师写作愉快,工作顺利!
春草葳蕤
5 楼        文友:春草葳蕤        2025-09-20 22:37:48
   谢谢乡笛老师留评,葳蕤敬茶问好老师,祝福写作愉快,谢谢!
春草葳蕤
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