如果你悄悄经过我们班的教室，千万别被那洪亮的声音吓一跳——那不是动物园里跑出来的公鸡在打鸣，而是我们的大飞老师正在上课呢！他声音响亮，气势十足，活像一只威风凛凛的“大公鸡”。
　　 大飞老师有一双乌黑犀利的眼睛，又挺又尖的鼻子像公鸡那略弯的嘴；他有一头浓密的黑发，像一片茂密的小森林，可能是不常打理，中间的头发总是蓬松耸起，走路一搭一闪的，活像公鸡的冠子在摇摆；他走路带风，身子挺拔，爱穿花格子衬衫，领带打得整整齐齐，看起来时髦又严肃。你可别被他的外表吓住，其实啊，他是我们心里最可爱的“鸡队长”。
　　 他的课就像一场“公鸡打鸣”的汇报演出。他每天准时出现在讲台上，只要他一开口，整个教室都震动起来。他朗读课文时，响亮处仿若雄鸡打鸣；深情处仿若大鸡叮咛小鸡；急促处仿若为鸡群示警；缓慢处仿若公鸡闲庭散步觅食。他教我们写动物的作文时，还模仿公鸡的神态和叫声。那神态，趾高气昂；那声音，“喔喔”清脆；那模样，煽动双手就好像可以飞上天。最后，他还带我们玩了一个“老鹰抓小鸡”的游戏，让我们学会用拟人的手法写动物的心理。那次，我当母鸡保护小鸡；那堂课，我听得认真，又玩得开心。
　　 虽然他处处像大公鸡，可偏偏有一双鹰眼。有一次，几个同学在下面偷偷玩橡皮，大飞老师像从草丛里发现了一条虫子，猛地扑过去：“小家伙，别玩了！”那声音震得玻璃嗡嗡响，天花板上的灰尘都吓得直往下掉。我们赶紧捂住耳朵，生怕耳膜被“炸飞”了！
　　 他抓错别字也特别拿手。有次我把“鸟儿”写成了“乌儿”，他就像捉虫子一样捉了出来，指着我的本子说：“这只鸟儿像大公鸡一样漂亮，你怎么把它眼睛丢了，还取名叫‘乌儿’？”说完还眨眨眼，逗得全班哈哈大笑。从那以后，我们都记得要一心一意写作业，不敢再“一心二用”了。
　　 大飞老师就像一只不知疲倦的“大公鸡”，每天用响亮的“打鸣”唤醒我们的大脑，带着我们这群“小鸡”在知识的草原上奔跑，在智慧的田野里觅食。我们爱这只特别的“大公鸡”，更爱他带来的每一节热腾腾的语文课。
　　 作者：彭忆凯（永州市师专附小五年级）
　　 指导：大飞

【编者按】一篇将师者化“雄鸡”的习作。语句声形并茂，童趣盎然，课堂神采，令“大公鸡”跃然纸上，读来忍俊不禁，又感师恩温暖。继续努力。【编辑：石寸雨】