梦，这个似乎有着无限魔力的字，一直吸引着我。什么是梦？是可以用言语讲述的梦？是需要以实际行动去实现的梦？还是无论如何都遥不可及的梦？我想，每个人心中的梦都有其独特的定义。而在我心中，它给了我无比丰厚的馈赠。
　　 “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是毛泽东的雄心壮志；“我曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。”这是袁隆平对科研事业的理想情怀；“山不厌高，海不厌深。”这是曹操广纳人才的心之所向。这是他们的梦，而最终，他们也收获了梦的馈赠。
　　 自牙牙学语开始，“梦”这个字是妈妈先教会我的。她让我明白，在未来的道路上，我应该如何前进、如何努力。同时，她也告诉我：梦不一定要全部实现，但一定要有并为之奋斗，即使未能达到预期也无悔，因为努力过便不留遗憾。这时，我懂了，妈妈教给我的梦，是梦想的梦。
　　 从蹒跚学步起，妈妈口中的梦不再只是个人的梦想，而是一个更宏伟的梦——中华民族伟大复兴的中国梦！我无法想象这个梦的浩瀚，但依然心怀热爱，心有目标，就像妈妈教导的那样。
　　 不知过了多久，妈妈又教会我一个梦：一个希望我健康成长、开开心心的梦。这个梦，我懂，却不明白为何它与她之前教的梦不同。
　　 后来，我的疑惑渐渐有了答案。小时候，虽不懂但相信，虽不解但遵守，虽艰难但努力。长大后，我自然学会了如何为之奋斗。可妈妈的心仍记挂着我的梦，希望我健康成长、快乐生活。随着年龄增长，我要学会独立、自强，于是她的担忧从众人认同的伟大，变成了只有母亲才理解的细微关怀。
　　 我心中的梦，是妈妈赠予我的。无论是宏大的理想，还是如尘埃般渺小的期许，都会在我心中留下深深的痕迹，不可磨灭。这就是我的梦——没有伟人那般宏伟的理想，但它给了我无比珍贵的馈赠！
　　
　　 作者：杨瑜媛，四川省广元外国语学校2025级2班，指导老师，萍庭鹤
　　

【编者按】这篇文章以 “梦” 为线索，立意真挚、情感递进清晰：先借伟人之梦铺垫 “梦” 的多元，再聚焦母亲所教的梦 —— 从个人理想、中国梦到健康快乐的期许，串联成长节点，前后呼应。语言质朴却见真情，如母亲担忧从 “伟大” 变 “细微关怀” 的描写，将母爱与梦融合，既凸显 “梦” 的广度与温度，又让 “梦的馈赠” 兼具理想指引与亲情温暖，易引发共鸣。佳作共赏，推荐阅读。【编辑：一文独秀】