月光光，秀才郎
　　 骑白马，过莲塘…………
　　 朗朗上口的客家童谣是李文芬老师作品《月光谣》的开幕式，其作品取材于河源客家的农村日常生活，童年记忆。记忆中的生活趣事及人形式多样化，贴近客家人的生活。专精而又变化多端。借托河源客家农村为写作背景，深层次描述改革开放进程中城市与乡村的蝶变，乡村巨变，既有客家文化的韵味，又有现代化生活方式对农村的冲击力度，很好体现了对客家文化传承的考量。
　　 初识李文芬老师于龙华作家协会第二届会员大会，当时我是龙华作协会员代表。 我是监票人，好似李文芬选为理事，当时会员特别多，好像有近200人，楚桥也过去了，还拍了照。（拟定总监票人、监票人、计票人名单：
　　 总监票人：王先琳监票人：郑玄  赖辉 计票人：朱明勇  晏小兰）李文芬老师是个典型客家女孩样子，少语，缅甸害羞，微笑，听其它文友讲她是儿童作家，老师。脸宽鼻梁高挺，鼻翼宽隆，深眼窝配凤眼，眼尾微翘，三庭比例均衡，呈现代才女气质，“客家靓妹”。
　　 第二次是我与李文芬老师作品都参加过2022年10月15日由深圳市龙华区作家协会承办的“喜迎二十大”歌颂祖国诗歌朗诵会，李银辉老师的儿子朗诵过我们的作品。因我当时在外面出差具体情况，因为年己久长不记得了。好似就是这首月光谣诗词。
　　  第三次相见于清平古墟，正如段老师所写文芬从大浪过来一次真是不易，转地铁换乘好几次，单程折腾就得两小时。并写了《永兴桥上的卖书人》。
　　 阅读完李文芬老师《时间的礼物》，以诗意语言和细腻之笔书写故事，通过自然景象。情感为载体，串联起个人客家农村童年记忆与乡愁。然后将平凡生活转化为充满生命力的意象，在诗意氛围中感受情感的温度。
　　 第二方面作品依托客家方言、饮食、围屋建筑为故事增添浓郁的生活气息。语言风格多样活泼细腻，创新表达形式新奇，李文芬老师的语言简洁而富有表现力，善用比喻、拟人等手法，将抽象情感具象化。平时教学时常鼓励孩子用独特视角观察生活，引导孩子通过自然环境、言语行为描写传递情感，避免直白抒情，使故事更具感染力宣传力。
　　 第三方面李文芬老师通过教育的价值与生活启发，作品兼具文学性与教育性。通过故事传递平等、尊重、陪伴的家庭教育理念，以及面对困难的勇气和解决问题的能力，帮助孩子在阅读中成长。
　　 最后李文芬的作品以充满温度、诗意的之笔，融合当代文化内涵与生活细节智慧，为儿童文学创作提供了独特的视角范围。
　　 盛一杯月光，敬故乡。让改革开放进程中的客家文化大放光芒异彩。