平静中隐藏澎湃的激情
　　 赖辉
　　
　　   有缘千里来相见，在清平古墟初次见面，认识杨刚老师，我还以为是陈刚，不知者无罪。因为我长期负责陕西区域的工作，还以为是陕西杨刚，陕西杨刚原名杨刚利，陕西省富平县人，长期在建筑行业务工，边务工边坚持写作，处女作《坎坷人生》。总之杨姓的是中国大姓，杨刚同名作家太多了。
　　    其实杨刚老师是湖北人，老师，笔名诚文，号静心阁主人。当然老师都是经过一翻脱变的，用文字表达情感，批判人性的善恶丑陋。弘扬时代精神。教育型的作家更加洞察社会与人性。
　　    在活动晚上就餐时携千金坐在我右侧，千金聪明伶俐，活泼可爱，甚是讨人喜欢。杨老师彬彬有礼，在吃饭时一直照顾我。做事中规中矩，为人师表。后来才知道是在中学教书。其作品《匆匆》没有细读，也许每个人的青春都有过匆匆那年，也许匆匆往事让我们成长发展，一块见证了我们的过去。也许珍惜家庭、生活工作，活在当下。
　　  悠悠往事不堪回首啊，拜读杨刚老师的短篇小小说，从自己的观点与看法写读后观。《想找个人聊聊》这是对生活平凡的叙说，针对家庭，朋友，家族的生活锁事阐述。足够让平静如水的生活有温度有激情，有发人深思的感概。当然同样是对人性有独特的见解。主人公李小文远离故土到海城工作，除了工作之外难于找到信任的亲朋好友。人际圈单一孤独，偌大个繁华的城市难觅互信生活人际圈，简单的平民生活足够启迪人生的真理。父子之间的对话见证了世态炎凉，但在孤寂之时又找到生活乐趣。知足常乐，孤芳自赏同样是一种生活态度与哲理。
　　   《有种离开，是杜甫不见李白》中的主人公王志与钟诚之间的青春记忆，患难见真情，只能随时间与环境的变化而离开。相识是种缘份，缘散人散，无法停留。这也许生活的一部分，也许是种生活无夸的择选，给人刻骨铭心。
　　   《山上养鸡的日子》主人公利民在特定时刻特定环境下选择养鸡的生活，悠然见南山，也许是种隐居的形式。是对人性世故的另一种剖析，席正流泪的样子，可能是对外面的世界很精彩，却又无奈的另一种描述。脚踏实地，在生活面前我们都要实事求是的对待。
　　   《祭祖》通过对主人公柳小明的描写，介绍了祭祖的场景，表还了忠与孝，中国人刻在骨子里的信仰与传承，不忘祖宗，爱国爱家的情怀。语言简炼却中肯，从生活锁事中见人生哲理，在细节中表达细致的情感和精神食粮。
　　    杨刚老师作品《迁徙》通过描写主人公小兴打工历程。从中考到十六岁童工的农家子弟成为特区普通农民工，然后成长成家回老家的前后描写。这是种爱的迁徙吧，梦牵魂梦的老家成为一种风景，装满着思乡心切之情，从此乡愁就成为一种新的思念。在爱的迁徙途中，车流漫延各条高速路尾灯闪烁的红光，映红回家的道路欢快的车流。唯有不变的是故土的眷恋，青春的问味，种植在血液与骨髓里的乡愁基因，在迁徙中生养生息，代代相传。另一方面又对当时特定时代特定家庭特定选择的辛酸和无夸的奋争。来了就是深圳人，最后在特区摆脱贫穷，成为打工一族的追梦人。在打工阶层中寻觅到自己的位置，然而乡愁就种植在打工人的心中，通过迁徙来释放那种压抑的情感，感恩于时代。
　　   泛读完杨刚老师中篇小说《请你相信我》主人公主和丽是来深圳工作老师的真实写照，在特区一线城市缺少的是人与人之间的信任，虽繁华却信任危机。物质与精神生活的两难择选，在生活拮据之时我同样也有这种感触，我在石岩庄校长那里也做过半年业务老师，主要在节假日与晚上，主教初三数理化。也去面试中西乡桃源居的外国语实验学校，人与人之间最难的就是相信。在特定的环境更是如此。杨刚老师是位高产作家，作品都是从生活细节入手，娓娓道来，平静中隐藏澎湃的情感，让平凡的生活带有温度，也许是对人性有独特的见解吧。
　　 杨刚老师作品是我作为江西客家人的个人看法，是我个人读后观。大家都来自五湖四海，天南海北的，生活方式，风俗习惯各异。来自不同民族，更是格格不入，然而深圳这座城市却包容接纳了我们。我们都是文学追梦人。
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