今天晚上，我拉着妈妈的手说：“妈妈，你能教我打羽毛球吗？”妈妈笑着戳了戳我的头：“当然可以呀！快穿好鞋子，我们去小区球场试试。”“太好了！”我开心地蹦得老高。
　　 来到球场，妈妈先拿起球拍递给我：“来，我教你握拍。”她握着我的手，教我把手指扣在球拍柄上，“这样握才稳，挥拍才有力。”在妈妈的指点下，我终于学会了正确的握拍姿势。妈妈站在对面说：“我发个球，你试试能不能接住。”羽毛球“嗖”地飞过来，我慌慌张张挥拍，却什么也没碰到。“没关系，再来一次！”妈妈又发了一个球，我盯着球跑上前，还是没接住。
　　 我心里有点难过，耷拉着脑袋走到旁边坐下，嘟囔着：“我怎么这么笨，根本学不会。”妈妈走过来蹲在我身边，摸着我的头说：“学东西哪有一下子就会的？别放弃，我教你找球的节奏。”她放慢速度发球，一边喊：“看准球，等它落到胸口位置再挥拍！”我跟着妈妈的口令试了几次，终于“啪”地一下接住了第一个球！我高兴得跳起来：“妈妈，我接住啦！”
　　 我们对着打了一会儿，可我还是不会发球，试了好几次都没成功，眼睛都有点红了。妈妈耐心地教我：“左手拿球，右手握拍，球扔起来的同时挥拍击球。”我跟着练了几遍，虽然发球还不太稳，但终于能把球发出去了。这时，妈妈看了看天说：“时间不早啦，今天学得很棒，明天我们再练。”
　　 回家的路上，我蹦蹦跳跳地想着：原来学羽毛球一点都不容易，不过只要坚持练，肯定能打得越来越好！
　　 作者：安庆市人民路碧桂园校区301班张妙希，2017年15月出生
　　

【编者按】这篇习作以“学打羽毛球”为线索，按“请求学球—学握拍接球—学发球—回家感悟”的顺序展开，结构清晰、情节完整。作者用质朴童真的语言还原了学球过程，从一开始的兴奋，到接不到球的失落，再到学会接球、发球的喜悦，情绪变化真实自然。文中妈妈手把手教握拍、耐心鼓励的细节，以及“嗖”“啪”等拟声词的运用，让场景更鲜活。全文没有刻意雕琢，既写出了学球的不易，又传递出坚持就有收获的道理，情感真挚，读来亲切又动人。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】【江山编辑部·精品推荐202511050012】