早上我刚走进教室，我的桌子突然“开口”了：“喂，小调皮！”我吓得差点跳起来，又忍不住有点开心——桌子怎么会说话呀？我正盯着桌面琢磨，桌子又出声了：“别瞎想啦！你以后别在我身上画画了行不行？”​
　　 我低头一看，桌面上确实有我之前画的小恐龙，还有几道划痕。桌子叹着气说：“我本来崭新崭新的，现在都被你们弄旧啦！”听它这么说，我的脸一下子热了，赶紧低下了头。​
　　 就在这时，走廊里传来“咚咚”的脚步声，是同学们要来了！我慌忙把书包放到椅子上，桌子也急急忙忙闭上“嘴”，变回了普通桌子的样子。同学们走进来，看到我坐在椅子上翻书，谁都没发现异样。​
　　 可没过一会儿，桌子突然又喊：“同学们快看我！”我心里一慌，赶紧假装是自己在说话：“大家快看这道题呀！”同学们这才转回注意力，看自己的书。​
　　 上课的时候，老师突然说要考试。我写着写着，遇到一道超难的数学题，急得抓耳挠腮。桌子悄悄凑到我耳边，小声说了这道题的答案。我又惊又喜，赶紧写了下来。之后不管遇到什么难题，桌子都会偷偷告诉我答案。​
　　 慢慢地，我的成绩从班里十几名，一下子冲到了第一名。老师每次看我的眼神都怪怪的，好像在说“这孩子怎么突然这么厉害”。​
　　 有一天上课，我跟桌子小声说话时，正好被老师看见了。老师走过来问：“你怎么跟桌子说话呀？”下课的时候，我只好把桌子会说话的事告诉了老师，还把桌子推到门口，让它“作证”。​
　　 看着老师严肃的眼神，我突然明白了：学习可不能靠别人帮忙弄虚作假，靠自己学会的知识，才是真本事呀！​
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区303班
　　

【编者按】这个故事充满童趣，开头桌子开口的情节把“又吓又喜”的心情写得很真实。桌子抱怨被画旧、考试递答案的细节鲜活，还藏着小朋友的小心思。语言贴合孩子口吻，“吓得差点跳起来”“急得抓耳挠腮”简单生动。最后从依赖桌子作弊到明白“靠自己才是真本事”，道理不生硬，既有趣又传递了正确学习态度。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】