一个朦胧的早晨，快上课的时候，我们班发生了一件小事，至今我都记得清清楚楚，给你慢慢讲讲吧。
　　 那时是班主任的课，我正认真听老师讲课，突然身后传来一声特别大的尖叫。我被吓了一跳，立刻回头看去，吓得头皮都发麻了——坐在我后面的同学，居然把一根五个头的红笔芯，深深叉进了自己的手心里！全班同学的目光一下子齐刷刷地投向他，老师也顺着尖叫声看了过来，班里顿时变得喧闹起来。
　　 只见那位同学用另一只手紧紧按着受伤的手，我就坐在他前面，看得清清楚楚：他两只手都在不停颤抖，笔芯旁边已经流出了一丝血迹。他嘴里一直“啊、啊”地叫着，表情看起来特别痛苦，大冷天里，额头却冒出了豆大的汗水，眼睛紧紧闭着，好像不敢看自己的手。
　　 这时候，班里同学的反应五花八门：有的在小声讨论笔芯怎么会叉进去，有的在议论他疼不疼，有的还嬉皮笑脸地说着闲话，甚至有同学拿着自己的笔芯偷偷模仿；胆子大的直接下位凑过去看，胆子小的则紧紧闭着眼睛不敢瞧；反应快的同学立刻跑去拿班里的医疗箱，热心的同学递过去卫生纸；还有的同学像没发生事一样，继续抄着练习册上的笔记，也有同学赶紧跑出去，把正往教室走的老师喊了进来……
　　 老师一走进来，看到这情景也愣了一下，很快就镇定下来。她接过同学递来的医疗箱，对受伤的同学说：“把笔芯快速拔出来，别犹豫！”那个同学支支吾吾地说：“我……我不敢，好痛啊！”老师语气坚定地说：“快点！长痛不如短痛，越慢越疼。”那位同学咬了咬牙，终于把笔芯快速拔了出来。老师马上从医疗箱里拿出消毒药水，小心翼翼地给他消毒，接着又拿出纱布，帮他包扎止血。我看着他慢慢不发抖了，呼吸也变得平稳下来。
　　 后来我们才知道，那位同学上课上到一半觉得无聊，就开始想中午要吃什么饭菜，想着想着觉得手痒，就拿起一根五个头的笔芯在手上划来划去，结果用力过猛，笔芯就叉进了手里。
　　 经过这件事之后，我上课变得更加认真了，再也不敢开小差；我们班的课堂纪律也好了很多，大家都知道上课不能随便玩东西。那个受伤的同学，之后上课也格外认真，再也不敢做这种危险的事了。
　　 虽然这只是一件小事，但它一直记在我的心里，让我很难忘记。它也提醒着我，上课一定要专心，不能做危险的事，不然既会伤害自己，还会影响别人。
　　
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区506班殷明朗，2015年6月出生
　　
　　

【编者按】这篇文章以孩子视角写课堂“笔芯叉手”小事，开篇铺垫自然，受伤同学“手颤抖、冒冷汗、闭眼叫痛”的细节真切，同学“议论、模仿、帮忙”等不同反应鲜活，老师处理伤口的过程有条理。结尾写出事件带来的上课认真、纪律变好等改变，点明“上课专心不做危险事”的道理，语言质朴如孩子讲故事，情感真挚，感染力强。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】