张老四，一走上工作岗位，就有了许多的烦恼。
　　 张老四是大家伙对他的尊称，叫惯了，就没有人再叫过他的名字。
　　 张老四，原名张弛。取一个“驰”字，寓意着要不停地奔跑。驰骋疆场嘛，不跑怎么行。张老四人如其名，不负家望，在人生的路上跑出了名堂。19岁考入一所师范专科学校，学成归来，分配到当地初中做了一名数学老师。那年他22岁。
　　 那是1995年的事情。
　　 张老四，在师范专科学校学的专业是地理，但在那个年代，谁还分专业不专业，学校缺什么老师你就得代什么课。
　　 张老四的运气不错，给他的是初一两个班的数学兼初一（1）班班主任。许多老师一走马上任，就是毕业班，这担子你担也得担，不担也得担，没有选择的余地。
　　 年轻人，总是有拼劲的，一边学习一边管理一边教学，不到一个月，就有模有样了，深得学生、家长和领导的喜爱。就这样，连续任了十二年的班主任，期间数学教学，在2004年初中升学会考中获得县教育局“教学目标”达标奖。创下高河初中数学教学打破获奖的“0”概率，同年，他所带的班级，一位学生参加“全国初中数学竞赛”，荣获三等奖。
　　 成绩既是荣誉，也是攀升的砝码。县上的某所初中就抛来了橄榄枝。对于张老四，这是唯一可以进城的希望之门。
　　 在乡下呆久了，都想进城，那是所有在乡下工作的各行各业者最大期望值，常言说得好“人往高处走嘛”。对于这样的美差，那是可以笑醒的好事中的好事，这样，自己的孩子就有机会享受本县最优质的教育，何乐而不为。
　　 但张老四拒绝了，那年，妻子偷生了二胎，母亲又因为在田里劳动摔伤了腿，家里的确离不开人，这让张老四郁闷了整整一个暑假。
　　 或许，就是因为自己是知识分子，是老师，对于“百善孝为先”，“子欲养而亲不待”等这些方面，对于自己有着严格的要求，至少要成为学生的榜样。
　　 都说，上帝在关闭一扇门的时候，亦会打开一扇窗。这话，对于张老四，一点不假。
　　 开学初，他被乡党委聘任为高河初中教导主任，他的人生开启了管理之路。
　　 从此以后，他对自己的要求更加高了。不仅在业务方面，学习各种先进的管理理念，对于教学管理，也提出了切实可行的教研创新，高河初中的教学质量直线上升。
　　 好的苗子，总有好多双眼睛盯着。2016年，张老四被县教育局聘任为县第一实验小学教导主任。换了环境，但张老四这个名号，还是慢慢被几个熟悉且关系不错的老熟人给传开了，在学校领导层，叫他张弛的人越来越少，当然，这是一个小圈子，他也乐意被人这样称呼，那种亲切感是无与伦比的。
　　 张老四被聘任为县第一实验小学教导主任，也算是圆了他进城的梦。其实，在四年前，他就在城里买了房子，那是他的老大考上高中的时候。为了孩子，给予最好的学习环境，他在乡下教学，妻子在城里陪孩子读书。
　　 都说好人有好报，这话一点不假。他的两个孩子都遗传了他的为人处事：谦虚、平和、好学、勤劳、善良。他进城的那年，他的老大已经大一升大二了。
　　 张老四总是有一种执拗，一直认为乡下和城里是有着鸿沟的，而那种鸿沟难以逾越。于是，他在新的工作环境里，新的岗位上，总是把“驰”的意思发挥到淋漓尽致。
　　 随着国家教育政策的不断优化，张老四也与时俱进，成功化身第一实验小学的顶梁柱。原因挺简单，他是第一实验小学校长求爷爷告奶奶要来的人。校长看中的是他的人品与工作能力，他不能辜负任何人。
　　 九年的时间说长不长，说短不短。在这九年期间，它见证了学校获得了许多国家、省市县的荣誉称号，更见证了从一个一千多名学生的学校发展到三千多名学生的大校，由原来一个校区发展到三个校区，真正成为县域内小学教育的领军校。这与他的兢兢业业、吃苦耐劳分不开，也与校长的远见卓识不可分割，更与县上的支持紧密相连。
　　 今年，县上对教育系统进行全方位的改革，尤其在增加管理人员方面给予更优惠的政策，张老四荣升为副校长之一，被委任为东校区的执行校长。
　　 “张校长，有学生弄坏了班级牌。”
　　 “张校长，有学生弄坏了楼道的消防标志。”
　　 对于这些琐碎，在当教导主任期间，他没有涉及过，也没有对于破坏公物的现象参与过处理。但有一点，他记得十分清楚，在乡下教学的21年，凡是学生损坏公物，一定是要赔偿的。
　　 在乡下，谁损坏公物，就叫谁的家长，让家长自己来解决。同时学校和家长一起来教育孩子。想到这些，他斩钉截铁地给班主任说：“首先对学生批评教育，其次，叫家长，对其学校的损失毫无条件的作出赔偿。”
　　 班主任听见这话，瞬间就愣了神。
　　 “怎么，有问题吗？”
　　 “没有……有……”
　　 “有话直说，不要吞吞吐吐。”
　　 “校长，按道理，损坏公物要赔偿，但……”
　　 “这样的事情很多，一直是我们善意批评教育，但都是学校买单。您看……”
　　 “没事，那你们就先进行善意的批评教育，结束后通知学生，下午大课间到我办公室来一趟。”
　　 两个学生来到办公室，显得很随意，像无事人一样。
　　 “站好，体育老师没有教你们站姿吗？”
　　 “你们知道我叫你们是什么原因吗？”
　　 “我弄坏了班级牌。”
　　 “我踢坏了二楼楼道的消防指示牌。”
　　 “我问你们，这些属于什么？”
　　 好一会，一个支支吾吾地说到：“学校财产。”
　　 “你们给我背一遍《小学生行为规范》第十五条。”
　　 学生哑然。
　　 转身离开“老四”，学生胖子狠狠地小声喊了“老四”的名，凑在同伴耳根说：“老四来了就改了规矩，他的麻烦来了……”
　　 同伴接茬小声道：“听说老四就是在烦恼中长大的校长，你能奈他何！”
　　 这个同伴是学校贾老师的儿子，回家跟爸爸说起校长要他们赔偿学校损失，一顿抱怨。
　　 贾老师说：“老四校长就是不怕烦恼的人，他还怕你们给他这点烦恼？正愁没烦恼不开心呢。”
　　 儿子说：“没有烦恼成不了校长吧？”
　　 第二天，可能只有老四不知自己有了一个新外号“老四的烦恼”。但学生在老师面前都说出“老师的烦恼”，师和四，玩起音变也怪有意思的。
　　 不久老四校长就知道了这个事，他笑着说，这都是小儿科的烦恼呢。
　　
　　 原创于2025年9月30日