今天我刚上完体育课回到教室，发现我的新玻璃杯，被摔得惨不忍睹，碎玻璃屑七零八落地躺在地上，地上还有一滩水。我心里直冒火：是谁干的？这也太过分了！我一定要把这人揪出来不打一顿也得痛骂一顿。
　　 一番思索之后，我跑向办公室向老师汇报这件事，老师说可以去看教室的监控。于是我又去了监控室，可我突然想起监控昨天就坏了，顿时气得直跺脚。没办法，我只能四处打听，最终找到三位同学体育课上回过教室——两男一女。
　　 我连忙跑去问他们：“你们三人有没有人碰碎了我的玻璃杯？”结果他们一个个头摇得像拨浪鼓：“不是！”我又追问：“那你们体育课回教室做什么了？”离我座位很远的那个调皮的男同学阿亮说：“我就回来脱了件外套，然后就走了。”第二个是女生，她小声地说：“我只回来喝了口水，没经过你这儿。”第三个同学说：“我没进教室，只是去上厕所了。”这可怎么办呢？“案件”陷入了僵局。
　　 我思索片刻，想：要是谁碰掉了杯子，鞋底肯定会沾玻璃屑。于是我说：“你们把鞋底给我看看！”果然，阿亮的鞋底沾着玻璃屑。他红着脸，不敢正眼瞧我，低着头嘴里嘟囔着：“我放完外套跑着经过桌角，不小心打翻了杯子。我以为这杯子很贵，所以不敢承认……”看他紧张的样子，我叹了口气，说：“算了，我原谅你了。”我真要让他赔，他回家肯定会被他爸爸揍得半死，还是得饶人处且饶人吧。他家穷，他的爸爸更是火爆脾气。
　　 回家后我把这事告诉奶奶，奶奶笑着说：“你做得对。”
　　 “我也是刀子嘴，豆腐心。跟奶奶您一样！”
　　 “这孩子……”奶奶摸着我的头欲言又止。
　　 作者：安庆市滨江实验学校501班丁梓熙，2014年10月出生
　　

【编者按】这是一篇优秀的校园叙事习作。以找打碎杯子的人为线索，情节起伏有“探案”感，十分吸引人。作者用朴实童真的语言，通过动作、语言和心理描写塑造出鲜活人物，清晰展现自身从愤怒到原谅的情感转变，凸显“刀子嘴豆腐心”的特质。主题鲜明，体现了“我”的善良与宽容之心。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】