东篱妹妹看见我在朋友圈给拍摄的景物配了诗文，先入为主地觉得我有一定的小文采。她频频发链接让我进某个读书群，天天打卡读书并学写诗文。我受之不愿，却之又怕拂了友人面，迟迟不回应。东篱妹妹见我不行动，专门打电话过来作动员。我说不爱看书。
　　 她很诧异:为什么呀？
　　 我说我是个粗糙之人，那种吟风弄月之情专门搞不行，我得随性而为。随遇而行，见人见物，实录一番而已。她不信：天天卖嘴皮子搅墨溅文的主，怎么会不喜好读书？
　　 我就是不喜欢读书。她好像自然自语又好像要窥探我的邪癖：不喜欢读书，你是怎么做人的呢？
　　 读书与做人的关系，我还真没考虑过。小时候没有多少书，喜不喜欢读书，没法考量。成年后有的是书，我基本没有那种如饥似渴的读书态势。漫不经心地翻翻闲书，没有认真读完哪怕是已经被吹捧的天花乱坠的大作。专业书籍也总喜欢一目十行，甚至跳读。不像他人精读研读烂熟于心。人家轻车熟路地指出那句话，哪个字在哪一本书哪一页，我常常都是模模糊糊似是而非。为什么我的做人一直不那么十分成功，是因为没有好好读书来加持吗？
　　 闲暇时光，我喜欢与人无心闲拉呱。也喜欢静静地看天上的流云，在天幕上自由开合聚散。也喜欢在月下一边追一阵自己的影子，一边听一会儿枯了的枝干在朔风中吱吱作响的动静。也喜欢去听人家唱京剧，高兴了自己也来上一两段。攒够了的话，就敲在电脑上成个小文。就是不喜欢坐下来，好好读完一本书。看书那多费神费劲呀！尤其那种写了几十页不叫人读懂的书。所以我写点东西往往草草收场，生怕叫人费人费时。人家时间宝贵，何况人家汗牛充栋，不差我几行文字。不知道有没有人，理解我的良苦用心。
　　 萧音追月相当然地认为我一定喜欢读书，还一定是博大精深的学者那种类型。于是自做主张，硬性拉我入了本地一个文人墨客读书群。当然这个微信群不纯粹是文人一族，也有江湘术士充斥其间。这些文人墨客不仅线上活跃，线下也活动频繁，开罢了一场读书沙龙，接着斗酒晒文，演绎风雅。我线上线下俱是打酱油的，平时很少多嘴多舌。反正我是寂寂无声的。看他们辩论时引经据典有不认识的字词，我就百度一番。有一回因为背老子巜道德经》的问题，群里一度炸开了锅，群主舌战群儒，一时剑拔弩张的僵持不下。我懒洋洋地回了句:各尽所能做自己，道德厚薄存心里。双方偃旗息鼓，一齐看过来。我又上了一句:群中洒遍牛马力，泥中未见一粒子。萧音追月直接@我，问我怎么了？我缄默。敢心一横信口开言，我就做好了任由他一脚踢出群的准备。但海纳百川的群主箫音追月愣是任我在微信群中躺平，一晃经年。他似乎默许了我这个读书活动从不露面的群员可以无所作为。我是个无公害人士，待在微信群里，充当人头。
　　 不知什么原因，我给某些人总留下喜欢读书的印象。我中专时，一个女同学鉴定我文采出众，不肯买书读一定是经济困顿的缘故。所以她用微薄的工资购得一本新出的杂志邮寄给我。我舅的一位老同学，曾经把他珍藏的散文集当礼物送给我。我的同事有好书第一时间推荐给我。甚至我大学的老师，偶尔的一次谋面，立刻把一位名家赠送给他的一本名为巜时间的压力》的书转赠给我，他相信我会嗜书如命，会有像饥饿者扑在面包上的感人面，会读到乱熟于心。老师一再追问我读后的感悟怎样？我说不怎么样。老师就让我再读读，再体会体会。我推辞说眼花窜行。其实晚上我都能找到针眼穿线，甚至打游戏到夜里一两点，我若读书，一定是既有精力又有时间。尤其我当上单位图书管理员后，一时间坐拥十几万册图书，古今中外，天文地理，琴棋书画，文学艺术，高端俗流，那真是想翻哪页翻哪页。可我就是轻易不想打开书籍。可能我天生心脉不足，才会有那种每逢翻书必心累的疲惫感。
　　 师妹曾经与我探讨过读书与做人的问题。她说她许多人生的困顿烦忧，都是在读书的过程里解除消融的。她读书有计划有数目，恒久坚持。她与我交流读书体会，我讲无话可说。她听说师姐曾经是学霸，又曾经发表过作品，堪称学富五斗，追问一定读了不少书吧？我告诉她我确实当过学霸不假，但我真正好好读过的书，还没有我小时候打的架多！她搬出坊间传闻来考证我读书的劲头：脚泡在凉水里，头裹着湿毛巾，身子躲在蚊帐的庇护里，忍住群蚊扰乱着视线，趴在煤油灯下读一本书。那情景确实有，我那时十来岁，在看一本书《佘赛花》。之所以表现出了痴迷状，完全是被书中插图所吸引。好像是杨令公躲进七星庙，佘赛花在外边猛砸门。我是急于想看佘赛花破门后，是如何收拾杨令公的。至于他们最后终成眷属，我还是从说书人的讲述中得知的。
　　 儿子考上大学后，同事让我传经送宝，我就说不逼孩子读书，尤其不向孩子推荐自己喜欢读的书！他感到颇费解，更感到不可思议！我对他说，我正儿八经给儿子买过一本书就是巜毛泽东诗词选》，让他看。他问我什么意思，我解释不了，让他自己读自己悟，可以不求甚解。儿子那时上小学，识字不多。儿子不认识的字，我嫌查字典费劲，就让他读字的偏旁，一半的生字问题是这样解决的。儿子上中学时，他自己买过一本书叫《藏獒》，读得封面都没了，他让我读读，我只读了三两行。后来儿子又爱上一种书，叫什么巜火影忍者》。儿子画的"血轮眼"在小伙伴中无敌手。但他画的各种课本簿本册作业本上到处是，把教科书整成了烂狗肉，我就简单粗暴地打了他一顿。再后来相当一段时间，儿子就如我一样了，不喜欢看书，不喜欢动脑子思考深邃的问题。他假期陪我一块看电视巜人鱼小姐》巜大长今》。等开学我帮他编造一些理由躲避老师追查假期作业的拷问。儿子天生遗传了我那种懒洋洋不爱翻书再的倦怠。至于儿子从什么时候翻盘逆袭，成为博览群书的一员，我真不知道。我天天好像很忙，又好像满腔热情，一事无成。读书与做人的关系，始终不曾沉下心来思忖。
　　 儿子高中时，突然痴迷读书。他省吃减用地狂购书，既有文学经典《百年孤独》，又有科学巨著《力学概论》，然而儿子的几模考试成绩都十分糟糕。我嫌弃他僭越规则耽误升学，一气之下撕了他的力学，儿子边粘贴边哭，那样子回想回想煞是心疼，当时我是咬牙切齿地干的。后来儿子上了大学，不知道是否淡忘在他的记忆史上属于不堪的一幕。
　　 若干年后，我到南京学习，特地跑到南京图书馆买全了成套的力学书籍。儿子接到书时开始喜不自禁，读了一阵，没读一两本就不那样热衷了。问他什么缘故，他说时过境迁，没有了当初上高中时的那种冲动了。后来自我教育自我反省的时候，也曾闪过这样的念头：但凡我多读读书，也不会对着好读书的儿子做出了侮辱斯文的举动。我做人全凭意识流而不靠读书辅佐，总是显露最原始的弊端。
　　 看来读书与做人的关系，剪不断，理还乱。
　　 好在我不喜欢读书，做人方面也没出大的纰漏。看来读书与做人的关系，并不是一一对等的关系，如此这般，就对自己的人生少了诸多负面的否定。
　　 有时想，每个人其实是一张不断延长的纸张，用规范的言行年复一年续写，在持续不断的更新里成就一部长篇，那才是一本独一无二的书。自己是作者，自己又是阅读者，自己又是书中主角。哪怕是自己在苦思冥想不也等同翻书吗？至于其他书籍，瀚文海书，多读一本少读一本又有什么关系呢？单单从"生而有涯学无涯"与″尽信书不如无书"的角度看，不喜欢读书与做人的成败有时完全可以割裂开看待。书之利弊铸成的双刃剑，对人无伤便是佳境。
　　 我竟然也像我同学同事好友老师一样一样的，喜欢送书与人。反反复复把自己的书挑出来一些送亲戚与邻居家的孩子。总觉得好端端的书籍当废品三毛钱卖掉太那个了，想当然地认为书籍对他们一定会有用出。自己不喜欢的事却极力怂恿他人去践行，这是不是反人类的举动呢？
　　 亲戚打电话咨询，孩子要命不想上学，就是不想读书了，你说怎么该办啊，小小年纪不读书，将来怎么做人呢？我一边让读书与做人撇清关系，试图排解几分亲戚的忧愁。一边又开始献计献策：让孩子先在家读书吧，我给找几本。
　　 自己不喜欢读书，总有人认为自己喜欢读书而源源不断地送书给自己。自己把囤书又不断地送给他人，认为他人多读书好做人。很多时候，人是活在彼此的误解里的。