年年是我们班上的一个小女生，她平平无奇，因为爱“撒谎”，在班里不受欢迎，经常有人针对她。
　　 年年长着一头长长的黑发，乌黑乌黑的，像一滩浓黑的墨水。她的齐刘海下，有一双深邃的淡蓝色眼睛，和别人的眼睛不一样，她的脸型也十分好看。因为她是在过年那天出生的，所以大家都叫她年年。
　　 可是她爱“撒谎”，有一次，她的“撒谎”改变了大家对她的看法。有一次，语文老师特意叮嘱我们，一定要带水彩笔到学校，要做一件很重要的事。年年带了水彩笔，可她的好朋友岁岁没带。年年不忍心看岁岁被老师批评，就把自己的水彩笔借给了岁岁。到了语文课，老师让大家拿出水彩笔，全班除了年年，没有一个人没带。语文老师看着年年，问道：“年年，你为什么没带水彩笔？”年年急忙解释道：“我的彩笔忘在家里了。”老师走出教室，给年年的妈妈打了电话。挂完电话，老师带着怒气回到教室，对年年说：“我刚刚给你妈妈打过电话，她说你带了水彩笔。”就在这时，岁岁猛地站起来，对老师说：“老师，不是年年没带彩笔，是我没带！是年年把她的彩笔借给我用，她怕我被您批评，才说自己没带的。”听了岁岁的话，老师原本愤怒的情绪缓和了许多，最后没有批评年年和岁岁。
　　 我还记得另一件事，是在学校举行义卖会的时候。年年的妈妈因为家里生活条件不好，所以不让她带钱，可她偷偷从妈妈包里拿了20元。到了义卖会，年年捐了15元，用剩下的5元买了一些小玩具。回到家，妈妈问年年：“年年，我包里的20元是不是你拿的？”年年支支吾吾地说：“我没……没拿！”妈妈根本不信，于是给老师打了电话。老师告诉她，年年在义卖会上捐了15元，只买了5元的玩具。妈妈听完后，并没有骂年年，反而表扬了她有爱心。她语重心长地说：“并不是妈妈不想帮助那些困难儿童，其实我们家也是困难户啊！”这话一点不假，年年的爸爸因为摔伤，已经一年多没有工作了，家里全靠妈妈一个人支撑，生活异常艰难。
　　 第二天，我们班的同学都主动向年年说了对不起，为之前针对她的行为感到十分抱歉。这就是我们班爱“撒谎”的年年，原来她那些“谎言”的背后，藏着的是满满的善良和爱啊。
　　 作者：安庆市人民路小学生碧桂园校区502班胡听语
　　

【编者按】这是一篇情感真挚、细节饱满的佳作！小作者以“爱‘撒谎’”为线索，用两件具体事例，层层揭开年年“谎言”背后的善良与温暖，立意深刻，打动人心。文章结构清晰，从年年的外貌、不受欢迎的处境入手，再通过水彩笔事件、义卖会事件，逐步展现年年的品格，最后点明主旨，逻辑连贯自然。细节刻画十分出色，年年支支吾吾的辩解、妈妈语重心长的话语，都描写得栩栩如生，让人物形象更加鲜活。尤为难得的是，小作者加入了年年家庭困难的细节，让年年的“撒谎”更具感染力，也让读者深刻体会到，那些看似“撒谎”的举动，全是她藏在心底的善良与爱心。整篇作文语句通顺，情感真挚，用朴实的文字传递出最动人的温暖，值得称赞！写得不错，请继续加油！【编辑：石寸雨】