迈进扶鹰，学习家庭教育(一）我从3月23日到4月4日已经在扶鹰这个平台学习14天课程，激发孩子学习的动力，防止手机沉迷父母的训练营课程。
　　
　　 如今课程已经结束了，但是每个家庭教育是我们永不止境的学习与成长，让我们一起成为终生爱学习的父母。
　　
　　 下面我用文字来分享一下14天的课堂里的内容，还有让自己感动，有趣的事情吧！我特别想感谢伟伟老师，她是一位热情的志愿者，非常热爱学习的宝妈，她也是两个孩子宝妈，曾经她在扶鹰学习家庭教育知识和对策，如今她收获满满，孩子的改变，丈夫的配合，如今她们是家庭美满。
　　
　　 现在她成为一名优秀的志愿者，为更多迷茫的父母耐心的指导和推荐扶鹰学习家庭教育的平台。
　　
　　 当初她电话联系我，我还以为是骗子呢，她问我是不是在线上交了19.9.的课程费用，我回答她是的，她说：“我现在是你的志愿者，有什么问题都可以向我咨询，可以加微信聊。
　　
　　 后来我们聊了很多，慢慢地熟悉起来，她说妹子，我听到你说话，语言有有点不清晰，你是一位特殊的妈妈，但非常热爱学习，非常优秀。对吗？
　　
　　 后来，我把自己的情况告诉她，并且把自己热爱写作告诉她，把自己的公众号文章发给她看。她看完我的文字后，她说：“你一定是我们家庭教育的一束光，你身上具有满满的正能量，你的文采斐然是我们学习的榜样，我们也需要你的文字激励着我们学习的力量。”
　　
　　 后来，她在我的公众号里留言；是伟伟老师的留言，这一段评语，在学习的路上，我看到一位特别让我敬佩的优秀妈妈。她身体虽然不便，却依然坚持学习、坚持成长，自强不息，从不放弃。这种不向困难低头、努力向上、热爱生活的精神，真的太打动我了。她用行动告诉我们：只要不放弃，就没有什么能阻挡我们变好；只要愿意学习，每一位妈妈都能闪闪发光。这份坚强、这份执着、这份向上的力量，值得我们每一个人好好学习！也激励着我，更用心地去做志愿者，去陪伴、去温暖更多家人。
　　
　　
　　 感谢伟伟老师带领我走进扶鹰的课堂中，耐心教会我注册腾讯会议，耐心回答我的所有的问题。她每天都会发信息提醒我提前去腾讯会议等待老师，晚上她都会发第二天学习课程的知识给我，提前预习，让我身受感动。
　　
　　
　　 腾讯会议中有一位让我印象特别深刻，他也是两位孩子的爸爸，如今他在教育一线24年，同时他还是一位非常优秀的校长。李校长他说“到自己是教育者，很是惭愧。自己在家庭教育孩子这一块很失败，简直是一败糊涂。面临自己孩子的不理解，甚至和孩子们开始冷战。
　　
　　
　　 他们亲子关系越来越僵，他知道在这样下去是不行的，所以他的朋友推荐他来到扶鹰这个学习平台，他了解一下，觉得学费也不贵，于是他报名了家庭教育。每节课堂中，李校长他都主动和导师们交流，沟通，或说出自己的感悟，以及孩子们的变化。
　　
　　
　　 课后，他积极参与和志愿者们的复习和复盘，主动发言和感触。我感觉李校长他的思想非常深刻，值得我学习和佩服。李校长他说：“自己在学校教育和家庭教育完全不一样，他在学校里和老师们，家长们。同学们交流方式都很好，并且他们很容易接受。
　　
　　
　　 而自己在家里教育孩子，他们完全不接受，偶尔她们还会反驳我，他们甚至会哭泣来抗拒我，导致我们在家里都不交流，甚至都害怕和我说话。导师说；“家里是讲爱和温暖的地方，不是您用严肃的语气去要求你的孩子，你身为教育者，还是一位校长。本身自己在外面就很忙碌。陪伴孩子时间就很少，您一回家就是用指责话语和孩子说话，指责话语中有着不耐烦，即使孩子哭了，您也不理会。所以孩子们怕您，不敢和您有任何沟通方式。“
　　
　　
　　 后来，李校长说“确实是这样，但是自己通过扶鹰学习家庭教育，试着用老师们的方法照着做，孩子也有一点点改变，他觉得也是一种进步。在家庭里孩子需要父母的爱与温暖，语气是鼓励和认可的，父母过于严厉，孩子会反驳，过度自责孩子，他们心里也会委屈。
　　
　　
　　 我觉得李校长能放下手头的工作，愿意来到扶鹰这个平台学习，很难得，他说一直很苦恼教育自己的孩子，如今在这里找到自己的原因，通过自己的学习和语气改变。孩子们愿意和他交流，和他分享在学校里有趣的事情，家庭里又充满了欢笑，他回到家里，自己心情都是愉悦的。
　　
　　 他在课堂中收获了家庭教育的幸福，是孩子们笑容里的幸福。他不仅要自己继续学习家庭教育，还要带领老师们，还有家长们一起共同学习家庭教育的知识和改变成，并且把扶鹰这14天课堂中内容分享给老师们共同学习。
　　
　　
　　 虽然家庭教育是我们父母的事情，但是家长们不主动学习家庭教育知识，很难改变孩子们的自律，拖拉，玩手机过度状态。
　　
　　
　　 李校长他会亲自鼓励家长们认真学习家庭教育，认真对待教育，打骂完全对孩子没有用，用心对待孩子。家校同行，携手并进，孩子们同时接受家庭教育与学校教育，家校共同才是一种培养与供养，缺一难以让孩子在两者教育会失去平衡。
　　
　　
　　 李校长您的想法很好，您的感悟很深刻，反思也很好，家长们的家庭教育是需要您来引导和激励的，让孩子们在正确的教育里，感受到家长们的付出与期待，我为您点赞，并且您致敬。
　　
　　
　　 在扶鹰这个平台我能遇见优秀导师们和热爱学习妈妈爸爸们，是我非常荣幸，也是激发我学习家庭教育的动力。从今天起我们共同学习14天的家庭教育，共同分享教育理念与引导的推动，让我们的孩子们看得见，并且我们能成为孩子们理想中学习的榜样。
　　
　　 同时我特别感谢微宣姐姐，一直引导我去学习家庭教育，她是一位非常优秀的家庭教育导师，已经有多年家庭教育的经验，她和优秀导师每天都在学习的道路上，多次去不同城市去学习，多次她被不同的学校邀请去和老师们家长分享。
　　
　　
　　 她还说如果我到你们城市。有机会一定会去看看你。她非常忙碌，她却能放下手里工作，多次和我说交流。
　　
　　
　　 当初 微宣姐姐也是看到我的文章，主动我加我为好友，而且她购买我的书集，和家长们分享我的故事和单指敲打键盘十多年的坚持。她经常被我的文字感动，她看到我的文章充满力量和激发，让她觉得家庭教育正需我这一束光。
　　
　　
　　 她甚至主动掏包给我报名扶鹰14天的家庭教育课程，她说；“妹妹你的文字充满力量，我希望把你的创作精神与这份激励，迈进家庭教育这门学习的功课，让我内心非常感动，愿你这束光值得被大家看见。
　　
　　
　　 于是，我每天把自己感悟与反思分享给微宣姐姐。她看到后“妹妹，我没有看错你，你总是很认真和执着，你的感悟写得很有力量。”但愿在这14天的学习中我不辜负姐姐对我的期望与重任。
　　
　　
　　 今天我正式进入家庭教育的课堂，才明白我们的情绪与语气是很重要，今后希望自己在教育孩子时，用自己清晰的思维去引导与感化。
　　
　　
　　 多一些肯定与鼓励的方式去改善，愿与孩子沟通时，我愿意倾听与理解，认真了解孩子需要的关怀与重视让自己放下内心的焦虑，接纳孩子的小情绪与缺点，今后我们能一起共同慢慢改进。
　　
　　
　　 你觉得什么样的家庭出来的孩子容易沉迷手机？昨天课堂说过，家庭是培养孩子的主战场，而家庭的因素会导致孩子心理与思想的变化。;而家庭的因素来源于夫妻吵闹，冷战，直接影响夫妻的情绪，所以妈妈的情绪也一直没有得到缓解，所以妈妈在教育孩子时，情绪永远是不稳定的。
　　
　　
　　 有时 自己也会在情绪崩溃里教育孩子，让孩子有了恐惧感，妈妈在发泄情绪后又继续去做事，而被迁怒的孩子没有得到父母的安慰，所以孩子只能通过手机来抚平自己的情绪，只让深陷其中。所以李教授提到，最愚蠢的爸爸总是把坏脾气和暴躁的情绪融入到家庭。妈总有着不稳定情绪时，根本不会好好的对待你的孩子。
　　
　　 家庭的因素是妈妈要有稳定的情绪，妈妈的情绪在家庭中是最重要的，同时家庭的因素有很多，而这些情绪都是来源于我们做父母的，也是导致孩子心理的变化与思想上的叛逆与较真。
　　
　　
　　 对于孩子的有利于成长与心理健康，家庭的因素与学习家庭教育，我们做父母必然学习的功课与思维转变。从现在开始，我们要把温暖与关爱融进家庭，做个情绪稳定的妈妈，关注孩子情绪，让孩子感受到我们改变与态度，孩子他也许不再沉迷手机，甚至他自己会主动放下手机。
　　
　　
　　 在扶鹰学习课程第三天，感觉收获满满，认真做笔记，学习家庭教育是我们做父母第一次课堂，思维的转变，家庭的因素，放下焦虑，重视孩子的品质，陪伴孩子学习的过程，让分数不再成为父母的焦虑。
　　
　　
　　 第二课的课堂的内容是，父母放下焦虑，孩子不在惦记手机。
　　
　　 应该化思维—转变恐怖化思维—看好的，想好的，
　　
　　 说好的认命化思维—相信孩子父母相信孩子，孩子就会成为值得信任的样子。你相信什么，就会看见什么，你的相信。才是命运！
　　
　　
　　 家庭教育中我们带着焦虑与恐怖化的情绪去打骂孩子时，就是一种伤害孩子的行为，不是口头上的为你好，而是导致孩子心灵上的伤害。尤其打骂对孩子不管用时，看到孩子娄教不改的样子，就认为你以后就是这样，我们做父母也是这样子，认命化思维。
　　
　　
　　 每当想起我打骂孩子时候，情绪失控，我总是用衣架来打儿子时，总认为打在他身上得越狠，我情绪会得到缓解，可是打完儿子后，他哭了，我也哭了，内心的痛苦与后悔涌上心头，心想为什么教育如此艰难，既然打骂孩子我得不到快乐，心里难受极了。
　　
　　
　　 .每次看到儿子睡着时，我更是心疼他被打下的痕迹，我也许不是一位好妈妈，难道今后教育孩子总用打骂的方式对待。
　　
　　
　　 今天在课堂上我终于找到了答案，我在教育中过于焦虑与不稳定的情绪，才让我看到儿子身上放大似的错误与缺点。是的，如果我们放下焦虑与情绪，孩子就是我们眼里的闪光点。我们把责骂的语气转成欣赏的目光，孩子他只会做得更好，他拿起手机时，我不做声，他会主动对我说，；妈妈，我只玩5分钟，5分钟后他主动放下手机。
　　
　　
　　 每当他在写作业时，我会说，：“哇，这个字你写得特别好，太棒了。儿子居然说：，妈妈，自己很喜欢我陪伴他写作业，下次还要我陪伴他写作业”。我说：“原来你写的字非常好，尤其是你打卡背诵时，真的很棒，妈妈为你点赞，继续加油哦”。原来我的语气变化，儿子他也在一点点的进步。
　　
　　
　　 所以焦虑会让我们在教育孩子时，情绪会失控，才会导致孩子叛逆和难教，所以我们学会放下焦虑，用欣赏的目光去对待孩子成长是变化，也许我们都在成长与进步的过程。
　　
　　
　　 鼓励贴是一种激发孩子学习的动力与专注力，也是通过鼓励贴修复我们亲子关系的语言模式，更希望孩子们能体会到父母的用心良苦，只要我们坚持写鼓励贴，孩子能够在我们的鼓励贴中一点点的进步。
　　
　　
　　 愿我们的坚持能成为孩子的闪光点与激励我会用欣赏的目光去对待孩子，看好的，想好的，说好的，以鼓励贴的形式才能看到孩子的闪光点，想到孩子的每一次进步都应该值得被我们的认可，孩子的努力与付出我们都要及时给予鼓励与支持。
　　
　　 家庭的培养是孩子的主战场，他的成长与环境都是来源于家庭的因素，所以爸爸和妈妈要互相改造和互补，彼此顾念，爱要表达出来，去共情营漫泡，为孩子心理健康，我们要共同营造温暖的家庭，家庭的和睦，才能让孩子在爱的环境中成长。
　　
　　
　　 课堂里提到我们先是注重孩子的品质，还注重成绩。所以我在这里说说自己的看法，我觉得孩子的品质是最重要的。
　　
　　
　　 良好品质会影响到孩子未来心理健康与善良，有利于他成长的过程。重点培养孩子独立，才会让孩子敢于担起身上的责任。我们而不是意味盯着成绩分数看待，不能让分数成为我们的情绪与愤怒，更不能用分数去逼迫去学习与复习。
　　
　　
　　 更不能利用分数去打压孩子和攀比。我们过激行为只会亲子关系僵硬，导致他心理不平衡，直接导致他的思想偏激与叛逆，成绩不旦永远不提升，甚至只会落后。;
　　
　　
　　 我们不关注孩子的成绩，并不是放任不管，而是学会我们放下手中的家务，或手中的手机，全心全力地陪伴孩子学习与写作业，让孩子知道他在学习时，是我们在陪伴与指导。我们也会感到孩子在家里在学习的认真与努力，只有我们参与孩子学习动态，也许这一刻成绩它不是最重要，而是我们看在眼里他的努力与认真。