春来了，校门里挤进来的，枝头上飞过来的，天空里落下来的，到处都是春。明明看见春来了，我却忙的没时间捡拾，明明满眼都是春，却抽不出时间留住春。一个转身，今年的春似乎只剩下了尾巴，再不留点什么，实在有点对不住这个季节。于是，忙中偷闲也要给校园里的春天写点什么。
　　 就跟着校门的方向一路去记录吧。校门口那几棵柏树，已有二十多岁，是我一天天看着它们在春天里长大的。那是一九九九年普九之后，前院那座教学楼落地后才种植的，和它一起来的有一号楼正前方去年被伐掉的那两棵树，还有东西两个花坛里高耸入云的几棵松树。这些松柏在春天里最明显的变化就是叶子的绿意在流淌，高大挺拔的身姿除过桀骜不驯外，还有点英俊潇洒。它们像整体列队的卫士守护着孩子们的春天。有点像那些远大志向的孩子们，正目不斜视地直指云天。
　　 东西两块草坪的确来的不易，那年春天为了救活它，让孩子们找些可以保暖的草帘。没想到，孩子们为了自己的校园，竟把附近砖瓦厂的草帘不打招呼地借来。为此，砖瓦厂的负责人找到学校，要求严惩当事的学生。后来，学校念在其行为不对，初衷尚可的前提下，对其进行过批评教育。如今这两块草坪有点面目全非。因为这两块草坪关乎学校的体面，所以草坪里面间隔着竹林，木棉花，桃花等，真是难为了草坪。可能再过几年，这两块草坪就没有了春天，只有郁郁葱葱的竹林，只有百花次第的芬芳，校园门口的春天也会成为另外一种景象。
　　 草坪东西两边靠近宿办楼的几棵桃树，一到春天，桃花赶趟儿似的分外养眼养心，那夺目的红像是出类拔萃的学子，惹人怜爱。花朵缀满了枝头，一簇簇，一枝枝，摇曳在春风里，刻进回忆里。
　　 东边曾经有幢宿办楼，那年因为地震出现裂缝，视为危楼而已闲置。楼前曾经种满了玫瑰，春天枝叶蓬勃，郁郁葱葱的枝芽处顶满花苞，不出几日，便会红成一团火。不仅只是外表的耀眼，更有淡淡的香气随风四散。只要靠近，便有挡不住的心动。而今玫瑰渐渐老去，没有了当初的拥挤，随之而来的便是一片枫叶。原以来枫叶只是在秋天里才会“霜叶红于二月花”，没想到在春风里也有这般热情，深沉的红色里透着生命的狂野，像似奔跑在操场上的孩子们，活力四射，激情饱满。
　　 人随路转，景随物生。沿着一号楼由东向后前行。一棵垂柳便会勾住视线，如果只是高大，像我这么渺小的人是不会仰视的。关键是那一树的柳条，在风中摇来晃去，轻盈自在，不禁会浮想联翩。柳枝似乎只有形体的勾连，没有骨杆的坚韧。或者适合于随遇而安，或者适合于谄媚逢迎。风来妖娆起舞，风过低眉顺眼，守住角落里的春色，像那些默默努力的孩子们。
　　 垂柳的旁边一直向西，有四棵玉兰树，守护在二号楼前，像是一队卫士，又像是春天的信使。春寒料峭，花苞已立枝头，本是一次浩浩荡荡的盛放。然而未曾料到，一场扑天盖地的大雪仓促而至，斩露头角的花苞在暴雪的挤压下倾刻没有了底气。我原以来今春的玉兰花就这样去了，不承想，一个丽日当空的午后，那些还未来得及绽放的花朵竟然挺立在了枝头，我惊喜过后全是对玉兰的敬意。它不惧风霜，在惨遭摧残下，毅然向着太阳，挺直脊梁，活出了春天的模样。这多么像那些不畏困难，孜孜求学的孩子们，他们就应该像玉兰一样，成就生命里最美的春天。
　　 餐厅门口和二号楼后，有几树丁香，花是细碎的条纹状，横七竖八，连成一树紫色的幕帐。如果只是看花的形状，实在没有可以拿得出手的体面。然而它的香气可齐校园里的书香，特别是黄昏，和孩子们的读书声一般遍及校园的角角落落。
　　 特别一提的是操场边那一排樱花。桃李开尽后，它们便会延续着春天。和桃花相比，樱花是声势浩大的，就一条枝上，能有那么多的花朵的确让人感动。挨挨挤挤，相互依靠而又相互挤兑。蓝天白云下的那种肆意张扬，让每一个路过的孩子都会驻足。美好的东西从来不动声色，但会种进心底，成为孩子们一辈子的春天。然而今春的樱花刚刚盛开时，却莫名其妙地来了一场大雪，那雪花漫天飞舞，那大雪带着疯狂，同时也带着傲慢。没有一点怜香惜玉，更没有一点同情心，将向着天空开得正好的花枝全部压成了弓形。虽然千百朵花朵奋力想托住压在身上的雪，但奈何春雪太过用力，还是改变了原来的模样。我走近一树花，看见花朵上不仅只是雪，更有泪，那是对现实无声的对抗。我只有用文字留住樱花此刻的无助和无力。中午过后，雪终于停了，花朵上的雪开始融化，我以为这花又要跟着雪去了。
　　 后来，太阳来了。樱花树慢慢舒展筋骨，开始挺胸抬头，花朵依旧傲放枝头，看来是我小看了这樱花的坚强。这花朵就像那些刻苦学习的孩子们，忍受得住学习的辛苦，就会得到人生的春天。
　　 后来，樱花落了，满地都是落红，那种壮观同样惊艳。
　　 校园里到处是春天，走到哪儿，那儿就会遇见。不只是花草树木的春天，还有孩子们的春天，还有我们的春天。即使百花谢了，春天不会凋零。即使有一天离开了校园，但校园里的春天会永远住进孩子们的心中，想起念起，都有股暖流在心底缓缓流淌。
　　 校园里的春天，就像教育的春天，花开有迟早，香气在次第，从来不是百花齐放。甚至有些就开不了花，所以我们对于孩子们也不必急于求成，是花终究会开，实在开不了的就让他成草，只要保留着春天的向阳而生，充满朝气，又未尝不可。校园里的春天即将远去，而教育的春天永远在路上。