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精品 【云水】包书皮儿(散文)


作者:春草葳蕤 探花,16405.55 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1121发表时间:2026-06-24 11:26:53

发新课本,是儿时上学最快乐的事。阳光从大大的玻璃窗照进教室,映着同学们一张张天真无邪的笑脸,老师将新课本发到每一个同学手里,崭新的书页散发出淡淡的油墨香。一双双小手抚过书页,哗啦声响清脆悦耳,书页翻飞,好似一颗颗欢喜悸动的童心。
   每一次捧着新书,心里充满期待。想着新学期,老师能把书本中的知识一一讲给我们听。初拿到新课本时,满眼都是陌生,好多字不认识,好多题不会做;待到学期落幕,便能读懂悟透,融会贯通。所有喜悦里,我最盼的就是给暂新的课本包上书皮,好好爱惜,让它们陪着自己好好读书,慢慢成长。
   那个年代包书皮,用的大多是旧挂历和牛皮纸。每次发了新书,恨不得早早放学,一路急匆匆赶回家,进门兴奋地大声喊:爸爸妈妈,发新书啦!父母总能心领神会,立马放下手里的活计,翻出厚实平整的牛皮纸或旧挂历,拿起剪刀小刀,仔细为我一册册包好书皮,边角裁得方方正正,贴合又好看。
   有一年秋收农忙,又到发新书的日子。我兴冲冲拉着同桌杜磊,一溜小跑往家里赶,想让母亲帮我们包书皮。可到家才知道,母亲带着村里妇女去稻香村收稻子,要好几天才能回来。我们又急忙去找父亲,却得知父亲临时外出办事,不在地里。
   四下找寻,唯有杜磊的父亲正在附近地里干活。旁人都说他是来劳动改造的,父亲却轻描淡写地说他只是来劳动的。我一直唤他杜伯伯,他戴着一副厚重的近视镜,常年穿着洗得发白的蓝色衣裤,平日里沉默寡言,很少说话。我曾听村里人讲,他是搞科研的,便问父亲什么是科研,父亲告诉我:一亩地原本只收百斤粮食,而科研,就是想方设法让土地增产,收获上千斤甚至几千斤。我听得满心震撼,原来科研能让土地多打粮食,太了不起!我当即就对父亲说,将来我也要搞科研。父亲笑着夸我有志气,鼓励我好好读书。我又问,杜伯伯一定是读过很多书吧?父亲点点头。
   其实,杜磊最开始并不能上学。他跟着父亲来到村里,整日像个野孩子四处游荡,村里的孩子总欺负他,还给他胡乱起外号,没人叫他正式名字。那天, 我从山坡上采着一大抱野花,兴高采烈走在下山路上,忽然听到树林里传来孩子的哭喊声与求饶声,于是加快脚步,走近一看,只见绿树掩映下,一群孩子将一个孩子压在最底下,轮流殴打他,我大声制止,却无人理会,只好飞奔去找父亲。
   父亲毕竟大人,一声呵斥,就吓跑了那群孩子。我这才看清地上求饶的孩子,父亲告诉我,他叫小磊,是杜伯伯的儿子。杜磊自幼丧母,爷爷奶奶年迈,一直跟着姑姑生活,姑姑下乡后,他才来这里找父亲。
   刚来村里的杜磊,因为没有户口不能入学。杜伯伯为此整日愁眉不展,束手无策。父亲看在眼里,非常痛心:大人的遭遇,不应该耽误孩子读书。后来,父亲一次次奔走,找村干部反复沟通,才让杜磊顺利走进课堂,成了我的同桌。
   每次,见旁人欺负杜磊,我总愤愤不平。在我眼里,杜伯伯安分守己,每日勤恳劳作,闲下来就翻看一摞摞厚重的书籍,勾勾画画,圈圈点点,从不惹是生非。
   那天没找到父母,我们便忐忑走到杜伯伯身边。他刚刚收工歇下,见我们手捧着新课本,眼里瞬间亮了起来,那份纯粹的雀跃与惊喜,我从未在一个大人身上见到过。他从铺底下翻出牛皮纸,没用刀剪,只用双手细细折叠、撕裁,动作轻柔又利落。我这才留意到,他的铺底堆满厚厚的书,每一本也都用牛皮纸仔细包好。我翻了一下,根本看不懂。奇怪的是,他的书皮上没有名字,只画着简单的图画。
   杜伯伯给我们包好书皮,他提笔在封面上工整写下语文、数学、政治、常识,在书皮上画上图画,两只翩飞的燕子,还有一株随风轻摇的垂柳。我发现这与他书上图案一模一样,只是没有写书名,便好奇地问:杜伯伯,你的书皮上咋没写书名?
   杜伯伯笑着说:我已经画上了呀。
   燕子、柳树,都是春天才有的景色。杜磊在一旁插话。
   杜伯伯望着纸上的图案,眼神愈发清亮:没错,每一本书,都是一个春天。春天冰雪消融,草木抽芽,繁花盛放,春天象征着希望。
   杜伯伯,那你咋知道你想看哪一本书?咋找出来的?
   杜伯伯温和地笑了笑,没有回答我,只轻轻抚摸着那些书。后来才明白,他对那些书已经熟烂于心。
   入夜后父亲才归家,我拿出包好的书皮给他看,告诉他是杜伯伯帮忙包的。父亲端详片刻,连连称赞手艺精巧。我说起杜伯伯藏了许多书,都没有书名,只画着燕子与柳树,他也说那些书全是“春天”。
   父亲轻轻抚着课本,缓缓说道:每一册书,本就是一个春天。做科研,更是离不开春天般的生机与希望。他看向我,语重心长地叮嘱:好好读书吧,孩子,学识扎实,将来才能做成事、做好事。
   我用力地点了点头,把这番话牢牢记在心里。
   转眼又是几个春天过去了,杜磊和他的父亲早已离开了村子。父亲告诉我,杜伯伯的问题得到平反,要回到原来的工作岗位,继续搞科研。替他们高兴的同时,又舍不得他们离开。我问他们还会不会回来吗?父亲摇了摇头,但又安慰我,说不定他们会回来看望我们。可在我心里,他们仿佛从未走远,依旧就住在我们村子里。
   还记得,那天放学回家路上,杜磊突然说他明天不来上学了,要离开了。那时春天刚刚到来,道路还很泥泞,而春风已经吹来,草木发芽,花儿也有了盛开的迹象。
   杜磊和他父亲真的走了,院落里不见二人的身影。杜磊留下了几本课外书,书皮依旧包得整整齐齐。我翻出曾经的课本,牛皮书皮上的燕子与柳树依旧清晰。
   时至今日,我依旧记得那个春天,记得杜伯伯为我们包书皮的模样。那一刻,他一张饱经风霜脸儿,像孩童一般纯粹快乐,眼眸清亮澄澈,丝毫没有幽怨。那是我这辈子,见过唯一一位拥有孩童般眼神的成年人,春天一样,灿烂,阳光。
  

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【编者按】这篇散文它写的是童年,却不止于童年;写的是包书皮,却远远越过了一张牛皮纸。在物资匮乏的年代,新课本的油墨香、父亲奔走求学的背影、杜伯伯沉默如山的父爱,共同构成了那个特殊年代里最温柔的底色。“每一本书,都是一个春天”——这不是一句修辞,而是一个被打倒的知识分子,在命运寒冬里不肯熄灭的信念。文章最动人之处,在于对比:一边是孩子们对知识的本能渴望,一边是大人们对“春天”的隐忍守望;一边是村民的偏见与欺凌,一边是杜伯伯书皮上永不褪色的燕子和柳树。作者用细腻的笔触告诉我们:真正的春天,不在节气里,而在翻开书本的那一刻,在一个民族对知识与希望的代代相传里。感谢作者好文分享,并颂时祺。【编辑:凌波微步】【江山编辑部•精品推荐F202607010003】

大家来说说

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1 楼        文友:凌波微步        2026-06-24 11:29:43
  这篇散文最动人的,是把时代的沉重藏进了书皮的折角里。杜伯伯画在书皮上的燕子与柳树,是一个读书人在寒冬里为自己保留的春天,也是留给两个孩子最无声的遗嘱。那代人用沉默的坚韧告诉我们:哪怕命运把书页撕烂,只要封面还在,希望就在。读完才懂,当年包住课本的不仅是牛皮纸,更是父辈们对知识与未来的虔诚。
2 楼        文友:淡淡的云彩        2026-06-24 11:47:42
  散文以儿时发新书、包书皮为叙事主线,串联起童年温情、善意与人生命理。追忆父亲仗义相助,收留落难的科研知识分子父子,赞美底层宽厚仁善;借杜伯伯以燕柳喻书本、将书卷比作春天,抒发知识承载希望的深切感悟,藏对读书求知的热忱。行文质朴怀旧,满含乡土童年烟火气息,善用细节刻画人物神态动作,杜伯伯包书、画书皮等画面细腻动人。叙事层次舒缓,融往事回忆与人生感悟,以燕柳、课本为贯穿意象,情景相融,语言浅白真挚,于平凡旧事里道出读书点亮人生、苦难不失热忱的动人主旨。感谢春草老师带来的精彩美文。
淡淡的云彩
3 楼        文友:乡笛        2026-06-25 10:09:18
  这是六七十年代人所经历的事,的确如此。文章用细腻笔融叙写,情感真挚,内容具体,生动感人,引人入胜。
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