都说中国的孩子很累，其实中国的父母更累。因为他们只有一个孩子，不想让孩子“输在起跑线上”……于是，家长们从孩子一出生就开始为他们设计好了人生。但我不这么认为,想给孩子一生的财富，就要给他自由，给他一个发挥潜力的想象空间，顺其自然让孩子做自己喜欢做的事。培养他自己的爱好和兴趣，如果把自己的爱好与梦想强加给孩子，会夺走他们童年的欢乐。
　　 每个家长都望子成龙，望女成凤，都想替孩子们做一个未雨绸缪的安排，但孩子有他们的思想，有自己的目标，爱孩子，就要首先把他当作一个有思想有感情的人，一个平等的人，一个不隶属于家长的人。他们有他们的想法，有自己的世界，他们的很多缺点我们何曾没有？我们不能实现的梦想为什么他们就一定能实现？给他们自由并不是将良好行为的培养置之一边不顾，听之任之，他们想做什么就做什么，而是引导他们做自己喜欢做的有益的事情，这样才能培养他们的兴趣和爱好。爱孩子就给他自由，其实童年的生活除了学习之外，我认为就应该快乐的玩耍，也许有些家长认为玩对于孩子是一种害，会影响到学习，所以不给孩子们一片天真、自由的空间，那样就错了。的确，有时玩会影响学习，但只要你适当运用时间。一句话“该玩时就去尽情的玩，该学习时就认真学习。”这样会有利而无弊，如果一个人承受着巨大的压力，而整天只会忧郁伤心，不会找乐趣也不好。我认为能懂得在困难中寻找乐趣，减轻压力的人才是厉害的。
　　 根据孩子的兴趣正确引导、正确沟通；孩子的爱好各不相同，比如有的孩子喜欢读书，有的孩子愿意看动画片，有的孩子喜欢做户外运动，无论孩子有什么样的爱好都要培养他的兴趣，只是要养成有时间概念的习惯，比如什么时间看动画片，什么时间可以去户外玩耍，不得有放不下的贪恋习惯，正确引导孩子懂得贪恋网络游戏对学习的影响。要做到学习休息劳逸结合，使学习充满活力。在学习、休息问题上要和孩子变成朋友关系，相互间经常交流谈心。我们首先要学会倾听，倾听他的故事，与他一起悲伤，与他一起激动，与他一起喜悦。其次学会理解。我相信，当我们平等地交流时，当我们的感情在互相传递时，当我们亦父子(母子)亦朋友时，孩子一定能够健康快乐地成长。除了言传身教，给他一个好的习惯，给他一种好的精神，给他一种好的修养，有很多事情，是孩子稚嫩的肩膀难以承受的，他除了学习，并不只是还有学习。正如我们除了工作，并不只是还有工作。第三、正确地爱孩子，我们关心他不应是溺爱他，我们不能为他们做一切，总有一天我们会离开他，他也会离开我们，他总会有独立的一天。所以要养成孩子的独立性，让他们做一些力所能及的事情，使孩子健康茁壮地成长！
　　 最后就是关于孩子的学习。比如孩子考试的结果，如果有些差错，我从不讽刺或骂他，应当对他说说分数的重要性。分数对于考重点学校是很重要的，而对于考试有点差错应当加以认识去改正，关键是你搞懂了没有。千万别把孩子们逼得紧紧的。和他讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。对孩子自身来讲，道理听多了，良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。适当的鼓励和表扬。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，适当的表扬促使孩子良好行为习惯的形成。
　　 在“培养”二字上没有太多的讲究，我做的都是别的家长做过的，甚至，别的家长做的我还没做好。我认为父母为孩子设计好的人生计划，很有可能是自以为是的凭空规划。其结果可能是：父母使的力气越大，孩子受的罪越多，偏离正常发展轨迹的可能性也越大。所以我不希望她为学习拔尖而不舍昼夜、废寝忘食；只要放手，给孩子以成长的自然空间，让孩子在成长的过程中感觉到乐趣与幸福，那么我相信孩子一定会有一个乐观、自信、向上、美丽的人生！