在物欲横流的当今社会，文学热已成为一个遥远的话题。而在我的家乡周至，一群中青年文学作者，扎根生活，感悟人生，业余笔耕不止，佳作迭出。我的家乡周至县司竹中学教师徐荣斌先生，就是这样一位沉静勤谨的业余文学作者。
　　 荣斌先生年长于我，为人民教师，身兼多家报刊特约编辑，更有诗歌、散文、小说、剧本、新闻等各种体裁百余篇作品公开发表，实为我之师长。
　　 从他的散文《特殊的遗产》里，我发现中国文人固有的风骨，这种风骨，是一位不识字的农民母亲移植到八岁儿子的心田。八岁的徐荣斌大年三十带着红纸请求村里唯一会写毛笔字“秀才”写对联，从早上等到天黑还没轮上，负气回家，在不识一个字的母亲的鼓励下，并由母亲口授联语，和全程协助创作完成了自己人生第一幅书法作品，发表在自家门框上，母亲把这幅对联珍藏到临终。从此，徐荣斌成为这个村最年轻的书法家，义务为乡亲写对联。这是叙事散文《特殊的遗产》的内容提要。徐荣斌的感情细腻，他把深藏心底几十年的秘密，公布给人们，字里行间，融注人间酸甜苦辣，浸透着一个八岁儿童和坚强母亲的泪水，也将承载着读者的泪水。世事艰难，苦尽甘来。充沛的真情实感，让人切身感受到散文《特殊的遗产》的珍贵价值和特殊意义。
　　
　　 送礼是时下办事必不可少的环节，也是人之常情，然而为升迁晋职送礼，实在令人叹息。有一位年轻的机关干部，办事高效，可谓才干出众；奖状荣誉证书一沓沓，足见品德不低。这样符合提拔晋升资格的青年干部几年不被重用，可见“关系学”没学到家，经同事指点迷津，这位青年干部一番深思熟虑后，置办重礼，趁着夜色敲开一户户门，但只找人不送礼。结果，没几天他的上级领导很快就被撤职查办，而他则如愿以偿地坐上了上级领导的交椅。这是一篇令人发笑“灰色”小小说，题目就叫《送礼》，笑过之后，又使人生发对现实社会的无限感慨。作品在引人入胜的故事情节背后，揭示了社会大环境、大气候的弱势群体的影响力，作品主人公只是生活中的个例，也许是小说艺术允许的虚构，作者通过作品中一个个配角人物的动作和语言，呼吁杜绝送礼得以升迁的歪风邪气，尽管这种呼声很微弱，甚至暂时不起作用，但这是社会赋予文学工作者的神圣使命，也是文学作品教育功能，和文学作品来自社会、反作用于社会的具体体现。
　　 中华民族以龙为图腾，中国人以龙的传人为骄傲。代表中华民族共同利益、毕生为人民奋斗献身的人文始祖伏羲氏、轩辕氏、神农氏被尊为为人中之龙。几千年来，中国多少皇帝以真龙天子自居，但最终得到的是历史的无情批判，可见违背历史规律、侵害人民根本利益的人，不管何其强大，都是假龙和伪龙。而觉悟和获得解放的亿万人民大众这个中华民族的集体，才是傲视万邦、继往开来的中华巨龙。
　　 诗歌《龙的畅想》以八个章节的篇幅，回顾了中华龙的历史，及中华民族的历史，严厉批判了封建帝王假以龙的无上权威统治人民、维护国家政权的丑行，和史无前例的十年浩劫——“文化大革命”，给党、国家和人民造成的巨大创伤和不可挽回的巨大损失。热情讴歌了人民以暴风骤雨的强大力量一次次推翻封建统治，抵御外侮，拨乱反正，建设新中国的惊世壮举，和建国以来的一项项巨大成就，热情颂扬了的中华龙的精神，即中华民族的不屈不挠、勇往直前的民族精神。作品奔放豪迈，展开五千年历史画卷，无情批判历代封建统治者，沉痛反思建设新中国的深刻历史教训，充满了祖国的儿子——龙的传人对中华母亲龙即全体中国人民和万里锦绣河山的无限热爱之情。
　　 前世不忘，后世之师。牢记历史教训，才能避免再犯历史错误。作者选取历史题材创作诗歌，担当了一个文化人的社会责任感，以沉重苦难的历史话题，唤醒人们学习历史，记住历史，因为，忘记历史，是要亡党亡国的！
　　 读罢徐荣斌的散文、小说和诗歌，让人感觉很轻松快乐，散文叙事娓娓道来，小说铺陈简洁利落，诗歌激情如哗哗河水、淙淙溪流。敬爱的周总理生前提倡“寓教于乐”的教学方式，文学作品具有很强的社会教育功能，如果每篇作品都能让人读了获得身心的愉悦享受，给日常生活带来丰富的色彩。我想，我们的文学，一定会受到人民的热烈欢迎的。
　　 溪水载云流，清风怡心腑。可喜的是，徐荣斌先生在他的创作感言里就开宗明义地提出：“为生活松绑”的创作理念，他说：我感谢文学让我释放了压抑在心中的痛苦，让我享受到了作品发表后的喜悦。一篇文学作品创作后。作者喜阅，发表后，读者阅读快乐，这样的作品无疑是人民喜闻乐见、雅俗共赏的优秀作品了。徐荣斌先生的作品正向这个目标迈进，祝愿徐荣斌先生创作出更多的给予人们快乐和教益的作品来！