阳光扇动着隐形的翅膀，在我发梢翩跹而过。
　　
　　 1、
　　
　　 下周一，段考。校长大会小会必谈“提高教学质量”“教学水平，以数字说话”，同志们大多行色匆匆，每天除了惦记聆听四声“谢谢”之外，都与学生一起在题海中浮浮沉沉，bpmf，1234，平移旋转，选词填空……那根叫做“应试”的弦，时刻绷得紧紧的，日子，就在忙忙碌碌中悄然而逝。
　　
　　 2、
　　
　　 喜欢在静静的夜晚，听着缓缓流淌的音乐，看着心事浓淡的文字，总不自觉地嘴角上扬。平时话语不多，见到同事，我笑得阳光灿烂，恍若未闻背后的是是非非，冷言暗箭。见到学生，更是不自觉地嘴角上扬，喜欢孩子啊！然后某天，有个学生告诉我“老师，你就像个小孩，没有一点架子，还会和我们嘻嘻笑”。而我只是笑笑，转身离开的时候，忘记告诉她，其实我的笑，也很安静。如果笑也有声音界定的话，笑颜是“嘻嘻”，笑声该是“呵呵”。在无人的角落，我试着嘻嘻笑，再呵呵笑，发现，看似同类的笑，因了心境，韵味竟然迥然，差别可以那么明显。别人无从知晓，而自己内心了然。
　　
　　 3、
　　
　　 两个月的朝夕相处，与班上每一个孩子熟稔起来，磨合过后是默契，那种一个眼神过去就能会心的默契。当初接班的挫败感荡然无存，留下的是庆幸。从来没有那么大的成就感和骄傲感，来自于这群孩子。班风好转，学风好转，卫生好转，一盘散沙，正慢慢凝聚。其实，接班以后，我并没有刻意向原来的老师了解学生的学习和纪律情况，一切清零，不问过去，只看现在，给孩子们机会，让我重新审视他们，判断他们。嗯，看来，我的“高帽措施”效果显著，“赏识政策”实施有效。
　　
　　 昨天例会前10分钟，钟老师（她的外甥女翰林在我班）特意悄悄地过来告诉我，外甥女现在最喜欢的是语文，六年来，这是孩子第一次这样表达对学业的喜好，放学回家的第一件事情不是看电视了，而是写语文作业……这个女孩子，文文静静，乖巧懂事，做事专注，语文成绩稳步提高，从原来的中等行列脱颖而出，跻身前茅。尤其最近的几次单元测验，以细心全面的答卷风格而独占鳌头，尽享“无限风光在险峰”的自豪。听着同事的欣慰话语，想起翰林逐渐自信的嘴角上扬，我微笑。
　　
　　 今天接了个家长的电话，是慢情的妈妈。她说她很忙，无暇顾及到孩子的功课。一直以来，原班主任对孩子的评价只有成绩差，闹腾得家长都不好意思和老师联系了。现在孩子回家老念叨着班主任上课如何好听，说话如何好玩，（汗…偶这招叫幽默，寓教于乐的教学手段，用来抓住学生的注意力，防止孩子走神的所谓“高招”）索性打个电话试探试探，看看孩子是否言过其实。和家长聊了大约15分钟，自我感觉良好。慢情，在课堂上异常活跃，发言积极，性格开朗，成绩中上。前后对比得出结论：兴趣是最好的老师。没错的，她在进步，以自己喜欢的方式。
　　
　　 班上有两个特别可爱的男孩子。清澈的眼神，聪慧的思维，轻轻点拨后，往往举一反三，个性却是腼腆非常，和女同学说话都会脸红，和女老师说话更是局促。而我偶尔在课间开玩笑逗逗他们，看着那害羞的神情，我嘴角上扬，嘻嘻。
　　
　　 ……
　　
　　 这群孩子，闹闹静静。而那两个曾向我承诺过不再打架的男孩，后来真的再也没有打过，偶有口角，也不会太动气，爱跑腿帮我拿课本，取资料，喜欢他们明朗阳光的样子。同事说，这两个全校闻名的小帅哥小坏蛋，现在好像很低调哈，虽然经常有忘带校徽红领巾被扣分的小事，所幸只是班级失去流动红旗而已，想起很少完成作业的他们，现在也貌似“装模作样”地临写生字，摘抄好词好句，瞅着那“傻样”，我情不自禁地嘴角上扬，心里暗爽。
　　
　　 学校里的日子，安静地过。生气过、掉泪过、温暖过、开心过、无助过……一晃，不清楚昨日是否伤心难过，但却清晰地笃定，一定不乏扬起的嘴角，灿烂的笑颜。
　　
　　 4、
　　
　　 超级喜欢美食。美食当前，淑女形象靠边。
　　
　　 记得那天，心情极度郁闷，一个人在街上晃荡，进超市，买婆婆喜欢吃的袋装红枣，大宝贝喜欢吃的绿茶瓜子，小宝贝喜欢吃的威化饼干，绿箭口香糖，还有我喜欢吃的葡萄干。拎着购物袋，在街上游食。漫无目的，暖暖、懒懒地游走。
　　
　　 不怕路人眼光，白色的羊毛衫，浅蓝的牛仔裤，长长的直发随意扎了个马尾，该像个大专生模样，没人会以为我是教师的。阳光下，懒懒地徜徉。心里所有的阴霾随风飘散……
　　
　　 嘴角上扬，轻轻仰头呈45°，阳光在我发梢翩跹而过，我，看到了自己幸福的微笑。