醒魂（小说）
　　 老气横秋是心智问题，不是年龄问题。新观念，新知识，好习惯,雄心壮志，魄力、勇气、恒心让人朝气蓬勃，青春不老。这段话是渭河中学老教师柳如是写给自己的。说老也只是五十三岁，但柳如是觉得自己似乎已被社会丢弃了，生存的危机感极为强烈。是的，他当年一直是学校里挑大梁的骨干教师，可如今无论怎么努力教成绩总是赶不上年轻教师，甚至还有些令人沮丧，成绩往往比自己当年的学生还要落后了。他背地里长对自己说：哎！真的是老了，一切都跟不上了。但他是个不服输的人。不相信自己落后了，他仍沈浸在当年的“英雄历史”中。是的，自己当年曾多少次代表学校在县教研室组织赛教活动中获奖，一直是学生心目中最优秀的教师。可如今真的不行了！不管你承认不承认，每次学校月考、抽考、大大小小的考试中，成绩总在后面，不是被提示，就是受罚。这些事实让他感到苦恼，他苦思不得其解。于是坐在房子里认真反思，他终于醒悟了，自己虽然雄心不减，但毕竟是饭食大的廉颇，空有雄心，终是体力不支，自然规律是不可抗拒的。校长是个开明的人，心知肚明这些老教师很辛苦，他们的青春年华全都奉献给教育事业了。如今老了，体力不支，很难适应学校实行的竞争机制，故而为照顾年长的老师。让他给初一学生带体育课，虽说节次不少，但毕竟比带两个初三班的课来得轻松多了，不用批改如山的作文本。每日清晨，当阳光升起来的时候，他吹着嘹亮的哨子，踏着有节奏的拍子，和学生们跑上五个大圈，花费二十分钟的时间，在学生高亢的口号声里，享受着将军指挥士兵的礼遇，在惬意中愉快的沐浴着阳光，开始了新一天的工作。
　　 时隔不久，人们便纷纷传言，说过了年从元月份起，要涨工资了。有人说，要向公务员看齐。很多人振振有词：教师法不是说了吗？教师的待遇不低于公务员，这个不低于，至少应该是等于或稍大于。这个好消息随着春天的降临真的变成了现实。不过，不像人们传言的那样，既没有西安市内教师一下子涨到一千八百块钱，也没有众人猜测的按人头计算，而是按职称高低，划分几个不同的档次，还附加了许多条件。工作一开展，由于头绪繁多，上级也来不及细算，就给每人平均五百八十块钱，随后等稳定下来长吃短算。老师们心底里暗自高兴。
　　 柳如是仔细把自己工资算了一下，自从八十年代参加工作至今近三十年了，工资也不过每日平均四十块钱，跟其他行业人不敢比，更不及在开放城市打工的学生娃们。说实在的，教师这个职业不挣钱，至少在现代的中国不挣钱。想挣大钱的，当教师是不可能的。一般的乡下教师，在农村生活仅仅是有个小小的零花钱，要想办什么大事，比如盖房子，娶亲等，只能向亲朋好友开口了，央求人家帮忙才行。要不，村中很多生意人，甚至社会闲散人员，常常讥讽教师们小气，抠门等，很是瞧不起当教师的人。话虽如此，事实上教师们的收入根本不能跟人相提并论。村子里比柳如是小近十岁的村长、书记们都是厉害角色，他们平时玩起来都是大手笔。打麻将、输个三万五万不在乎。摇宝一揭几万，眉头不眨，出手阔绰大方。说实在的，在柳如是熟知的人群里，还很少有人和他们相提并论。因为教师们的收入毕竟有限，一年总收入也不过是万把块钱，这些钱你还得过日子。要吃要喝，还要供孩子求学，如今虽说政策放宽了，但消费水平却提高了。一年那么点薪水的确不够用，尽管精打细算，省着点花，但到年底免不了还是提襟见肘了。
　　 中学里百十个人，柳如是自认为还算混的差不多。虽说两个孩子上大学，但毕竟前些年下海，多少还挣了点钱，把家中房子盖了，连装修共花了十几万，这在一般人眼中算是不差的了。尽管报上，电视上天天报道说，改革开放后，农村普遍富裕了，国民经济大幅增长。今天这儿冒出个百万富翁，明日那里又有一个大富豪，但那些人都是出现在报上、电视上。柳如是身边几乎没有这些人，至少他没见过这些人，当然也就无缘结识他们。更无从知道这些人是怎样大把花钱，一掷千金，挥金如土这些他恐怕永远只能是在黑板上给学生们解释地词语吧!
　　 乡下中学的老师们衣着打扮多数较为朴素。每日里准时六点钟起床。那些离校较远的人，一星期回一次家，也多是些年轻的教师。离校较近的多半是中老年教师，这些人多数每日傍晚回家，早晨或步行，或骑自行车、电动车、摩托车急匆匆的赶往学校。太阳还没有出来，空气里透着凉意，校门口进来的还有离校较近的学生，忙忙碌碌的背着书包各自走进自己的教室，怕自己迟了被班主任罚站在教室外面，那多难为情呀！烧开水的老宋正忙着给锅炉里添煤，火苗一闪一闪的，水温计指针指向八十多度，再过五分钟就可以打开水了。性急的教师三三两两的提着水壶，端着脸盆在等着。年长的互相开着玩笑，年轻的女教师们低着头说笑，大家各自乐在其中。眼中议论的论题只有一个：绩效工资发放问题。
　　 眼下绩效工资是个敏感的话题。国家按个人职称将资金发放给每个教师，但百分之七十归个人支配，半分之三十是留在学校。教育局有文件说：让各校制定出提留部分的分配方案和政策。全县几十所中学，大都处在观望中。这个钱的数目虽然不是很大，可对于收入很低的乡下教师来说，一年下来就是几千块钱，（几千块钱对于城里教师们来说，不算什么）教生物的李老师，五十三岁了，常年患有胃病，身体消瘦，三个孩子都在上学，家里又有八十岁的老母，家境十分贫寒。他平时衣着十分朴素，如果不是出现在学校这个环境里；走在大街上，谁也不会认为他是渭河中学的老师呀！他的生活很是节俭。他每日的开支情况都用一个小本子记下来。基本上是把一分钱当两分钱使用。自己平时给儿子做饭，父子俩在房子里搭小灶。目的是为节省伙食费。毕竟家里还有许多人要靠他的薪水来养活，因此一分钱都不能乱花。他为人谦和，不吸烟、不喝酒，几乎一点坏毛病都没有。从来没听他讲过一句脏话，更没有见他打过扑克，玩牌等与他无缘。这是一位标准的老师。多么优秀的人啊！可老天偏偏不照顾他，让他的日子过的宽裕些。相反的，倒不如那些胡吃乱弄的人活得潇洒。世上的事就这么奇怪，啥人就有啥活法。有人一辈子不干活，照样吃香喝辣的。有的人一辈子把活能做死，可依然穷的叮当响，似乎生来就是受苦的命。有时候你不信命还不行。虽然说中国是共产党人的天下，共产党人从不迷信这套。可事实上，很多人，甚至许多都是党员的，内心深处却对命运十分相信。因为命运这东西无时不在左右人们的一切。
　　 柳如是的经历就是一个很好的例证。他的父亲是个高中老教师，一辈子勤勤恳恳，敬业精神是不用说了。什么任劳任怨、以校为家用再多的溢美之词都不为过。当年他父亲用四十八块五角钱养活一家六口人，供他们兄妹四人上学。那艰难的日子到今天柳如是回想起来都不知当年是怎样熬过来的。记得柳如是上中学的时候，父亲经常熬夜为学生们编写复习资料。七十年代几乎没有什么学习资料。他的父亲油印了厚厚的两本数学复习资料，到今天他还保存着。他的父亲把一生精力都贡献给了教育事业。但始终是收入低，日子艰难。一辈子没穿过一件像样的衣服，甚至连一双皮鞋都没穿过。虽然社会上称老师是人类灵魂的工程师，什么太阳底下最伟大的人……其实工程师的辛苦有得，结果却没有。伟大谈不上，但绝对无私。世上三百六十行，唯有教师这一行最无私，他们恨不得把自己的学问顷刻间交给自己的学生。柳如是想着父亲走过的路，心里面很不是滋味，从心底里不愿当老师，再蹈父亲的老路。当年由于家贫没有参加高考，而是参加了高中专考试，成绩当时在镇上放榜是第一名。自愿根本就没有师范学校。专门给在咸阳地区招生的老师送了大礼，专门叮咛说：千万不要录取他进师范学校，说他不愿当老师。但命运似乎作弄人，最后偏偏是被咸地的乾县师范学校录取了。据说那年刚好国加强师资队伍建设，高分全部录到示范学校。到现在柳如是还在怀疑，可能是当初录生时，那个老师是在报复他。因为他当年曾经骂过那个老师的爱人，当年他上高中年龄尚小，大概只有十五岁吧！也许是那个老师嫉妒心强。柳如是和他的孩子一块上学，又是一个班的。柳如是的父亲和他又是同事。那个老师很有才，也很风流。乱搞男女关系，人们很唾弃他。如是的父亲为人正直，很瞧不起他，也许是这些缘故吧！总之，他不想当教师，可上天却偏偏让他去上师范学校。记得当时人家考上的都走了，他还是不愿去上师范。他父亲说：去吧！孩子，先上学，有本事以后还有机会，可以改行干别的，机会不可多得。他听了父亲的安排，到乾师上了学。那时候上学，吃国家的，毕业了统一分配工作，这在当时是人们非常眼红的事情。所谓吃皇粮，农民叫吃商品粮，领工资的人，在农村更是人上人了。哎！命运是残酷的，不想当老师，最终还是干了，并且一干就是几十年，不相信命运行吗？
　　 命运东西不信是不行的，但也不能过分的相信。毕竟每个人的命运都掌握在自己手中。一个人的命运是和国家的命运紧密相连的。比如你出生在那个家庭，什么样的地域，这个命运是上天安排造就的。谁再伟大，也无权决定自己的出生地，亦无权选择生身父母。但长大成人后，你可通过自己的努力改变自己后天的命运。毛泽东不也是农家子弟吗？他从小有大志，走出家门，轰轰烈烈干久了一番大事业，成为新中国的缔造者，虽然逝世，但人们依然怀念他，敬仰他。他的名字将永远载入史册，永垂不朽。邓小平不也是一样的吗？他一生可谓三起三落，最后还不是大展宏图，力举改革开放，把中国人从饥饿中解救出来，今天的大好局面全都归功于他。人们很是怀念他，大多数人拥戴他，没有他就没有我们今日的安居乐业，他最大的贡献就是解决了十几亿人的吃饭问题，这可是了不起的功绩呀！
　　 人们现在普遍富了，但教师们依然处于最低层，特别是乡村教师们。农村教师的成分十分复杂，可以按年龄段来划分，20—30岁基本上是从大专院校毕业分配的。35岁左右的是当年高中专及大专毕业的，后经取得本科文凭。40岁以上的多是老民办，前几年才经过考试正式转为公办，这部分人是当年乡村教育的主力军。如今已成中老教师了，他们把毕生的精力和全部青春都献给了乡村的教育事业。可以这样说，没有当年民办教师这个特殊群体，中国的乡村教育是绝对办不下去的，他们是乡村教育的功臣。就是这群人，用辛勤的工作，微薄的待遇和满腹的牢骚面对现实的无可奈何，最后还是日复一日，年复一年支撑了中国的乡村教育，他们的贡献是多么大啊！
　　 他们也有很多不满，也有很多怨言。那都是私底下的事，上了课堂比谁都卖力。课堂上他们俨然就是个滔滔不绝的雄辩家，是知识和文明的播种者，更是开启智慧之门的巨人。他们大都是貌不惊人，平常甚至平庸。其实伟大的人常常产生于或者说来源于平凡之中。正如诗情画意的生活与最平淡的岁月里是一样的。伟大始于平凡，诗意诞生于平淡。平平淡淡才是真。平庸正是平凡人的人生。小人物就是如此。柳如是所熟悉的同事们，个个都有缺点，有不足。但他们依然是默默的耕耘者，他们用怨言发泄心中的失落，用牢骚满足自己和别人相比不如的遗憾，把旺盛的精力总是爆发在为学生传授知识的课堂。那时刻，忘乎所以，忘乎天地，可谓是受宠若惊，方显教师的儒雅和风流。
　　 柳如是所在的学校，是个标准的乡镇初中。自八二年建校至今，近三十年了，期间换了不少的领导，几乎每个领导他都经历了，如今的校长是个年轻人，也是个事业型的主儿。干什么总是雷厉风行，从不拖泥带水，抓质量有一套。学校近三年来质量逐年提升，已成为县东的一所名牌学校。其实话说回来，大多数人还在学校，只是增添了不少的年轻教师，校长调整管理结构，让年轻人冲锋陷阵的思路是对的。质量上去了，名声有了，外校外地学生纷纷转来就读，一时间什么都紧张了，人多了，桌凳成了问题，教室成了问题，老师们的负担又加重了许多。学校又及时调整了工作与奖励的思路，力求倾斜教学第一线。特别是绩效工资发放问题，很明显中老教师是挣不完的自己30%提留部分。关于这个问题曾掀起一阵不小的风波，大家的思想似乎很乱，中老年倾向吃大锅饭，甚至连个别年轻人也希望人人都一样。事实上，人们都知道“多劳多得”的原则，可又有谁愿意自己牺牲自己的利益让别人多占便宜呢？柳如是起初也曾这样想过，后来仔细深思一番，他觉得国家的政策，还是较为人性化的，70%给每个人，保证最起码的基础工资，30%提留与工作的成绩和效果挂钩，充分体现社会主义多劳多酬的分配原则。人们之所以认为自己吃亏是没有真正理解绩效工资的内涵，首先这不是单纯意义上的涨工资。之所以跟职称挂钩，就充分肯定了你个人的综合素质水平了，70%肯定了你以前的工作。提留是对你现在正干工作的绩效体现。也难怪，大伙这么多年来大锅饭吃惯了，灵魂深处早已自觉不自觉地烙上了这是应该的印痕。所以分配原则稍有变更，便觉得不能接受了。几乎所有人都有意见了，但这并不是说大家思想都消极了，有问题了。其实人们忽视了一个很严肃的事，那就是每个人的灵魂深处也许自己意识不到，也许有人意识到了却不愿意去接受，那就是血液里，骨头里渗透了一种很浓的封建意识。（即“均田”“平均主义”等）这是一场极为深刻而艰难的思想变革，是十分痛苦的。柳如是认为这是共产党人思想上痛苦裂变的“第三次五四运动”。正所谓高福利养懒汉，“大锅饭”培养混吃等死；仁义培养出寡淡；溺爱出逆子；呵护出儒夫；偏爱出仇人；崇拜出暴君；不识好歹是人性的缺陷。这些习空见惯的事没有人认真总结过，思考过。关于绩效工资也正是观念的问题。观念的障碍是最致命的障碍，观念的落后也是最本质的落后，一切失败都可以从观念层面找到答案，一切不幸都可能从观念方面找到原因……
　　 柳如是想得很多，他是学文的，一生酷爱文学。当然要写出优秀的作品，必须有卓越的智慧，还要有超人的胆识和思想的见解。起初他也和多数人一样，可后来他慢慢想通了，他在自己的日记里说：怨天尤人不如自我反省；坐以待毙不如背求一战；等死一定会死，拼命改变命运。要知道，跳水健将淹死，不是水的过错；诗人自杀，也不过是诗的过错。屈原投水，不是因为楚辞；《离骚》传世；不是因为作者自杀；心智脆弱是最要命的脆弱。这个病症恐怕是我们这些人的心病吧！振作起来吧！人们啊！否则，我们将会被社会淘汰的。成为一群落伍的人是最可悲的，我们即使无力走到队伍前列，最起码也应该随着洪流一起滚滚向前吧！
　　 柳如是想得很多，他用这样的话来安慰自己：幸福感是个人对幸福的认识的感觉，与物质关系反而不大；晒太阳的乞丐比吹空调的富翁还感觉幸福……