据报道：2011年9月17日，合肥寿春中学的17岁少女周岩，因拒绝同校男生陶汝坤的求爱，而遭到对方泼洒打火机油焚烧，惨遭毁容，周岩的面部、颈部、胸部严重烧伤，一只耳朵也烧掉了，整体烧伤面积超过30%。据悉，陶汝坤的父亲为合肥审计局办公室主任。
　　 有关于这件事情的评论文章已经铺天盖地，人们习惯地以“官二代”为标签来评论此事，更有人将这件事情的原因作了深入的调查分析，认为这是家庭教育和学校法制教育的失败之标志。对此，我亦有所思考。人们为什么会如此习惯地对此类事件贴上“官二代”标签？陶汝坤行为之原因为何？我们除了分析出原因之外还应思考些什么呢？
　　 首先，人们为什么会如此习惯地对此类事件贴上“官二代”标签呢？究其源头的话，就不得不从“我爸是李钢”说起。李启铭何其风流潇洒，他违规驾车造成一死一伤，居然作“大闹天宫”状，以“我爸是李钢”五个大字作为手中的金箍棒，然后一声冷笑，扬长而去，情感之冷漠、性情之残忍实在令人难以至信。之后又有药家鑫案件风云再起，加上社会上一系列所谓“官二代”的所作所为，故“官二代”之标签早已深入人心矣！其实我们应当知道，一旦案件走入法律程序，凶手之身份往往与作案动机并无直接关联，而是各种各样的原因共同发力的结果。
　　 其次，陶汝坤行为之原因到底为何？根据报道我们知道，当陶汝坤因求爱不成，遂生出毁容之计策，亲眼目睹一名花季少女就此毁灭，如面对彩虹在眼前一点点消失，却无丝毫犹豫，可见他心中的法律意识实在淡薄；当他找上门去，决心要以非法手段一泄心中郁愤，却从来不计后果与责任，他竟然不知道，当他亲手毁去少女的一生，也是亲手举起一把锋利的刀，将自己从头至尾砍至鲜血淋漓，可见他对父母养育之恩全然不省。基于此，陶汝坤之行为，正是标志性地宣告我国教育制度与家庭教育的惨败。
　　 作为一名语文教师，在这里我很有必要发表一下对现行教育制度的一些看法，我觉得教育制度最大弊端就是：愚守标准答案，每天不停地揣摩出题老师的思路，以致学生思想僵化，只将学习作为一种应试的游戏。所谓教育，竟然只是每天按照“脑残”（我对中国出题专家的一贯称呼）的思维去揣摩，去组织答案，而不允许有自己的认识和想法，学生对于教材上的内容自然熟视无睹，毫不尊重，难道还要苛求学生以此来作为现实生活的指导吗？写至此，吾想一头撞死矣！
　　 最后，我们除了分析出原因之外还应思考些什么呢？此事之恶劣程度实在令人发指，而如果不是经过网络，我们竟然几个月以来一直毫不知晓，法律程序也一直处于僵硬状态。药家鑫的血案依然缠绕于人心，而陶汝坤的父母全不以此为鉴，竟利用自己的身份与公权力在努力周旋，阻碍司法公正，以致案件已经发生五个多月，受害人依然不能做伤情鉴定。而一日没有鉴定，便一日不能走司法程序，那么犯罪人便不能再继续关押，就要采取“强制取保候审”。网络真是一把双刃剑，它一边将天下之事坦然呈现，竭尽全力地帮助那些社会底层人士，还人民以公道；一边又瞄准中国每一个阴暗的角落，呼的一声，一剑刺中，血光闪处，便将中国法律制度、教育制度、家庭教育的种种现状置于阳光下，供人分析，供人心寒。