王校长是开会大王，尤擅长揪烂席片。
　　 （咳、咳）大家好！今天把大家召集来开个短会（忽悠谁？做好坐三个小时硬板凳的准备）。
　　 我讲三点（看台下，严肃状，习惯动作，看有没缺席的，看有没有玩手机的）。
　　 第一点关于师德建设，师德就是为人师表（这个讲过N遍）。
　　 做教师首先要做好人，然后才能做个好教师，学高为师，德高为范（上周以此为题搞过班主任专题研讨会，此处属热旧饭）。
　　 牛根生有个用人标准，有才有德破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制使用，无德无才坚决不用（地球人都知道）。
　　 学校用人更应如此，一个品德修养极差的老师怎么可能培养出品德优秀的学生（故意停顿一下下，环视台下，用眼神加强说服力），
　　 可是，我们的老师不注重学习，年轻冲动，缺少师长风度，训学生出口成脏，怎么树立威信，怎么服众？（声音提高8度，分贝测试100db，旁边一瞌睡师者忽梦中惊醒作迷惘状）。
　　 要学习，要多读书，除了业务素质外，我们个人的修养也是很重要的，做人也一样，一个品德恶劣的人很难与人相处，甚至于处处受人唾弃，大奸臣秦桧虽然位及人臣，听说写的一手好字，但到头来怎么样？遗臭万年，据说那个岳飞墓前的秦桧跪拜铜像，头都让游人摸得差不多塌顶（这才说到宋朝，老校长可上下五千年跑个来回不带喘气）。
　　 所以说做人很重要，为什么老子的《道德经》是万经之王？《易经》是群经之首，讲的就是做人做事的道理（第N次扛出老子了）（一教师手机不识时务响起，是宋祖英的今天是个好日子的铃声，众侧目，或掩嘴胡噜笑）（语顿，微怒）
　　 我们强调了多少次，开会关闭手机，这是纪律，也是尊重别人起码道德，连这点小事做不到何谈师德建设，如何教育管理学生遵规守纪？别看这小事，小处才能反映出一个人的修养问题（崩溃疗法，宋祖英的头埋在前人的椅背里诈死）。
　　 我们整天教育学生不以善小而不为，不以恶小而为之（穿越——三国）。细节决定成败，从小事上也能看出做人的成败。现在教师的竞争也很激烈，要想在这个三尺讲台上站稳，就得谦虚学习，踏实做人，踏实做事，现在不是流行一句话，高调做事，低调做人，我们教师也要这样。总之师德建设很重要，要常抓不懈。（此处没有掌声）
　　 第二点，我说一下纪律卫生问题（班主任类的人低头作认罪状），
　　 环境育人（N年前的观点，属翻新轮胎，胡弄二把刀），
　　 没有一个好的环境怎么规范学生的言行？近一阶段我们班级卫生很不好，可以说脏乱差，废纸烟头到处都是，我们的班主任跟得不紧，管得不严，放任自流（非主流人物一幅事不关己，高高挂起的样子，作仰头认真状）。
　　 我们的科任教师也有责任，教书育人，只教书不育人是不称职的教师（非主流人物迅即低头，全场顿成一片大白菜）。
　　 前一段时间很好，为了迎接上级检查，我们做了大量的工作，得到了好评，荣誉感谁都有，我能感受到每一位教师的自豪感（迷魂汤一碗）。
　　 可是风声一过，我们就松懈了，不坚持，不珍惜成果，以前的工作全付之东流（天天3.15就好了）。
　　 从这个星期开始，把卫生工作作为专项任务抓，不达标不放手，班主任牵头，调动班干部组织学生开展创卫生班级文明班级活动……别看卫生是小事，从卫生可以看出一个人一个家一个国的文明程度，许多从日本回来的人都感叹，日本城市整洁有序，文明程度高（卫生事关爱国大事，老马说万事皆有联系），
　　 再看看咱们，不说别处，就看看咱们居住的城市，小广告到处乱贴，垃圾处理不及时，不分类（突然想到南京大屠杀，NND的小日本有洁癖还杀人？）……
　　 第三点，我说一下请假问题……
　　 别外：我说一下车辆摆放问题……
　　 补充一点……
　　 最后强点一下……
　　 还有一个通知……（历时两小时二十三分的短会结束）（凭超强记忆力整理，最后几点因疲劳过度，记忆不慎未及整理云云。）