毕业分配的时候，我纯洁得像一张白纸书呆子，不知社会上竟还有那么多的奥秘，一个同学他舅的邻居是教育局副局长，如愿分到了城里。另一个同学爸爸的同学是教育局的股长，也分到了令人羡慕的小镇！还有一个同学，托人送了礼，分得更好，留在了市里。而我的父母都是农民既没人也没钱，更不知道那里的游戏规则，所以分到了人人都不想去的偏僻地区。工作一段时间，一位同事说的顺口溜提醒了我：看人家走后门儿，你别眼气；自己能走后门儿，你也别客气；实在走不成，你也别泄气。念书的时候要是有人向我灌输这些，分配时我不也知道找找七大姑八大姨的，说不定命运之神也会降临在我的身上。呵呵！可惜我学的师范专业不开设这些课程，老师总教育我，要为农村中小学教育贡献力量云云。
　　 那里交通极不方便，土公路坑坑洼洼，汽车行驶在上面，就像是蜗牛在上面爬行，而且是只有隔日的班儿车。要是下雨，车也不通了，想回家，简直就是蜀道之难，难于上青天啊！
　　 更让人憋屈的是，这里还没上电，晚上的照明只能靠蜡烛了。有的人家还用最原始的照明工具——煤油灯。
　　 好在我总是能随遇而安，条件虽然艰苦些，我的那颗朝气蓬勃为了党的教育事业奋斗终身的决心和毅力一点也没有退缩，那种出生牛犊不怕虎的气概连我自己现在都感到佩服。有的同学听说我分到边远地区，纷纷写信向我表示慰问。我回信时引用了一句古诗：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”以此表达我的豪迈情怀！
　　 那个地方东西约一百华里，共十个自然村依次以几里或十几里的距离排列着，老哈河从这个地区北边横贯东西，往东流入辽河。南面离村子几里的地方，就是绵延不断的沙漠。村庄就处在河流与沙漠的中间地带。所以你想去外地，只能往东或往西走。所以偶遇连天雨，想离开这里或是出门在外的想回来，那只能是望洋兴叹。
　　 那里流传着一句顺口溜，苇莲苏，三件宝：麻黄，杏仁儿，德勒苏草。我没看到什么杏树杏仁儿，也不知道德勒苏草是一种什么草，却知道麻黄是一种珍贵的药材。在这里南面的沙漠里，天然生长了很丰富的麻黄草！到了秋收前，就是这里的人割麻黄的季节。人们牵着骆驼或毛驴儿，来到一眼望不到边的沙漠里，望去，远远地沙坡上，像镶嵌一块块儿碧绿的毡子。有经验的农民就会走向那片绿洲，走到跟前儿，果然是麻黄草。看来，无论干啥，没有门道好真不行啊！
　　 我在那儿工作了几年，现在回想起来，也是我人生一段宝贵的经历和财富。那里淳朴的民风，美丽的风光，老哈河，沙漠，骆驼，麻黄草令我终生难忘！尽管工作上没做出轰轰烈烈的成绩，但看到我的学生，都从这儿走了出去，有不少还考上了中专，大学。当他们成为社会的有用之才的时候，我为他们感到了无比的骄傲和自豪！同时，一种送人玫瑰，手有余香之情油然而生。
　　 虽然条件很艰苦，但冥冥中的那颗为了信仰而奋斗之心尚在。于是，我将继续站在三尺讲台，为孩子们献上哪怕是一朵，亦或是一束——玫瑰！
　　
　　 几年后，我又调回了家乡工作。俗话说，美不美故乡的水，亲不亲故乡的人。捧着家乡的热土，我暗下决心，一定努力工作，为振兴家乡教育事业竭尽全力。以此报答生我养我的这片土地和父老乡亲。
　　 我在家乡中学工作十四年，可以问心无愧的说，十几年来，我把全部的精力都奉献给了我所爱着的事业，和我的同事们共同谱写了家乡教育的新篇章。在那里也创造了我自己人生的辉煌。付出就有回报，看到学生们走出家乡，走向四面八方，成为祖国的栋梁，有的已成为社会的精英，我的心里也不时有些许欣慰。
　　 我也真正理解了一位老领导的教诲：“老师既没钱又没权，但是有学生！”当我每次参加学生们的聚会的时候，那种为人师的快乐，是没有经历过的人难以体会的。当学生时，我怀疑过这句话，学生有那么重要吗？不会是老师为了教育我们，让我们安于为人师表，而故意美化教师吧！
　　 现在，我深信，这种快乐，这种幸福，是用金钱买不到的，是用权力要不来的！
　　 2004年，由于合乡并镇，我又调到了新的单位。这所学校是直属学校，办学条件，教学管理，师资水平都很优良。在这里，每当灯火阑珊的时候，当别人已经和家人享受天伦之乐的时候；当年轻人沉浸在花前月下的二人世界的时候；当一对对夫妻领着孩子休闲娱乐的时候。有那么一群人，却仍然坚守在工作岗位上，办公室里批改作业的，巡视在校园管理学生的，有的班任，干脆就蹲守在教室，只要有学生的地方，就有我们的老师的身影。也许你要说，这很平常啊！可是能这样日复一日，年复一年的周而复始的工作却听不到他们的怨言，却是多么难能可贵啊！
　　 给我印象最深的有，开朗豪放的张咏梅老师，与世无争而又精益求精的王晶老师，兢兢业业而又任劳任怨的蔡爱华老师，宽厚仁慈的老大哥刘国友老师等等。他们的音容笑貌，言行举止至今影响着我。当我工作疲倦，我刚要偷懒，或偶因琐事烦心，我刚要懈怠。他们的音容笑貌就浮现在我的眼前。于是，我就学着他们的样子，继续干好自己的本职工作。
　　 其实，他们才真正是给人玫瑰手有余香的人！