期中考试结束后，有学生告诉我，他班上有些同学在考试中抄袭，有的还一跃为班上的前三名。
　　 说句实话，对于学生考试抄袭，我是比较熟悉的。监考中，有的抄教材，有的偷看邻座试卷，有的打暗号，有的拿出夹带，有的借口上厕所去交换答案。现在更是发展到用手机互发短信。真是五花八门，无奇不有。
　　 可以说，没有那所学校，那位老师对学生抄袭不是深恶痛绝。可为什么是屡禁不止，愈演愈烈呢？原因恐怕是多样的.
　　 首先，现在衡量一个学校好坏，最主要是看学生学生在大型考试中的成绩，如中考。高考。而衡量一个班级工作的好坏最主要是看学生在各种考试中的成绩。同类学校要评估，兄弟班级要比较，这就使得有些人为了一时的私利而在监考中睁一只眼闭一只眼，客观上助长了抄袭之风。
　　 再者，现在社会上成人考试中抄袭较为普遍，几乎到了“无考试不作弊，无考场不抄袭”的程度。记得我在2001年参加自学考试时，当时自考办公室发了很多资料，本来这些自来哦如果认真学习，肯定有利于提高自身素养。但很多参考这把精力大多用于制作夹带上。考场中，有的拿出小炒折叠得像微型的手风琴，有的粘贴得如小巧的芭蕉扇。没有纸条的也是费尽心机，不是把答案炒在手心里，就是把东西写在胳膊上。还有位女同胞做得更绝，居然在短裙下藏有许多纸条，不时拿出一张两张，令男性监考者束手无策，无可奈何。面对考场内烦不胜烦，此起彼伏的作弊，监考老师只好走到门口或窗前眺望风景，落得个眼不见，心不烦了。
　　 还记得在考英语时，当我走进考场，发现很多人与上一场考试的不同。我还以为走错了地方，这是怎么一回事呢？原来他们全是替考者。
　　 这些都是考场内的抄袭，而考场外的那就更多了。“学术腐败”已成为当前知识界讨论最热烈的话题，教授剽窃他人的研究成果，中国学者抄袭外国专家专著事情屡见不鲜。还有杂牌产品仿造名牌商标，有了“王婆”，就有了无数“张婆”。有“李婆”。有“五粮液”,就有“玉梁液”，嘿嘿，一点点的差别，你想告？还真告不出个所以然来。真是绝到家了。多聪明啊！有人就把这点聪明用在了国际上，引来一片“中国人侵犯知识产权”的声讨和谴责，使中国产品的信誉大受影响，何必呢.
　　 抄袭，已成为我国的考试之痛，学校之痛，社会之痛，国家之痛。何必呢？特别使学生，一旦有了抄袭的习惯，极容易荒废学业，又容易养成惰性，一生的大好年华就将虚度，更谈不上发明创造建功立业了。
　　 只知抄袭，毫无创新意识的人能承担中国的未来吗？