自从女儿上了小学后，我和所有的家长一样总希望女儿在学校能考高分，为了女儿有一个出类拔萃的学习成绩，我给女儿报辅导班、学习班，强制她按我设计的路线走路.......尽管女儿很努力，但成绩却很不理想，远远达不到我所期望的。
　　 直到前不久我读了杨红樱的童话故事《沙漠运动会》，故事里一只叫吉姆的鸵鸟去参加沙漠举办的运动会，鸵鸟吉姆和陆地哺陆动物比赛中鸵鸟是跑得最快的，但鸵鸟的第一名是不能成立的，因为鸵鸟是鸟类，比赛必须建立在“公平的原则上。”所以鸵鸟是没有参赛资格。当鸵鸟吉姆去参加鸟类飞翔比赛时，尽管鸵鸟吉姆很刻苦的练习飞翔，但因为鸵鸟身体结构（鸵鸟没有龙骨突，没有羽小钩）的原因，它根本飞不起来，很显然鸵鸟不是鸟类对手......“不会飞的鸟”的尴尬身份将鸵鸟永远置身于比赛之外，鸵鸟永远无法在“比赛”中获得自我存在的价值。但鸵鸟吉姆并没有因此而自暴自弃，相反鸵鸟吉姆在热爱的家乡沙漠里依然快活的奔跑。正如作品中鸨所说的话：“比赛并不是生活的全部内容，自我价值并不非得要通过比赛的形式去确认，鸵鸟吉姆的客观存在本身就是一种价值的彰显。”鸵鸟吉姆虽然不能参加比赛，但我们谁能否认鸵鸟是最能适合沙漠生活的强者呢！
　　 读了这则寓言故事，我觉得家长望子成龙的心态没有错，孩子们追求欢快童年的渴望也没有错。但不是所有的家长都意识得到“不能只把成绩看做是通向成功的唯一标尺”，学与玩，我们该如何把握好这个度？我们都想让孩子有个快乐的学习氛围，都想让孩子面带笑容的学习，都想不用再在“学”的问题上跟孩子争得面红耳赤。可是，孩子自制力差，一旦放松就怕会玩物丧志，抓得太紧又会有逆反心理，家长的不易岂是孩子可以体会和理解的了的？那就让我们信任孩子吧，放手，把更多的主动权交给孩子，告诉他，我们会站在他的身后，他成功了我们与他一起分享，他失败了，有我们的鼓励与支持。他有他的路要走，他有权利选择他想要的人生，我们要做的就是教会他不怕挫折与失败，有勇气向着他的目标风雨兼程！作为父母不应过多地将精力放在为孩子规划怎样宏伟的人生上，而是要真正了解孩子，明白什么才是孩子最需要的，在孩子迷茫的时候给他点亮灯，在适当的时候给他掌声和鼓励，不要对他的人生指手画脚，而应选择成为他不断向前的精神支柱........