新学期开始的时候，大校长在全校教师会议上郑重承诺：新学校新气象，一定要让奉献者得到应有的回报，阳光管理，透明荣誉，一切在暗处的行为将没有落足之地。
　　 台下一片唏嘘，见怪不怪，很多人对此表示狐疑。
　　 很快学校自治区骨干教师的指标来了，老师们都拭亮眼睛，准备验证着什么。
　　 因为是新并的学校，没法衡量哪些人奉献大，校长灵机一动，那就给那些在并校中名列前茅的人吧。
　　 红应该是比较幸运的一个。在这次并校中，她以优异的成绩名列第一，当时也是红极一时。更有意思的是，红是个不会溜须拍马的主，所以在很多人都已经是自治区骨干教师的情况下，她还是普通教师一个。这一下总算老天爷开眼，她有了一次难得机会。
　　 很快，科研主任找到了她：听说你还不是自治区骨干教师，而且并校时成绩又那么好，校长决定给你一个指标。但是有一个条件，英语组的教研组长工作你要挑起来。新建学校不容易，就更需要像你这样的中坚力量。既然校长想到你了，你就要知恩图报，英雄要找到用武之地。 红很想反驳一下：其实她不想要这个区级骨干教师。原因很简单，她的身体状况很不好，再说了大家都是凭自己能力并进县里直属中学的，她知道这里的管理难度很大。她本来就不图名利。可是既然主任这样说，她开始动了恻隐之心，士为知己者死，别人对自己仁，自己就要对别人义。
　　 接下来的工作着实叫红煞费脑筋。学校准确起用集体备课形式写教案，摆在红面前的第一个难题就是分配任务。果不其然，百人百性，在布置备课任务时就很是伤脑筋，大家都拈轻怕重，没办法只好采用抓阄的办法，才算布置下去。可是接下来，挠头的事情就更难了。叫红难以接受的是，人的素质是如此之差。尽管红百般述说这种集体备课的重要性。可是还是大多数老师我行我素，直接从电脑一复制上教案交应付了事。更有甚者，只写了四行字，完全是程序式的备课，问到原因，那人振振有词：这怪你们领导指导不到位。谁知道你们要备到何种程度。红决定忍了，为了学生们，她开始含辛茹苦的钻研教材，研究备课，等她改完后，那些教案已是面目前全非。但是她想，叫她们再整理一遍应该问题不大吧。为了给足那些老师面子，红采用的是发短信的形式，话说的很含蓄：某某老师，如果你哪天有空，到我办公室，我们交流一下集体备课情况。
　　 可是，一天过去了，两天过去了，没有一个人来。红气不过，决定不再坚持，因为这样的坚持只能会加重自己的负担。这年头，即便是她坚持了，又有多大意义呢？但是，红还是自己说服了自己，她想起了学期初校长的郑重承诺。还有自己对科研主任的承诺，于是硬着头皮她坚持了下来。
　　 许是附加的工作量太大了，红一边要搞好本科科研工作，还要管好自己的班集体，还要教好两个班的语文课。渐渐的体力不支，很快的进入医院输液。
　　 恰好，学校的一个管图书的老师也在输液，她们俩以前在一个学校工作，还比较投缘，于是两个人寒暄起来。
　　 “你们图书室也那么疲于奔命吗？”红询问道。
　　 “图书室倒是不忙，可是最近一直在忙于区级骨干教师的网上培训，说是时间紧任务重，每天熬夜挂到很晚。”那老师解释道。
　　 “那是为自己忙，值得。不知道你所说的骨干教师是今年新报的吗？”红有点纳闷。
　　 “可不，据说今年新学校的职称挂钩梳理可能会用到这个证，所以我只好勉强坚持着，如果不是为了职称挂钩，我真懒得弄……”那位老师抱怨着。
　　 红已经听不进去了，她只觉得心里波涛翻滚。
　　 “你应该是早就是了吧？工作那么出色。”那位老师笑着说。
　　 红觉得心里有一种难说的隐痛，赶紧应和道：“我……还不是……”
　　 “不会吧，你会不是，你的成绩和个人能力那可是有目共睹的。鬼才信你没有，就连我们教心理的赵老师都是英语区级骨干教师，也是这次给的，因为她原来是教英语的。”那位老师好像很知道内情。
　　 “我真的不是……”红脸红得像关公，“开学初倒是有领导说给我一个指标，可是没人通知我培训啊……”
　　 “你该不会是……”那位老师用手做了一个数钱的动作。
　　 “开学初，大头不是说实事求是吗？”红解释道。
　　 “你真以为今年是世界末日了……”那位教师笑得花枝乱颤。
　　 红却羞得无地自容……