侄儿的书桌上，有一本初三语文暑假作业，偶然地翻了几页，一篇《时间怎样地行走》的文章，引起了我的兴趣。童年的他对“墙上的挂钟”有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间。十几年以后，他头发上的一根白发，让他懂得时间躲在我们每个人的身上，从一个咿咿呀呀学话的孩童，到步履蹒跚的暮年老人。而且它还能把人带往另一个世界。看完后我很有感触。也想写一点自己对时间的看法和想法。
　　 找出了纸和笔，苦思冥想的费了一上午的牛劲，也没写出个“子午卯酉。”
　　 “书到用时方恨少，船到江心补漏迟。”谁在说话？我诧异的抬眼看着电视机，它黑屏。在我的凝视中电视机变成了一块大黑板，电视柜则成了讲台。初中语文老师背对着我，习惯的擦了几下黑板，轻嗑几下黑板擦。转过身他黑着一张脸，声音压抑着恼火。我收到一张字条，上面写着：“作文不交了，是我带的头。”他那犀利的目光向我扫来，我低头又急忙的抬头。我想掩饰那不是我干的，好让同学不怀疑我。
　　 “请问这位同学，你是不想当“尊师重道”的带头人，想证明你的愚昧无知？还是想证明你比别的同学厉害？”此时教室里鸦雀无声，仿佛空气不在流通，人都窒息了一般。老师又缓缓的说道：“你们都知道最伟大的浪漫主义诗人诗仙李白。他的名气大不大？为了拜师，他不为艰难困苦在深山里寻找了三个月。当他发现一块巨石上刻着的一首诗，更让他下决心找到这位老翁。”
　　 隐居三十载，筑室南山巅。
　　 静夜玩明月，闲朝饮碧泉。
　　 樵夫歌垄上，谷鸟戏岩前。
　　 乐矣不知老，都忘甲子年。
　　 李白连读三遍，失声叫好：“真乃天籁之声”，见到老翁，一定拜他为师。自己跟诗打了多年交道，但这散发着野花香味的诗，还真是头一回欣赏。
　　 “看看你们现在的学习态度哪个能行？虽然现在取消了高考制度，并不说明我们国家不需要有知识、有文化的人才啊！你们现在不用功学习，将来吃亏的终归是你们自己。‘书到用时方恨少，船到江心补漏时。’请同学们记住我的话吧！”
　　 老师没有点我的名字，可我知道老师批评的是我。承蒙语文老师的错爱，让我当他的课代表。
　　 在老师眼里我是好学生，好班干。给老师的印像不错，文静乖巧。人不是很聪明，可学习认真踏实。其实老师不了解我，我们大队没有初中学校，我是借读这所中学的。在我们屯子里，我是一个惹事生非，打仗斗殴的小魔女。有一次我和一个比我大的女生玩踢沙包，她突然说：“不玩了。”不知道她的那根神经出了毛病，在地上堆起的土堆上面插几个草棍，嘴里叨叨咕咕的说着，“给那个小屁孩埋坟。”我好奇地问“你给谁埋坟呀？”她神气活现的摇着脑袋瓜说：“我就给你埋。”我听了火冒三丈，气不打一出来，她可真胆肥，竟敢对本大小姐如此无理。我猛的把她推倒在地，左右开弓搧她二记耳刮子，她用脚拼命的踹我，我抓住她的头发薅下了一绺，疼得她哇哇大哭拼命往家跑，搬她奶奶当救兵，找我的父母告黑状去了。
　　 同龄的男孩子我也不怕，我每天上学要过四回火车道，有一次在放学的路上，现在记不起来为了什么事，和一个叫连生子的男孩打了起来。他竟然用火车道的碎石头打我，哼，我不怕，迎着飞来的石块向他冲过去，照准他鼻子就是凶狠的一拳，打得他血流如柱，吓得一下瘫坐在地上号啕大哭。
　　 他有一群姐姐，是家里的唯一男孩，娇生惯养，这小子坏透了，专门欺负小年级的女同学。女生恨他，又怕他，上学放学的路上，谁碰到他谁就自认倒霉。我早就想打打他的嚣张气焰了，这回可让我逮着了机会。狠狠地教训了他一顿，看他还敢欺负人。
　　 我是打赢了那个小怂包，可我也惹了大祸。当我走进家里那条长长的胡同时，小妹正从家里往外跑来，看到我二话没说，拉着我拐进了邻居家的胡同。
　　 “你拉我到这你干什么？”
　　 “你快去大姑家躲躲，连生子他妈找咱家去了，爸说等你回来打断你的腿。”
　　 “你胡说！”
　　 “是真的，我没胡说，爸还说要把你卖了呢！”
　　 我爸的这句话，我怕了，我的心里感到从未有过的恐惧。从那以后我变乖了，别人再欺负我，我是骂不还口打不还手，我是忍、忍、忍。以至多年以后我心里还在嘀咕，我是不是父母的亲生女儿啊？
　　 我表面上斯斯文文的，背地里却不时的搞小坏。给老师起外号，物理老师说话口齿不太清楚，说不好Q字，我们正好学习鲁迅的《阿Q正传》，当着他的面大声喊阿Q,背地里叫他赵大Q。数学老师的外号还是蛮好听的，叫他小算子，谁让他的数学那么好，张口就能说出答案呢。语文老师没有外号，因为他对我挺好，多少还对他有那么一点敬畏。可我还是不知天高地厚，大胆妄为地给他送去了字条。
　　 那个年代“读书无用”，“不学ABC也能当接班人。”原本就贪玩的我们，更找到了调皮捣蛋的理由。给老师写大字报，和老师作对是件很光荣、很荣耀的事。
　　 我们班有个男同学叫刘学武，比我们大三、四岁，是品学兼优的好学生。不幸的是他得了小儿麻痹症。那一日我们班同学，在商讨给老师贴大字的问题上发生了争吵，有的说别的班都贴了，我们也应该贴。有的反问道他们错我们也跟着错？我们班不贴。班里吵的不可开交，刘学武劝说道：“你们都别大声的吵吵，有志不在年高，有话不在声高，有理走遍天下，无理寸步难行。”万四就冲他骂道：“你老瘸子才寸步难行呢！”他的这句骂激怒了班长：“万四你说话留点口德。”“我他妈不留口德你能咋地？”说着抡起板凳向班长打了过去，班长也不甘示弱拎起凳子去挡。教室里顿时叫骂声和叮哐当啷的打斗声连成一片，简直乱成一锅粥。
　　 上课铃声不失时机地响了起来，我们没来得急收拾，班主任走了进来。他一看板凳倒，桌子歪，教室里乌烟瘴气，一片狼藉。对我们是一阵严厉的批评，让我们以《桌子倒了没人扶》为题，写一篇议论文，明天放学前课代表把作文本送到他的办公室。
　　 第二天下午课间休息时，丁香玉对我抱怨说：“老师留的作文题目真恶心，不知怎么写才好，还只给一天的时间，你写完了吗？”
　　 我没好气地说：”没写，不交了。”
　　 “你敢给老师写你带头不交作文吗？”
　　 “这有什么，写就写。”
　　 “你敢写我就敢给你交给老师。”
　　 我真的写了，她也真的交给了老师。
　　 字条的事过去后，我没当面向老师承认错误。老师的“谆谆教诲”当成了耳旁风，一点也没往心里去。现在说来感到无比的惭愧。事隔这么多年，“老师对不起！”这句话就一直在我的心头萦绕，我多想当着老师的面真诚道歉，说一声：“老师我错了，真的对不起！”我深知如今无论怎么的道歉，都无法弥补老师对我的恩德和厚望。他把毕生所学都毫无保留的传授给我们，希望他教出的学生桃李满天下，能够成为国家的栋梁，最起码是一个对社会有用的人。可那时的我都做了些什么事啊？
　　 老师说的没错，不好好学习，将来吃亏的终归是你们自己。毕业三年后恢复了高考，我是一番努力，二番挣扎，还是没能考上大学。看到别的同学走进了大学校门，我也只有羡慕妒忌恨的份。我是亲尝了恶果，悔之晚矣。
　　 看了《时间怎样地行走》这篇文章以后，让我懂得了时间对每个人是一样的，怎样的利用时间却是不尽相同。珍惜时间吧！不要在叹息中度过蹉跎岁月，更不要把一生的悔恨带到另一个世界。